大雨的作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的大雨的作文3篇，希望能够帮助到大家。

大雨的作文 篇1

本是万里晴空，烈阳高照的一天。我们看过天气预报后正准备去游泳。谁知天空不作美，计划永远赶不上变化。

不远处飘来一朵乌云，蔚蓝的天空染上一层灰色。我皱了皱眉头，想要把它吹走，当然无济于事。不久，乌云越来越多，越来越密，挤的人心里直发闷。我知道游泳肯定没戏了，只好坐在窗前，观察着灰蒙蒙的天。

一阵风卷地而来，带得树叶，灰尘漫天飞舞。随后，烤热的柏油路散发出的闷热的气味，混在空气中。风更猛烈地吹着，树叶哗哗作响，尘土铺天盖地，被风吹得四处乱窜，使人睁不开眼。“哗”的一声，不知谁家的花连盆一齐被风刮到地上，碎成几十块。家家户户都把窗关严了，偶尔听到几声喊“收衣服”的号子。

乌云在翻滚着，大有“大江东去”之感，更是“黑云压城城欲摧”之忧。忽然，在乌云中闪着一道光，在密不透风的云层中挤出一条缝，使劲射出来，把城市照得苍白。紧接着，一声惊雷傍着些雨点落下，就像一条洁白的巨龙，怒吼着从云中冲出来。照亮了四方。雨无声无息地飘下来，很快就加大了力度，叮叮咚咚地敲响了各家各户的门。终于，他憋不住了，用尽全身解数，将雨的威风、力量全都淋漓地展现出来。又是一道霹雳，震得窗子哐当直响，像是要把窗户撕开。雨打在路上，又弹起来了。连柏油路也被打得千疮百孔。雨咆哮着，像巨人在怒吼，又像千万匹骏马在奔驰。

终于，雨渐渐小了。太阳出来了。人们小心地在到处是水的地上走着。雨后的空气很棒，树叶经过洗涤更绿了，绿的使人陶醉。院里又响起孩子们的欢声笑语，一切又恢复如初了！

大雨的作文 篇2

我们的.大雨轩是个责任心很强、对自己要求很高的孩子，但除了这些，他还是老师的得力助手。

瞧，说着说着，大雨轩就走过来了，听听他说什么。哦，原来他说：“老师，你别让他们只大声地在那儿读，我都是拿着笔写写，光读不会写还是白搭。”今天是期中考试，很明显地，大雨轩的心里还是装着大家。

那在这件事之前，我为什么说大雨轩是老师的得力助手呢？这要从几件小事说起。

第一件小事，那天晚上我的晚自习，但是我的日记还没改完，回来还要加班改日记，大雨轩知道了，在整队的时候问大家：“会不会回宿舍后五分钟上床睡觉？”其实我平时给他们规定的是回宿舍十五分钟之内上床睡觉，当我听到大雨轩说这句话的时候，心里是暖的，为有这样一位学生。

第二件小事，有一次吃完饭我先回办公室拿东西，等我站在我的桌子前面的时候，突然办公室多了一个人影，一看，是大雨轩，我问他：“你在这干啥？”他笑嘻嘻地说：“我看你有没有东西，我帮你拿。”

当时，又尝到了自己班里的孩子懂事长大的喜悦感，但接下来大雨轩说的话，是有点让人感动的，他说：“其实，你从餐厅出来的时候，我就跟着你了，跟着你看看你有没有东西要我帮你拿。”

第三件小事，我上课的时候，有一次他们的表现让我很生气，我什么都没说，只是看着他们，但有的同学还是没有意识到老师已经有点生气了，还在说话，接着大雨轩和那些同学说：“别说了，没看老师生气了，都不能有点眼色？”其实前半截的话很平常，但后半截的话有点意思，因为第一节课的时候，我就和他们说：“老师喜欢有眼色的孩子，你要知道你应该在什么时间干什么样的事。

假如老师都生气了，你还是在那说啊说，老师不喜欢这样的孩子。”不得不说，孩子的模仿能力很强，所以大雨轩一直在用“当老师的孩子就要有眼色”来“鞭策”我们班的学生。

可以说，大雨轩是我和顾老师的得力助手，我们班有了他，让老师们都省了不少心，真感谢有这位得力的小助手。

大雨的作文 篇3

有一天，我正在画画，突然听到隆隆的响声。我连忙问妈妈：“妈妈，是不是打雷了呀？”妈妈说：“刚刚天气还好好的，怎么突然就打雷了呀！”

“天有不测风云呀！”爸爸语重心长地说道。说着说着，只听“哗”的一声，倾盆大雨从天而降。“下雨了！”我大声叫道。过了好几分钟，我才从惊慌的景象里逃脱出来。随着雷声，大雨哗哗地落了下来，天上立马有一道闪电袭来，连树枝都被风强迫着拍打我们家的玻璃，好像受不了风吹雨打要进来一样。虽然我表现得很平静，但如果你仔细观察，似乎可以从我眼中看出一丝焦急。

爸爸倒会为大雨说好话：“大雨就像一位迟到的客人，心里觉得很抱歉，就急急忙忙地献殷勤招呼大家，一下子把全部好心都表现出来了。”

不一会儿，雨慢慢停了，四周也渐渐地变安静了，我的心也缓缓地平静下来。

雨后，妈妈问我：“这场雨有给你留下什么印象吗？”

我说：“当然了，这场大雨伴随着闪闪的电光、隆隆的雷声与怒吼的狂风来临，虽然是在白天，但那恐怖的景象令我终身难忘。”