【精品】奇思妙想作文三篇

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的奇思妙想作文3篇，希望对大家有所帮助。

奇思妙想作文 篇1

我想发明一个人型机器人，顾名思义，就是长得十分像人的机器。它有大大的眼睛、圆圆的头、小小的耳朵、红红的嘴等等。看起来就和真正的人一样，一般无二，多么奇妙！

它是一个多功能的机器人，能洗衣做饭、陪小孩玩、孝敬老人、辅导孩子完成作业；休息的时候它还可以投放3D电影，让人可以放松身心；如果遇到了坏人，它挥几下拳头便可以把坏人制服；它可以变成一个两三厘米的小球，只要装在口袋里面，就能时刻保护你，你就再也不用担心自己的安全了；如果你上学迟到了，这时人型机器人就会变成车，飞速地赶往学校；遇到堵车了，汽车就会立刻长出一对机器翅膀，飞着前往你的目的地。

你肯定会问：这个人型机器人虽好，但它不用充电吗？这你就是杞人忧天了，它可以用太阳能充电。在学校里，你上课开小差或坐不端正时，它会以震动的方式提醒你认真听课，坐端坐正；回家后，有蚊子咬你，你直接告诉人型机器人，顿时，它眼睛里发射激光，杀死讨厌的蚊子

虽然这些是我的想象，但是我相信，在不久的未来，这些会成为现实。我一定要好好学习，将来自己设计这样一款机器人。

奇思妙想作文 篇2

开学在即，妈妈忙起来了，结果就是好几日没有更新。作为补偿，今天隆重推出学霸级小作家ANDYL的科幻习作一篇，读完之后，我也好想要一个这样的万能手环啊

下午四点，我坐在书桌前学习，您已连续学习一小时了，请适当运动我的智能手环提醒我，我佩戴的是一款目前市面上普通的智能手环，除此之外，这个手环还有睡眠监测、心率监测、血氧饱和度等检测功能。其实这些功能都是大而化之的，没有个性。我有个新设想，在此基础上，功能无限拓展，根据不同性别、年龄、健康状况、职业、喜好等进行个性化定制，比如，我是一名小学生，我需要这几项功能：学习助力、健康管理、安全监护、接收信息等。

这样，我每周可以收到一份定制的学习计划，这份学习计划是全面细致的。分为时间管理、辅助预习、助力复习、评价系统等。这样在相应的时间点，智能手环会有质量的陪伴我一起学习，在预习、复习过程中提供有质量的答疑功能，在一个阶段学习结束后，还会对我的学习成效进行一个评估，给出一个评估报告，以及下一阶段的学习计划。

健康管理功能也是我看中的，手环根据我每周的运动量、睡眠、血氧饱和度、心率、呼吸频次等给出综合健康评估报告，报告中会有相应的健康指导建议，只要用户认可，在应用端就会出现相应功能，比如，您现在体温为37。5度，身体可能出现炎症反应，建议去医院就诊，再比如，您已经连续两天睡眠时间不足7小时，建议补充睡眠等。

按照这个思路，智能手环应该更名为智慧手环，功能可以根据需要无限添加，人们的衣食住行中遇到的问题都可以借此助力。它实际上就是人与信息科技的一个纽带，大大提高人们的生活质量。

功能无限强大的智慧手环，看似为奇思妙想，实际上大有实现的可能，如今高科技已融入人们生活的方方面面，大数据、万物互联的时代已经来临。伟大领袖毛主席讲可上九天揽月，可下五洋捉鳖，在短短几十年梦想已经成为稳稳当当的现实。所以，让我们以生活与学习为载体，大胆奇思妙想吧！因为，极具智慧的人类会让一个又一个梦想照进现实。

奇思妙想作文 篇3

这是我们期盼已久的一节课—水果创意拼盘大赛。为了锻炼我们的'动手能力，老师精心为我们设计了这节课。

比赛开始了，赛场上顿时热闹起来，有的同学用刀砍掉西瓜的两头，西瓜的外衣顿时变成了原来的四分之三像穿了绿色外衣的红蛋糕；有的同学将黄瓜掏空，做成了黄瓜船；还有的同学把芒果横竖切了几刀，向上一翻，芒果就在小“魔术师”的手里变成了有许多方块的魔方……我们组的组长摆了一盘樱桃又在上面有顺序地摆上苹果、芒果皮、葡萄，一会儿，一只栩栩如生的愤怒的小鸟呈现在大家的眼前赢来了全组同学的一片赞叹。我将苹果用小刀从中间转圈切出许多尖尖的三角，看上去是一个带花纹的苹果，当我轻轻地一掰，苹果就变成了两个带花芽的小花，再一合又变回了一个完整的苹果。摆盘时只用一半，那另一半拿在手上，我实在忍不住这朵小花对我的诱惑，便让它回到了“故乡”。大家忙得热火朝天，很快我们组就又出炉了一个新作品“大螃蟹”它是用苹果切成各种形状再用牙签串联起来的，我爱这只可爱的大螃蟹。

到了展示作品的时候了，大家将一件件展品放在桌子上，老师像一位考官一样站在讲台上，严格地审视着展品，并让我们各组一一介绍。我们组的作品有：“来自星星的桃子”“大螃蟹”“愤怒的小鸟”等。老师认真地审视，拍照。最后老师竟让我们将展品吃掉，同学们毫不留情，三下五除二抢过展品狼吞虎咽吃起来。

这次活动即考验了我们的动手能力，又考验了我们团队协作的能力。

包铁实验小学少年军校 四年级二班 吴沛城 指导老师： 刘婷