【必备】学生描写小学的作文400字8篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生描写小学的作文400字 篇1

曾经有人说我，说我是一个很早熟的人，也是个很悲观的人。我想我是这样或许是因为我仅仅在小时便看惯了人生离别，感情纠葛吧。确实，我是一个很悲观的人，无论是任何事情，在我看来都会有悲的一面。我拥有不符合我年龄的成熟心理。

我突然想起了一件事，之前在QQ上聊天的时候，我曾经跟我一位同学聊了这么一件事，关于青春。

他说，作为一个年轻人，就应该不断追求，追求一段刺激的青春。我当时看了以后，只是淡淡地一笑，青春，那是他现在说要如何便如何的？有时候，即使是青春，也依旧会有很多的无奈。我的追求只是平平淡淡的生活，因为我觉得，在青春里，挥霍着青春，有时候，便会溺死在里面。等青春已过，才会突然懊悔，自己为什么那么傻，只顾着挥霍，忘记了自己的理想。

我就这样回了过去，谁料想这位大哥给我回了这么一大堆话：青春本就是美好的，既然我们可以挥霍，又为何不去挥霍？我想，在这位同学看来，青春就是用来挥霍的吧？

其实，在我看来，我和那位同学都没有错，无论是平平淡淡，还是刺激的青春，现在也只不过是嘴上说说，刺激的青春，是需要付出勇气的，但在我认为，那刺激的青春得还先看你到了那个时候是否真的能够做到。

可能在别人看来，会有些嗤之以鼻，认为我一个毛都还没长齐的孩子谈什么青春，先把书读好再说吧！我也觉得谈这些是有些早了。我在此刻突然觉得，我长大后可能有资格去当个哲学家心理学家什么的......

这种事情也没什么好谈的，我只能说：“本小姐好像真的太早熟了！”

学生描写小学的作文400字 篇2

“嘉朋，我看了那俱乐部，晚上就两三个人。”“嘉朋，你的生日还多久，我帮你买蛋糕。”舅舅一个个电话打来，我的心如蜻蜓点水一般，微微泛起波澜。我在舅舅身边待了十年，即便我回自己家住，也依然对我很关心。十年来，我对舅舅的事已经很熟悉了。

小时候的记忆不多，只依稀记得舅舅经常带我和表哥去转，偶尔买些零食玩具。再大一些，就记得舅舅经常去打牌，几乎每天都有人叫他去打牌。开始，家人都没在意，毕竟这么大了，自己知道分寸。

可日子一久，这习惯根深蒂固，得失也大。舅妈便有些注意了，对舅舅叮嘱过很多次，晚上不要出去打牌，但舅舅只消停了一段时间，后来瘾又犯了。终于，一天我和舅舅一起去接舅妈。在等舅妈出来时，我想到了家里的情况。爸爸总出去打牌，不工作。而舅舅也有打牌的习惯，不知他怎么想。我便问舅舅：“打牌有用吗？”舅舅沉默了一会，告诉我没用，他又说：“我现在要戒牌了，你不要告诉外婆他们，行动才是最好的决心。”我点头表示认可。果然，在一两个月后，我听见外婆与外公谈论舅舅打牌一事，他们说舅舅改了很多。

在最近舅舅又跟我爸爸说了说赚外快的事。现在舅舅即便是双休日也要工作，也是当老师，说是一小时60元。前日又去舅舅谈事，而舅舅去接表哥去了。等表哥回来时，他身后便响起熟悉的歌声。那歌声嘹亮，欢快，随意。听着一家人都笑了。

学生描写小学的作文400字 篇3

今天放学回到家，我看到沙发旁边有一双粉红色的旱冰鞋。不用猜就知道是妈妈给我买的，我可高兴了！我急忙放下书包，开始换旱冰鞋，可是旱冰鞋像是和我过不去似的，无论我怎么用力就是穿不上，急得我出了一身汗，不过最后我还是穿好了它。穿上旱冰鞋的我显得很笨重，还没有迈出一步就摔了一个大跟头，坐在地上的我傻傻地看着漂亮的旱冰鞋，心想：我就不信站不起来！可是刚要抬起屁股就又一下子坐在了地上。唉，早知道又摔一次，还不如不起来呢。

