爱伴我成长的500字作文

篇一：爱伴我成长

爱是人类永恒的话题，爱，使人间充满温暖，爱在我们生活中处处存在。如:爱让家庭充满温馨、爱让朋友更亲密无间、爱让师生更亲近……我们生活在一个充满爱的世界。

当我呱呱落地之时，父母之爱便围绕着我成长，他们每天不厌其烦的给我换尿布、洗尿片、喂奶、冲迷糊，使出浑身解数逗我笑，不让我哭，但他们一句怨言都没有。当我呀呀学语时，爸妈又教我识字、唱儿歌、背唐诗、讲故事……当我能背能唱时，爸妈的脸上露出灿烂的笑容。

当我第一次跨入小学，上学的第一天，面对班上四十多个同学一张张陌生的面孔时，一种陌生感油然而生。经过一个多月的学习，我们彼此互相了解和一些同学成了好朋友，还和一些投缘的同学成了形影不离的铁哥们。我们在学习中互相帮助、互相鼓励、互相提高，在快乐中学习和成长。

当我第一次战胜胆怯，掌声响起，一股暖流涌入心田时，我知道那是老师爱的给予。老师知道我是一个腼腆、胆小的孩子，为了锻炼我的胆量，老师经常让我在班会上展示我做的ppt，一次次给我锻炼的机会，老师那温暖和肯定的目光给我自信和力量，正是因为有了老师这种大爱的给予，使我上台演讲不再畏惧。

在父母的呵护下，在老师无微不至的关怀下，在同学友爱的帮助和鼓励下。我沐浴在爱的海洋里，快乐地成长。

篇二：爱伴我成长

暑假的时候，我和爸爸妈妈一起挑选了一本书——《妈妈是个稻草人》。爸爸妈妈答应我，要和我一起看完这本书。

可是，阅读计划进展地并不顺利，因为爸爸妈妈都没空，他们总是说有空了再陪我看。虽然我心里有点难受，但是我想：是啊，爸爸妈妈多忙啊，可能都没有时间和我一起看了，我还是自己看吧。于是，我只是漫不经心地随意翻了一下。

正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，正当我即将放弃这个阅读计划的时候，爸爸妈妈终于有空陪我看书啦！我特别激动，赶紧拉上他们坐到沙发上一起看书。

我们打开书，原来这本书主要讲了稻草人妈妈、西瓜宝宝，还有水爸爸，经过艰难的历险成为了幸福的一家人的故事。稻草人妈妈守护着西瓜宝宝，后来宝宝长大了，它有一个很好听的名字，笑容。接着，水爸爸由一桶水幻化做了人，他成了笑容的爸爸。笑容在爸爸妈妈的呵护下快乐地成长，就连整个城市都被他们的故事感动了。

读着读着，我也被他们的故事感动了，我忍不住红了眼眶。此刻，我也不由地想到，父母的爱是多么伟大啊！我对身边的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我觉得自己好像西瓜宝宝，因

为我跟他一样幸福呢！”爸爸妈妈都被我逗笑了。

读了这本书，我明白了：对于父母的爱，我们无以回报，而我们能做的只有在学校努力学习，在家里帮助做家务，用自己的行动尽孝。

我要感谢这本书，因为是它教会了什么是爱。稻草人妈妈和水爸爸的'爱让西瓜宝宝快乐地长大，而我的爸爸妈妈也用他们的爱呵护着我成长。

篇三：爱伴我成长

老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。老师的爱，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。

在这师爱的海洋里，我渐渐地长大了，也学会了很多人生的道理，懂得了人生的艰苦与磨难。

王老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把家里的苹果、小鸡等实物请进教室，带领我们看天空的云……这样，尽管我原来的作文不成样子，通过老师千方百计的引导，也能写出像样的文章了。老师还会要求放学后把作文交给她，利用休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。我的作文成绩也一天比一天提高。这一点一点的进步，都凝结着老师心血。

在我生病的时候，老师更像妈妈一样照顾我，关心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么缘故，只认为是肚子疼。老师仔细地问我哪里疼？怎么疼？然后给我肚脐上涂了牙膏，还给我喝热水，果然消除了疼痛的感觉。

老师的爱，感动着我，它是我成长的动力。我只能再说这一句：感谢老师！老师的爱，是无私的，是慈爱的，更是令我难忘的。

记得有一次放学，外面正下着滂沱大雨，别的同学都被家长接走了。我满怀信地冲进雨帘……一边向前走，一边抬头望望，心里希望妈妈打雨伞来接我。可是泥泞的路上除了我再没有一个人影。突然有一个声音正在喊我的名字。我回头看去。啊，是王老师！王老师不容我分辨，硬是把雨伞塞到我手里。“拿着，看把你淋得，浑身都湿透了，小心感冒！”

我回头凝视着泥泞道路上，那长长的一串脚印，一股暖流涌上心头。我大踏步地向前走去……

我们的成长需要昂首阔步向着灿烂的朝阳，亦需要驻足回望细数经历的片段。当你身处困境时，你能清醒地回过头去，仔细观望你的那一份小幸福，便会觉得心中刹那充满了力量，再大的风雨挡不住内在的冲击。

成长需要动力，老师就是那动力的源泉。