【精华】感受的作文四篇

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的感受的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感受的作文 篇1

度过春暖夏炎，秋瑟冬霜，越过年华的水，光阴的沙，穿过岁月的影，流年的光。偶，一转身，往事划过心弦。

流年似水，往事在脑中零零碎碎，在暖暖的阳光下，在柔柔的春风中，回忆悠悠的情……

空气中充盈这花香，飘洒的阳光，映着熟悉的身影。“老师，能帮我讲道题吗？”我我拿着本子跑上讲台。代老师接过本子后，娴熟地理解着题意。“你看，这道题可以这样来做……”您清脆的声音在我的耳边响起，我眉头一松，终于懂了。您向班里看了一眼又一眼，巡视了一圈又一圈，脸上挂着一丝笑容，一丝欣慰，满意地走向门口，突然扭过头来说：“这是你们在小学的最后一个学期，要好好学，别贪玩。“看着老师离去的背影，我心中有说不出的滋味，半天才反应过来，这像面前洒下的阳光，是暖暖的情。

放学了，进门一看，原来是长期在外的爸爸回来了，我连忙扑向他的怀中，才觉得他消瘦了很多，心一震，连忙趴在桌上写作业。“吃饭??！”妈妈端来香喷喷的菜，我也跑向厨房帮忙端菜。“来吃肉！”爸爸一边说，一边把那块最大肉最多的排骨夹进我的碗里，自己却夹起一块骨头不停地吮吸着。妈妈嘴里嚼着蔬菜一脸疲惫的样子对我说：你现在正在长身体，多吃点。“爱是一池永恒的春水，让人心里别有一番滋味，这种情让我沉醉。

支离破碎的阳光，如白驹过隙，漏在晨日的路途上。一位老年人迈着沉重的步伐缓慢地走来，是乡下的爷爷来了。我牵着他那如枯树皮般的手来到客厅，扶他坐下，又倒了一杯茶水。他笑着说：”我给你们带了一点土鸡蛋，营养好，让你妈煮给你吃。“看着爷爷脸上那一道道皱纹，我的鼻子一酸。这种情让我震撼。

你们是阳光，我是禾苗；你们是大树，我是小花；你们是我依靠的肩膀，是安抚我心田的一泓清泉。才下眉头，却上心头。我愿静静躺在阳光下，感受那各种各样的悠悠的情。

感受的作文 篇2

三年级的某一天，我和我的同学们在学校的单杠上玩耍着。突然，我被我背后的一双手推到了手腕发生了严重性骨折，他是王涛。我倒在地上，看着我哪受伤的右手，眼泪忍不住流了下来。王涛把我扶了起来，他显然有一些焦急。“对不起！”王涛说。我并没有责怪他，也没有说什么，只是摇了摇头。他把我背上了楼，上楼的路上，他还一直说着“对不起”三个字。我趴在桌上，手腕的伤令我痛苦万分。

接着，办主任吴老师走进了教室。她安慰我说：“手腕痛吗？不行的话就到医院看看，多半是骨折了。”我感动的点了点头。出了校门，吴老师一直牵着我的手，我在那一瞬间，感受到了老师多我们学生的爱，我的手腕自然也好受了一点。来到了医院里，吴老师急忙把我送到了骨科医生的诊所里。从拍摄的X光图片中我得知了我的手腕发生了旋转式骨折。准备接受治疗的一瞬间，我的父母和奶奶也速速赶到了这里。我的心里有底了，因为有我的'家人在，我感受到了爱对我的医治效果。医生“咔”的一声扭动了我的手，然后迅速包裹纱布，打石膏。我强忍着剧痛，做好了医治的全过程。

就这么过了十五天，我的手也好了，石膏是我的姑奶奶在深夜里12点偷偷拆的，所以我一点感觉都没有。在这期间，我感受到了老师、父母和同学们对我的爱。我很开心，感到骨折也是值得的！

感受的作文 篇3

在最近这段特殊时期中，我们无法到校上课。为了做到听课不停学，学校为我们开展了网络直播课。

我在线下帮助妈妈研究如何向学生开展网络授课时，发现老师端的功能多种多样，操作很有趣，引起了我的兴趣。

很快，我就开始了对老师端的使用进行了探索。

首先开始第一步，打开网页，搜索相应的网址，点击进入。点击页面上的“创建课程”，将“线性代数”一课题输入进去，点击“创建”。

第二步：准备上课。点击“发布课件互动”将ppt上传。然后点击“直播”，“开始上课”。好了，全部完成！

正当我在佩服自己的时候，妈妈提出了疑问：“我在讲课的过程中，怎么才能知道，有没有人听课呢？并且如果学要写板书的时候要写在哪里呢？”我有些发愣，她提出的问题我并没有考虑过。只好再去探索。

不过很快我就找到了解决的办法。

首先是对于在哪里写板书的问题：我建议她可以用使用网站上的黑板功能，那个功能可以用鼠标进行书写，如果鼠标不方便，可以打字；在有需要的时候，还可以绘图。对于第二个如何进行监督的问题：我发现网站可以对学生进行考勤。

黑板再好使，数学符号打起来也很费劲；就算学生进行了签到，但他们有没有走神还是无法知道。

的确，网站功能再高级，但有些问题也是网站无法解决的。比如对学生听课状态的监控，这个很难全面把控。毕竟，直播课更多的是在考研学生的自制能力。

网络直播确实是一种科技的进步，他为我们带来了方便，但他暂时也无法取代线下授课的魅力。

所以我期待着回归我们的课堂，期待着与同学老师的相聚。

感受的作文 篇4

前阵子，妈妈把留了好几年乌黑亮丽的头发，剪了三十几公分，说是要捐给癌症中心的人做成假发，妈妈说：“虽然我们帮助别人的能力有限，但这点小事我们还是做得到的。”其实我也很想跟妈妈一样捐发，但现在的我喜欢跳舞，还舍不得把自己的长发剪短，希望未来也可以做这样的好事。

但我也有其它不少做好事的经验，像是协助老师发作业、陪伴身体不舒服的同学去健康中心，帮同学解决她不会的问题等等，虽然这不是什么很大的事情，我的心情却是无比的快乐，感觉做什么事情都做对了。

另外在学校被分配的打扫工作，也是让我们学习如何去帮助人的机会，就像我每天要刷洗手台，虽然有时候会有点恶心，但是我很认真的把这份工作完成，我看着被我打扫得亮晶晶、清洁溜溜的洗手台，让我心中多了一份成就感，原来做好事是一件很快乐的事，感觉我把全世界都变得那么漂亮了！

老师还特别分配给我的工作，就是打扫共享教室，因为这间教室是给大家共享的，所以打扫要很认真。虽然有时候会有点小插曲，像是把水桶弄倒，但每次想到老师特别的分派，所以对我来说，把这件事做好是一件既开心又快乐的好事。

虽然我没有很多做好事的经验，但是我发现常做好事，多说好话，让我觉得做好事会让自己的心情变得非常快乐，感觉世界是这么的缤纷、这么的美好，这样美妙的感觉，真是无与伦比啊！