这时，妈妈回来了，见到我的狼狈样，就笑着说要教我滑旱冰。我高兴极了！可是我刚迈出两步，脚下一滑就摔了一个大马趴，我揉揉摔疼的屁股，气急败坏得想：滑旱冰这么难，我不练了还不行嘛！双手伸向鞋带，想把鞋脱下来。妈妈见了，蹲下身子，拉起我的手耐心地对我说：“没关系，好好练，会成功的。”看到妈妈鼓励的眼神，听着妈妈温柔的话语，我感觉到一股力量在心中涌动，于是我又一次站了起来。在妈妈的帮助下，我的胆子越来越大，摔跤的次数越来越少，时间一点一滴的过去了，啊！我终于能够一步又一步的向前滑了。虽然很累，脸上都流下汗珠了，可是我不怕。妈妈看到我坚强的样子，欣慰地笑了。

通过滑旱冰，我明白了只一个道理：只要坚持，就会胜利！

学生描写小学的作文400字 篇4

“书藏古令，港通天下”，是我们宁波城市的宣传标语，对每一个宁波人都是耳熟能详的。寒假开始，我们雏鹰假日小队的四名队员一起来到闻名中外的天一阁，了解地域的文化特色，研究独特的文化内涵。

我们在天一阁的西大门集合，大门左右两边各有一尊清代的石狮，那么庄严，那么镇静，好像是天一阁的忠诚卫士，又好像在欢迎我们。这木结构的大门也是清代的构筑，门厅外侧有一块长方形的横匾，上面写着“南国书城”这四个大字，是潘天寿先生与1962年赠写的。

进入了天一阁，首先映入我们眼帘的是一个人物塑像，他就是这家藏书楼的主人——范钦。他小时候，家里非常穷，完全是靠自己的刻苦学习成材。他喜欢藏书，最终聚藏书籍达七万卷。我们从后面的弧形门中进去，展现在大家面前的是嵌在墙上的一块照壁，壁上有一个麒麟，一个龙角，一个牛嘴，它是传说中的异兽，是正义的象征。

范钦认为书最怕火，而水则能克火。1665年，范钦在阁前叠山理水，建筑园林。园林以“福、禄、寿”等作总体规划，用山石堆成九狮象，形态逼真，叫人浮想联翩。

天一阁以古色古香的风格展示宁波历史名城的不朽光辉，是宁波城市的一张永不褪色的明信片！我爱天一阁！

学生描写小学的作文400字 篇5

在很久很久以前，蜘蛛还不会吐丝结网，日子过得非常艰苦。

蜘蛛每天只能在草丛间找一点野蘑菇吃，夜晚就在垃圾堆里徘徊，找一点残羹冷炙填饱肚子。运气好可以找到一些死蚊子吃。就这样，日复一日，年复一年，蜘蛛终于受不了了，于是他仔细研究自己怎么样才可以更好的生存。仅过一段时间的研究，蜘蛛终于找到了办法。

蜘蛛把自己伟大的发现写成了文字，拿到动物审评委员会。动物专家们一个个端坐在高高的树桩上，神情严肃。蜘蛛是第一次见到这些评审委员和权威专家，心里很紧张。于是他小心翼翼地说：“我有一个伟大的发现，可以使蜘蛛活得跟美好，我……”大象专家还没等蜘蛛说完，就让蜘蛛停止了。然后戴上眼镜，看了看蜘蛛交上来的文件。再让蜘蛛接着说。蜘蛛听了，马上说：“我打算把肚子了的粘液变成细丝，这样就可以吐丝结网，一些蚊子分过来，黏到网，就可以吃了，还不用四处乱跑了……”蜘蛛还没说完，上面便发出了笑声。他抬头一看，几位评审员已经笑翻了天，猫头鹰评委员笑得直打嗝：“别说拉什么丝了，拉成了也没什么用，你那八只脚一下都到不了丝上。哈哈哈……”大象专家又发话了：“小蜘蛛，别异想天开了，你现在是在浪费我们的时间。”说完，大象专家把文件扔到了蜘蛛旁。蜘蛛又委屈又气愤，但它知道自己的方法行得通。

结果大家肯定知道，蜘蛛它一直吐丝结网到现在，过上了美好的生活。

学生描写小学的'作文400字 篇6

寒假里，我阅读了《中外名人励志故事》一书，印象最深的是《金钥匙》一文。它留给我的感触很深刻，感想很丰富！

《金钥匙》讲的是音乐家柴可夫斯基的故事。柴可夫斯基小时候是一个很懒散的孩子，做任何事情都是三心二意的，可唯独对弹钢琴“情有独钟”。只要他的爸爸妈妈唤他练琴，他会毫不犹豫地放下手中的玩具，精神抖擞地坐在钢琴前，一坐就是半天。特别有趣的一次是柴可夫斯基长大后，有一次他正在专心致志地创作歌曲，突然传来一阵“笃笃”声，原来有人来访。一开始，他并不理会。过了一会儿，急促的门铃声把他吵烦了，他只得硬着头皮去开门，谎称自己是柴可夫斯基的佣人，并一本正经地告诉他主人不在，让他过段时间再来。

