好老师作文(4篇)

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的好老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

好老师作文1

有人说，老师很卑微，需要用学生的成功证明自己，我要说，老师跟崇高，因为只有老师，才可以作为学生的摆渡人，才能忘却自我，虔诚地把每一个学生摆渡到对岸，然后，驻足目送学生的背影，翘首远望，等待下一次重逢。

一个人的工作成败，是他自己给自己画的一幅画，是美丽还是丑恶，可爱还是可憎，都是由他自己一手造成的。对待自己的工作，应当辅以艺术家的精神，应当有十二分的热忱。我凭着真诚细致的对学生的热爱、关心、尊重，用爱心和责任心、智慧和激情，与每一届学生建立了融洽、轻松的师生关系。特别是在临近高考，学生的情绪波动比较大，我必须给以他们更多的体贴和关爱，让他们以平和、阳光的心态完成最后一阶段的学习。我坚持每天六点前到校，提前为学生烧好水，给每一个学生的水杯倒满热水，当学生到了教室，发展自己的水杯是热的，心里是暖暖的，情不自禁的发出：“吸一口校园的空气，心旷神怡;唱一首校园的赞歌，发自心底”的感慨。我粗略的算了一下，每年从11月算起，每天大约给学生送60斤热水，一个月就是1800斤，半年就是一万多斤，三届就是三万多斤水，一吨20xx斤，也就是我已经把15吨热水送进了教室，并且学生是一杯杯喝进他们肚子里的，我也从中享受到了快乐。同时，我用学校为班主任餐食补助卡上的钱为学生买鸡蛋，10颗、20颗、30颗不等，有时学生不吃带回家，家长吃了并发来短信说：“孩子吃上娘喜欢，您对学生的关心照顾，我们从心底里感激您”。让学生感受到了我的良苦用心，从内心深处发出：“老师您辛苦了，我们不学习就对不起您”的感慨，而我也感受到了教师工作的平凡而伟大，也从中感受到了生活的充实和快乐，真是乐在其中，其乐无穷。

我们要让每一天过得充实而有意义，要走进学生的的生活，让学生更好的了解和感知身边的世界，从中领悟生活的真谛，人生的价值，感知时代的鼓点，真善美的所在。从平凡中发现不平凡，从寻常中洞察不寻常，点燃学生心灵的火花，培养学生健全的人格。

为了提高班级的整体英语成绩，我坚持从不间断的为学生批改英语专项训练题，我算了一下，每人每天大约五寸长的条子，全班70人就是3.5丈，一个月就是100多丈，按一年十个月算，就是1000多丈，三年就是3000多丈，一丈按3米算，总共9000米，共18里地。请大家想一想，每届都这样坚持，真是一项伟大的工程。由于师生的共同努力，在20xx年高考中，我带的556班以成绩优异向社会交了一份满意的答卷，其中张嘉辰、刘梓瑶的英语成绩都是146分，140分以上20多人，受到了社会的好评。

作为教师，要把责任根植于心，让它成为我们脑海中一种强烈的意识，让我们表现的更加完美和卓越。作为教师，要随时准备把握机会，展现超乎他人的工作表现，是一种等待，一种积蓄。要耐心的等待，等待他人的信任与赏识。不必找一种理由作为自己不负责任的.借口，借口永远不能成为一个人不负责任的理由。

好老师作文2

她个子有点矮，身子有点胖，披在背上的麻花辫里夹着一丝丝白发。她那慈祥的面庞，上面刻满了丰富的知识，她那不太大的眼睛，看起来既亲切，有严厉。她那粗糙的大手，拉着我们走过了春夏秋冬。她便是我们的语文老师兼班主任――夏老师。

夏老师刚接手我们班时，发现班上同学胆小不爱举手发言。她为了改变这种学习状况，让每一个同学都能大胆地发言。于是制定了一些奖惩制度：若大胆发言会奖励小红星，不发言就得不到表扬信，还要抄课文，单独做题……特别是夏老师独特的“握手”奖励，让我们勇于举手，为我们打开了思考的大门。每当同学发言很有见解时，老师就会走下讲台过去跟他紧紧地握手。老师那粗糙的大手用力地握住我们细嫩的小手，我们油然而生出一种自豪，心里感到十分温暖。这种方法让我们感到既新奇，又兴奋。便争先恐后的举手发言。当有同学得到了这种奖励后，我们是既羡慕又嫉妒。这可真是独特的“激将法”呀！其效果也不错，这样既锻炼了我们独立思考的能力，又锻炼了我们的口语表达能力，夏老师这招可真灵呀！

夏老师还经常在点点滴滴的小事中给我们温暖，教我们怎样做人。记得四年级的时候，我和李佩威同桌，经常发生矛盾，渐渐的，就到了水火不相容的程度，一次，我一不小心碰到了他的桌子，他突然大叫一声：“你超过我的三八线了！”当时，我也不服气，就跟他顶了起来，你一言，我一语的，我渐渐的占了上风。这时，他又突然朝我掉在地上的本子上狠狠地踩了一脚。我气极了，将他的桌套扔在地上，使劲地踩。最后，竟发展到动手打了起来。我没有了办法，便哭哭啼啼地到办公室去告诉老师。放学后，老师把我俩找来了，问清楚了原因后，轻轻地说了一句：“就因为这点小事就打起来了吗？值得吗？”我们俩面面相觑，低头不语，夏老师望了望我俩，停了一下又继续说：“李佩威，你拉陈杉的头发是不对的；陈杉，你踩李佩威的桌套也不对。”我气还没消呢，便怒气冲冲的说：“是他先踩我的作业本的。”“那还是你先踢我的呢！”李佩威还我一句，我也还了回去：“是你先踩我的脚的！”我们俩谁也不服谁，争执了起来。夏老师先制止了我们之间的争吵，让我们消消气，然后语重心长地对我们说：“你们俩这个行为就不对，怎么还说这个先，那个后的，做错了的事就要勇于承担错误，不要推卸责任，改正了就是好孩子。同学之间要学会谦让，就这么一点小事便吵了起来，就不对；打人，那就更加错误了。明白了吗？”我们点了点头，心中都十分后悔，都为自己今天的行为感到愧疚。

