学不可以已作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的学不可以已作文,希望能够帮助到大家。
学不可以已作文1我背完了荀子写的《劝学》,从里面知道了怎样才能学习好,哪些东西和学习息息相关。
《劝学》里有句话是这样说的:“故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。”大概意思是:不登上高山,就不会知道天有多高;不去很深的峡谷,你就不会知道地到底有多厚;不曾听过古代有学问的人的古训,你就不会知道学问有多大。这句话给我的启发是学习必须要实践,开阔眼界,不能死读书,要活学活用。
《劝学》里还有一句话很出名,就是“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”大概是:蓬草生长在麻丛中,不用扶它,自然就长直了;白色的沙子放在黑色的染料中,白沙也会变得和它一样黑。这是借物喻人,如果人处在一个很好的.环境之中,不用去苛刻地规范他,他也会变得很优秀;如果一个人处在一个不好的环境中,你再怎么去苛刻、严厉地规范他,可是受了环境的影响,他终究不会变得非常优秀。这就是学习环境的重要性。
除了实践和环境,还有一个因素也很重要:坚持不懈!“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以至江海。骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。”这说的是:不积累小小的一步,怎能行千里?不积累小小的河流,怎么能形成江海?千里马一跃,不过也才十步之远;而劣马跑十天,可贵的就是它坚持,不言放弃。如果我们是千里马,虽然天赋好,可是不用功,你就没有一个比你天赋差、但是比你用功多了的人厉害。所以说,即使你天赋卓绝,不用功,一场空;可如果你比别人差,别灰心,坚持,也能行!
《劝学》使我反省了我自己,我发现我还有很多不足,我还需要更努力才行
学不可以已作文2何为从师之道?《师说》中有解释:“师者,传道、受业、解惑也”。但从学之道呢?此谓“学不可以已”。
自古学有所成之人,必发愤图强,一心求学,但最重要的是不可以自我满足,求学之路无尽,所学亦无尽也,往今所败之徒,皆骄奢安逸之辈,谦和仁义之人,最终定能有所成就。
战国时庞涓和孙膑就是一个好例子;庞涓和孙膑本是同窗好友,同在鬼谷子处学习,庞涓狂妄自大,自以为学到了全部本领,便独自离去。孙膑为人谦和稳重,深得鬼谷子老师的喜爱,学了很多庞涓并不知道的东西,让庞涓怀恨在心,并害了孙膑把他的膝盖骨挖了出来了。后来孙膑投奔了齐国,与庞涓兵刃相见,最后得到了胜利。
学无止境这句话就是对求学之路的最好概括,往往求学之人,初窥小径,略有小成之时,便觉已深得此中大义,了然于胸,成炉火纯青之势,哪还知道天外有天,人外有人这句话?而得大义者,不急不燥,不愠不火,虚心求学,苦于探知,可还记得古人为解一惑求学百余里的精神?只有此中人,才可达神乎其技,登峰造极的境界。
如今学子,少有解惑之欲,求学之心,即使名师在侧,也碍于面子之由不肯求知。此为学之道大悲也。逝者如斯,青春不在,不待年少之时多学苦问,非到黄发之年大称“壮心不已”吗?人生能有几回搏,此时不搏何时搏?各位同学,更待何时啊!
“十年朝夕已成梦,此景若初萌,求学之路尚漫漫,莫道学已成;青春之时早学成,风发宴诸朋,别到暮年穷困刻,叹自变枯藤。”
同学们,“学不可以已”呀!
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