日复一日，年复一年，柴可夫斯基坚持不懈地练习，终于成了举世闻名的音乐家。

手捧《中外名人励志故事》，我感觉自己是那么的渺小。想想自己平时的表现，我真是惭愧致极。上学期，妈妈给我报了钢琴兴趣小组，让我双休日去练琴。一学期下来，我感觉自己进步很小，慢慢地我就不想练了。每次练习，时间越来越短了，态度也越来越不认真了。柴可夫斯基的故事，使我深深明白了，没有艰辛的付出就没有收获。这学期，我一定要抓紧时间，刻苦练习，不能再三天打鱼，两天晒网了。

感谢《金钥匙》——打开我心灵的这把金钥匙！

学生描写小学的作文400字 篇7

在我们十几年的学习生涯里，总会遇到那么一两个好老师。我们对好老师的定义分为两种：一种是这个老师会让你变成他，像他一样优秀，另外一种是按照学生自己的个性，你去越走越远，而他只为你拉好那根红线。简而言之，第一种是以身作则的老师，第二种是因材施教的老师。

我很庆幸我遇到了第二种老师，他是我三年级的班主任及英语老师。在最初学习二十六个英语字母时，我觉着英语对我来说简直是易如反掌，可是到后来，慢慢地要学习单词和句子，我突然无法适应英语老师讲的课，甚至可以说根本听不懂。其实自己内心是无比的想学好英语的，但无奈我是个从小就不太爱说话的女孩，所以遇到什么难题也不会去问老师和同学。久而久之，英语老师从平时的课堂提问中发现了我的问题。下课后老师把我叫到办公室，并且把椅子搬过来让我坐下。他问我：“啊晨，你喜欢学英语吗”“喜欢”他听到我的回答感到惊喜，继续问道“为什么”“长大以后我想出国旅游”“很好啊，老师想和你一起把英语学好，可以吗？”我将信将疑的问，“真的吗?”“当然，老师从不骗人”。

从那天之后，每天放学，老师都会留在课室教我英语，他会用适合我的方法引导我学习，使我感觉学英语是一件非常简单的事。几个月后，我不用英语老师给我课后辅导也能在课堂上听懂他讲的课了。

感谢我的英语老师为我学习英语扎下稳固的基础 ；感谢我的英语老师牺牲了自己休息和娱乐的时间来帮助我学习英语；感谢我的英语老师使我的英语成绩到现在还稳居前三。

学生描写小学的作文400字 篇8

我的老家在赤水，在我们村里没几个会讲普通话的。我也是到泸州英才外国语学校读书后才学会普通话的。

记得刚上一年级的第一天，老师用普通话亲切地问我：“小朋友，你叫什么名字？”我第一次听普通话，不明白老师说的什么，便随口冒出一句：“你说的啥子（什么）哟？”老师又问：“今年几岁了？”这句我听懂了，但我确实不知道自己几岁了，便说：“表得（不知道）。”老师见我这样，耐心地对我说：“到了英才学校，今后不能说家乡土话了。一定要学会说普通话。”后来，我发现英才的所有老师和学生都说的是普通话，也就认真地学了起来。经过一段时间的努力，我学会了普通话。

有一天，爸爸到泸州来看我。为了让我开心，爸爸把我带出学校玩耍。到了下午，我们玩累了，准备去吃麦当劳。爸爸以前听说过一点，走到柜台前便说：“来一个憨包。”服务员一听，立刻拉下脸来说：“我们这里没有憨包？”爸爸涨红了脸说：“你墙上的菜单上不是明明写着吗？”我一见，连忙走上前去用标准的普通话说：“对不起，我爸爸不会说普通话，他是想要汉堡。”服务员一听，看了看我爸爸，扑哧一声笑了……

到了晚上，我们去住宾馆，爸爸进去就用赤水话说：“要个彪间。”服务员眼睛瞪得大大的，听不懂，爸爸又用他那带着浓烈“赤水味”的普通话重复了一遍，服务员还是摇摇头，爸爸感到很尴尬。我连忙上前用流利的普通话说了一遍：“我们要一个标间。”这下，服务员当然听明白了。爸爸拍拍我的小脑袋，夸我真能干，我心里感到特别自豪。

普通话是祖国通用的语言，不管男女老幼，学好普通话，走遍天下都不怕！就让普通话伴我成长，让普通话这朵绚丽缤纷的花儿，开遍神州大地的每一个角落吧！