从那以后，我俩一直和平相处，不再斤斤计较。我也再不会因为一点小事而与同学发生争吵，因为我记住了老师那句话――同学之间要互相谦让、宽容，才能使我们班更加充满友爱、欢笑。

这就是我们的夏老师，一个严肃的、亲切的、慈祥的好老师。

好老师作文3

九十年前鲁迅先生在《我们怎样做父亲》里说：“健全地产生，尽力地教育，完全地解放。”都说父母是孩子的第一任老师，父母对于孩子言传身教的影响力极大。

孩子是父母手心里的宝，怎样来宝贝自己的孩子却不是人人都能做到恰好。《好妈妈胜过好老师》教给我如何正确对待孩子、教育孩子、给予孩子适度的爱。

我是一口气把这本书读完的。感觉收获颇丰。作者给出了许多可具操作性的育儿指导，这一点与其它的书有很大不同。 虽然我的宝宝才2岁2个月，但是也觉得受益匪浅。 对以后的教育更有信心了。 从老婆怀孕到现在，我读了大量关于育儿方面的书，发现不论是哪一位教育专家实际上强调的核心都是要爱孩子，只有爱才能使孩子发展出健全的心智，及健康的人格。对于如何去爱，我总结了我个人的想法与大家分享：

1.不要以为有了孩子就能做好父母。做好父母是个艺术。 需要不断学习，不断总结，不断反思， 不断进步。做好父母需要付出极大的耐心，这不是一朝一夕能达到的，需要不断修炼，提高自身素养。

2.最重要的是尊重孩子，不要以为他小，就可以忽略他的人格。爱孩子是一定要建立在尊重的基础之上的。否则就是溺爱。（至于如何尊重，你需要了解孩子在不同成长阶段有哪些特点，这样才能有的放矢。）

3.尽可能多的给孩子自由的时间与空间。

4.孩子的天性是不断学习，不断探索的。千万不要扼杀他的好奇心。

5.如何给予孩子爱和自由。这是每个父母亲一生的课题，没有标准答案，不要以为有放之四海而皆准的教条，任何一个来自你孩子的体验及经历都是独一无二的。对于我们能有幸成为这独一无二的经历的体验者， 我们应感到无比的幸福！

6.养育孩子是父母重新认识自我的过程。可以说是我自已的一个重生。这是孩子赐给我的福气。对于我们这一代人所遭受的传统教育的摧残，我相信大部分人都深有体会。但是在没有孩子之前， 我们大部分人都苦苦挣扎在人性的矛盾之中。不能突破，也不知如何突破。 自从有了孩子， 大量的阅读育儿书籍使我在认识孩子的同时也认清了自已，明白了自己性格中的弱点是如何来的，也开始有目的寻找力量来化解这种矛盾。我相信这种体会对于没有养育孩子的人来说是永远的遗憾。

7.当你愿意与孩子一起成长时，是多么幸福的一件事啊！！！

8.如果你希望孩子成长的更好， 请注意父母是必须不断提高自已的， 不是应该，而是必须。父母所能给予的空间是大气球，孩子的成长空间是小气球，小气球是没有办法冲破大气球的，只有父母的空间不断扩大，才能给予孩子更大的成长空间。虽然不是绝对的，但是父母的学习能力好坏，会直接影响到孩子的成长的可持续性。

做父母是需要专业的知识的，可以说是最具专业知识的一种职业，而我们很多人都是没有培训即已上岗。天下父母们请惊醒并努力吧！

好老师作文4

教师岗位——特殊岗位职责人们常说教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮他人的蜡烛。我们如何看待教师的岗位和职业？

是的，近年来，教师的待遇提高了，成为令人羡慕的职业，更多的人愿意当老师。然而，对教师职责的清晰认识仍然是一个悬而未决的问题。教师是一个岗位，一种职业，更是一种责任。傅老师，无论个人得失，她都是奉献给教育和学生的。你靠什么燃烧自己照亮别人？是一种明确的责任感。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，展现不同的教学艺术，构建不同的教学模式。但是，明确的责任感和在此基础上持久的内在动力是教师完成有效工作的必要条件。

傅老师并不“完美”，但她把有限的积累变成了无限的延续。学习傅，要深入研究教学内容和教学对象，以自己的深入研究带动深入思考，把教书育人提升到科学研究的高度，从而支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对当今互联网覆盖全球，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难驾驭的方式受到影响。教师岗位——追求和奉献教师工作的毅力无法量化，也无法用工作量来体现。

坚持不懈、爱岗敬业是坚守教师岗位、教书育人的必备素质。傅老师不怕贫穷，不怕孤独，不怕没有奖励。他把追求和奉献视为一种责任，甚至是一种享受。所以，无论什么情况，无论付出什么代价，他都可以一年四季坚定不移地坚持下去。付款从来不是我接受邀请的条件。老师的享受不是被表扬，不是赢得掌声，而是他的讲课能得到对方的回应，是对方满意接受时的那种眼神和表情，是每一个学生都能成为社会栋梁。教师岗位——。对老师真诚的感情和爱是通过老师的言行来实现的。以身作则是指教师通过自己的行为，默默地展示做人的方式。

理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。多年的教学实践使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。

付老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名即将退休的教师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和热倾注到教书育人的事业中。