掌声的魔力的初中作文
掌声会有魔力吗?掌声有什么魔力呢?掌声为什么会有魔力呢?一串串问号,一个个为什么,我也不知该怎么回答。
今天,老师神秘地从包中拿出了个红星,哦!又要玩游戏了,大家都兴致勃勃,兴趣盎然,个个都想大展身手。规则如下:请“探索者”在门外等候,由“地下工作者”将红星藏好,让“探索者”寻找。我们用掌声提醒“探索者”。掌声越激烈说明离红星越近,掌声越轻说明离红星越远。
游戏开始,大家都自告奋勇,老师点了施逸凡当“探索者”待在门外,让另一个人藏好,红星便在第二排某个人的字典里安了家。我想,这下施逸凡可麻烦了,这可不容易找了。只见施逸凡猫着腰轻走到前排,掌声立刻响了起来,似乎在提醒他:红星就在不远处,他很快明白了,便开始一阵乱翻,笔袋,本子,包……一处都不放过,终于他的视线落在了字典上,我们拼命用力鼓掌,可他只是随意翻了一下,便又往后面转了一圈,唉!真是太可惜了,就差那么一点了,他再细心点就可以了,但谁都无法告诉他,便只能让掌声轻下来,仿佛在告诉他:红星在前排,你再好好找找。于是他立马又转回来,又一次翻起了字典,这次大家鼓得更热烈,两只手都红了,可他又一次没翻着,我们不禁都觉得他太笨,第三次,他又翻起了字典,这一次逐页翻开,终于找着了,大家辛苦还是没白费啊!
第二轮,由糜佳成当“探索者”,虽然他略显笨拙,但在我们掌声的再三提示中终于将目标锁定在施逸凡身上,他将他的上衣口袋,裤子口袋上上下下翻了一遍,让大家笑得上气不接下气,他满脸疑惑,却突然发现施逸凡衣服上面的.口袋,便立刻搜索,最终“缴获”了红星。
激动人心的游戏结束了,我也明白了:掌声是肯定,是喝彩,是鼓励……它蕴含着太多的力量,它就是魔力。
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