精选写童年的作文合集五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的写童年的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
写童年的作文 篇1
童年的生活丰富、多彩。但是,是我至今不能忘怀的一件事,就是:泡泡给我带来的欢乐。
记得那是深秋的一天,我不过三岁,姥姥教我玩儿泡泡。只见姥姥吹起一个又大又圆的泡泡。我这个小机灵“啪!”的一声,把姥姥吹的小泡泡给拍破了。我高兴地笑起来,激动得不行。
紧接着,一连串的小泡泡从姥姥的口中出来环游世界。但是,见了我这个捣蛋鬼,还不是把梦想破灭了。这时,我想:我一定有魔力,要不然,怎么我一拍小泡泡,它就破了呢?嗯,肯定是这样!
这下,我觉得拍泡泡很好玩,也很简单。于是,我开始用小毛巾蒙住眼睛,高难度的开始拍泡泡。这时,我觉得手上粘糊糊的。可是我太开心了,就没在意。不一会儿,我便嚎啕大哭了。原来:我刚刚用来蒙住眼睛的小毛巾上面有肥皂沫,肥皂沫进到了我的眼睛里,我当然会哭了。奇怪了,我刚才怎么没看见呢?
可是,我马上又恢复了开心。因为,我的手一张一合,就会出现刚才小泡泡外层的皮。我一吹,就会出现小泡泡。有时我吹得太过猛烈,它就会“啪!”的一声破了。这时我便开心地笑了。
童年啊!我爱你!
写童年的作文 篇2
童年的趣事有很多,那这天就说说我的童年趣事:钓鱼。
我带着渔具,一蹦一跳地出发了。虽然一路上都是泥巴,粘住了我们的鞋,但抵挡不住我们去钓鱼的那一份热情。来到湖边,远远望去水天一色,连绵起伏的大山上长满了茂密的大树,柳树、杨树、槐树……数不胜数。
水清澈见底,能够看见鱼儿在水中嬉戏,一会钻到岩石,一会在波光粼粼的水面上跳跃。
我和老爸找了一个宽敞的地方,放好鱼桶,装好鱼线,并挂好自制鱼食,我给鱼食起了个响亮的名字:“超能一号”!甩下去后我发现小鱼互不相让,谁不想吃我的“超能一号”?我经不起诱惑把鱼竿猛地一提,没有,再看看我老爸,左一条右一条,都忙可是来了,再看看我的鱼桶,不禁叹了口气。我又放下鱼线,过了15分钟湖被惊醒,猛的一拉鱼竿,一条全身发黑、发亮的大草鱼出此刻我的面前,顿时我大声叫:“老爸,我吊着了!”
想想当时,此刻我还沾沾自喜,童年真搞笑。
写童年的作文 篇3
童年,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。随着一个人渐渐长大,肩负的责任越来越重,要做的事越来越多,童年那段无忧无虑的时光也变得越发珍贵。
当我们为摔了一跤而大哭时,可曾想过今后不知会遇到多少磕磕绊绊?
当我们为了一颗糖和小伙伴争执时,可曾懂得友谊的珍贵?
当我们一放学就丢下课本玩耍时,可曾知道今后的学习压力更大?
当我们抱怨老师的粉笔还在唧唧喳喳时,又可曾了解长大后的学习生活与之相比是多么辛苦。
我们盼望长大,又害怕失去童年。一天又一天,一年又一年,童年在不知不觉中离我们远去。花红柳绿山依旧,童年不常留。
那个天真灿烂的时光是那么值得追忆,像一瓶永远封存在地窖的葡萄酒,无论何时何地,它那醉人的芳香总是沁人心脾。
流水带走了光阴的故事,改变了我们。也许在多年后某个地方,我会轻声叹息,把往事回忆:“当我们小的时候……”
写童年的作文 篇4
童年的趣事就像漫天的星星,在我的记忆中闪烁。
还记得4岁那年,我第一天上幼儿园,还没到门口就直掉“金豆豆‘’,抱着妈妈的腿不放。一进教室就号啕大哭起来,任凭老师怎么哄我,我始终说:”不要,不要,我只要妈妈。“其他小朋友也想起了妈妈,顿时,教室里哭作一团。非常有意义的.第一次上学就在哭声中度过了。5岁那年我转学到了一个新学校,依依不舍地松开了妈妈的手,跟着老师进了教室,看见一张张陌生的脸,却都挂着甜蜜的微笑。很快我就溶入了这个新集体。时间就象流水飞快地流过了,转眼间我背上了书包成为了一名小学生,此刻,我的心情是无比的激动啊!我对我的新学校充满了好奇。回头和妈妈挥挥手:”妈妈!我长大了!“我不想不想长大,长大后世界就没有童话,我又想又想长大,长大后就能去实现自己的梦想。
写童年的作文 篇5
童年像一幅黑板,而我们是给黑板上画画的人,每一条横线都是我们的记忆,有些被我们淡忘;有些却刻在了我们的心中。童年像一道菜,而我们便是做菜的厨子,菜的酸甜苦辣由我们做出。童年像一首好听的歌曲,歌词是我们自己谱写出来的。
看看黑板上的涂鸦,画着笑脸、愤怒、难过的表情,无奈一笑。童年的我们幼稚、天真,当被小小的表扬一下我们的兴奋无人能懂,当被冤枉时我们的无辜只好埋在心里、当被打时我们会不顾一切的大哭起来。
试试我们自己的“童年菜”,菜的味道令人难懂,时而酸的像口中的硬糖;时而甜的像手中的棉花糖;时而苦的像一杯温暖的茶;时而辣的像一团火红的火焰。
在听听童年的歌曲,每一首都有不同的感觉。感动、悲伤、快乐、无奈都在一首首歌中显示出来,闭上双眼细细品尝着属于我们的歌曲……
看看我们在童年黑板上画了些什么、试试我们自己做的“童年菜”、听听我们所谱写的童年歌……
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