描写康乃馨作文

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的描写康乃馨作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写康乃馨作文1

今天就是母亲节啦！昨天我和妹妹参加了博物馆的制作康乃馨活动。

我和妹妹兴高采烈地进了博物馆。老师给我们每个人一份材料：5张红色、粉色的皱纹纸，两根铁丝，5根绿色的长长的棒子。按照老师的吩咐，我先取一张皱纹纸，裁成6片，叠在一起，像折纸扇一样折起来，然后按住，看起来像蝴蝶结。把铁丝剪成两半，用其中一半的中间部位在“蝴蝶结”上紧紧地绕一圈，把“蝴蝶结”两边的皱纹纸一片一片地往上拉。拉完之后，就成了一朵美丽的康乃馨。依次做完四朵以后，我们把花固定在棒子上，老师给我们胶带，让我们先把花下面多余的铁丝绕到棒子上，再用胶带粘得牢一些。我想：真麻烦呀！不过这是要送给妈妈的，所以我也乐在其中。看着一朵朵康乃馨，有含苞待放的，有欣然怒放的……它代表着母爱。

当我捧起这束康乃馨送给妈妈时，妈妈笑着对我说：“其实，不管是什么礼物，只要是你亲手制作的，都是一份心意。妈妈喜欢这个礼物！”我开心地笑了。

描写康乃馨作文2

是我妈妈一手给养大的，她可喜欢那盆花了，我用手摸一下都不行。

我家那盆康乃馨是大红色的，特别的艳，已经开了好几朵花了，可美丽了！它的味道非常清香，那盆康乃馨可是我家的花中之王。

康乃馨是一种朴素美丽的花，既不像玫瑰那样娇艳，也不似牡丹那样国色天香。在花店里都能看得到，但我依然很喜欢这种平淡无奇的花。

当然，康乃馨也有不同的形态，虽说盛开它更旺盛，大气，但我还是更喜欢刚刚开一些的，因为它们即将绽放，给人一种迷迷糊糊，欲罢不能，让人加以幻想的视觉感受，我也会想象它盛开时的样子。

我和妈妈都很喜欢这盆康乃馨，不仅仅是形态、颜色和话语。我喜欢它不争强好胜的品质，它不爱独占分头，它永远象征着爱，也永远开着那既不而又太大平凡的花朵。

康乃馨有这么多的优点，你是不是也很喜欢！

描写康乃馨作文3

康乃馨是送给母亲的花，象征质朴纯洁。今年的妇女节，我送给了母亲几朵康乃馨。

我先找到几株康乃馨，分别有粉色的、紫色的、红色和浅粉色的.。又找到一个瓶子，往里面加上少许的水。把四朵康乃馨插到瓶子里。因为觉得光插母亲之花康乃馨太单调，所以我又给它们配了个伴儿--白玫瑰。它白得泛黄，花瓣弯曲，散发出淡淡的清香，好似一位亭亭玉立的少女。

“康乃馨”之王是一朵红色的康乃馨，几朵花中它是最美丽的，它含苞待放，好像一个刚出生的娃娃。这时我却遇到了一个大难题--瓶口太小，大花只能插四朵没办法只能换一下了。于是我把花王换成了一朵小花，终于插好了。我把花送给妈妈，妈妈看到我插的花，异常惊喜，还给它拍了照片，发了微信，大家都给我点赞了。

小小的康乃馨，它没有菊花的美丽，没有玫瑰的芳香，在庞大的花世界中，显得有些平凡不起眼，可它用生命之躯联结着母亲与儿女的感情，母亲无私的爱就凝聚在这美丽的花瓣里……

描写康乃馨作文4

今天上午，有一节是科学课，老师叫我们每人都要带花。我带了一支康乃馨。

课间操回来，一位同学不小心把我的花弄到了地上。我连忙蹲下来，轻轻地拿起了花，才发现它已经断了。正在这伤心之时，一个新的希望出现在我眼前—茎上还有一个花苞！我把茎和花都放在抽屉里……上科学课了，我把茎插在其他人有水的瓶子里，掉下的花拿来观察、记录。

放学后，我把花送给了别人，希望他快乐。把剩下的茎拿在手上，刘老师看见了，问：“你怎么还拿着这根空花枝？它可是连花都没有了。”“当然，不过请看上面还有一个小花苞！我希望它在我的精心照料下，开出最美的花朵。”我笑着说。妈妈在校门口等我，我把花茎给了妈妈，妈妈看也没看就把它“送给了”垃圾桶，我急忙说“上面还有花苞！”妈妈听了，只好又把它捡了回来。回到家，我立马把花茎放进花瓶里，才去做作业。

小花也是生命。生命再怎么小也要去爱护它。