我期待什么作文
在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的我期待什么作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我期待什么作文1
记得小学三年级的时候,我们班换了一位老师,他姓罗。第一次写作文的时候,我写得比较好。后来,罗老师见我语文成绩不错,就对我有几分偏爱。过了一段时间,我发现罗老师对优生态度好,对差生却经常批评,在一些小事上好像优生总是对的,差生总是不对。 记得有一次,有一个差生的语文书忘记从学校带回家,被罗老师拿回家了。第二天她找罗老师要,罗老师把她狠狠地批评了一顿,说她读书读得书都不见了,不肯把书还给她。搞卫生时,她请我帮她从老师那儿把书拿来。我不解地问道:“是你的语文书,你自己去拿,为什么要我帮你拿呢?”可她却说:“你是优生,去了肯定可以把语文书要回来;我是差生,去了要挨批评的.。”我半信半疑地到罗老师那儿拿书,让我疑惑不解的是罗老师真的把书给了我。罗老师对优生的作文总是觉得好,对差生的作文总是觉得差。还有一次布置寒假作业那一天,老师要我们在春节期间写一篇《春节见闻》的作文,说每班要选五篇优秀作文去参加比赛,要大家都写好。可是放学后她把我们几个优生集中在一起,告诉我们就选我们这几个人的作文去参加比赛。作文还没写,就规定了选谁的作文参加比赛,这难道是一个老师真正的职责?我想不是的,但罗老师却这么认为。为什么她一定要对差生有偏见呢?我真是不明白。
班上的差生见罗老师对优生那么好,都对优生羡慕极了。每回次选班干部的时候,他们都会沮丧地说:“没我们的份儿,这是他们优生的事。”
虽然现在我的每一个老师对对每个同学很好,但我期待我以后遇到的每一个老师都可以把他们的“师爱”平均分给每一个同学,让同学们都能分享“师爱”,不让差生见到老师像见到“老虎”一样。
我期待什么作文2
我期待什么呢?细细的回想,我认为自己期待着“成功”。
以前在做清洁时,望着教室,跟着同组的同学,一起做清洁。静静的拿着扫把扫着地,当因为我扫得不好而影响大家吃饭,我心里很愧疚,心中充满了对成功的渴望。
以前在做作业时,当看见一道我不明白的题时,我百思不得其解,抬头看看周围的同学,大家都在埋头做题,看着他们个个胸有成竹的样子,心中充满了对成功的渴望。
以前在上课时,当老师提出一道问题时,周围的同学个个高举着手,争先恐后的想要起来回答问题,只有我缩了缩手不敢抬头看老师,心中充满了对成功的渴望。
以前在考试时,当看见一张张卷子被老师发下来时,心中很不是滋味,抱怨着怎么老考试啊?而当看见卷子时,心中大骂出卷子的人毫无人性,竟出这么难的提!看见周围同学个个奋笔疾书,心中充满了对成功的渴望。
现在,回想起来,我认为成功其实简单,并没有以前自己想象的那样难:
扫地时,自己多留心一下地面,多仔细一点,扫地在认真一点,做事在留心一点,与同学配合再好一点,我不就能不拖累同学呢?不就能早一点吃饭呢?
做作业时,只要平时上课前预习一下;在课堂上多集中注意力一点,听讲再仔细一点,精神再好一点;课后认真复习一下。这样做作业根本没什么难度。
上课时,在老师提问后,不要怕,自己胆子再大一点,说话声在响一点,只要把自己心中的想法说出来,就算回答错了,相信老师也不会管自己,有可能还会表扬自己勇于回答问题。
考试时,只要自己想着这是为以后的中考做准备,想着为以后的好高中作准备,心态自然就好了;在考前认真复习,考试时就不会无从下笔。
现在回想起来,我期待什么呢?是“成功”?不,现在的我清楚自己不是期待“成功”,那是什么呢?哦,我知道了,我期待的是“努力”!
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