【精华】想象的作文锦集六篇

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的想象的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

想象的作文 篇1

“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基心目中的书；“书是全世界的营养品”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本本好书就像交了一个益友”这是臧克家心目中的书”。而我的心目

中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。

那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，准备进行我们的“夜间计划”：晚上拿出书来，用手电筒当日光灯看书。姐姐来了，我们根本顾不上时间过了多久。因为手

电筒是有弱光、远光、闪光三种光线组成，要按几下开关才能把灯关上。“当当”我们隐约听到脚步声，“快关灯，快！”姐姐急忙说道，可是我们还没来得及关灯，爸爸就走了进来说：“这么晚了，还不睡觉，干什么呢！”我们无语，只好睡了下去。

爸爸走了，姐姐提示我用小手电。我们看完后就睡下了。

想象的作文 篇2

一、什么是想象？

笼统地说，想象就是在头脑里呈现出并不在眼前和未曾见过的事物形象的过程。

二、什么是想象作文？

想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。如写桃花，可根据桃花的色想象它像一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花这个事物写具体生动。以上例子只能说是平时作文中一个想象的小节，并不代表它就是想象作文，想象作文不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。

三、想象作文类型

1)发挥想象，运用童趣，编写童话。

例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。

例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的`电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”？（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟？小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。

以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。

2)用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。

科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。

但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。

3)结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。

这类想象作文是目前小学高年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。

例如可以选取这样的题目《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《20xx年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。

这类作文的要求是：

它们均属于以现实为基础来加以想象：

a．发挥想象，运用童趣，编写童话。

b．用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。

想象的作文 篇3

我喜欢画画，尤其是画人物，在学校每当要画画比赛时，老师总会叫上我。

星期天下午，我依旧在我的房间画画，我画了一个王子还有一个公主，他们不知道对方是谁，但从彼此之间经过时，觉得好熟悉，好像在哪里见过一样，我又画了两座城堡，它们相隔很远。

画着画着，我自己不知不觉的就跑到了画里面，我走到了一吊桥的中央，一边是王子的家，另一边是公主的家，我去了公主的家，家里很黑暗，里面充满了怨气。我急忙跑了出去，到了王子的家，家里面很亮敞，充满了温馨。

我往里面走了走，看见了一面镜子，里面都是我小时候和小朋友打闹玩耍嬉戏的短片，我痴痴地看着，就在这时，迎面来了个王子，王子满脸充满了微笑和阳光。他对我说；‘‘你怎么会来到这里。’’我没有说话，就一直看着他

一直到中午，我还沉浸在自己的画中，妈妈叫了我许多遍，让我吃饭，我都没吭声，直到，妈妈到我耳边喊了一句，我才醒过来。

想象的作文 篇4

雨后的晚风像玫瑰的花瓣一样温柔，时而带着些水气，湿漉漉的。

此刻，安徒生正坐在窗前，写着又一个童话：

喝醉了酒的太阳红着脸，慢慢从山头爬下去的时候，月亮就出来了。月光格外美，凡是被月光照到的地方，都呈现着淡淡的金黄色。

普赛克的花园也不例外。

晚风轻轻推开了她的门，那只最小的蝴蝶停止了玫瑰花瓣上的舞蹈，抖了抖湿润的双翼，随着微风飞进了屋子，她看见她正端坐在梳妆台前梳妆。梳妆台上放着一个木匣子，和几块饼干，还有半杯柳橙汁。

镜子里的她是多么可爱，一件橘黄色的舞裙，宽松的合叶袖下面，是一双雪白的臂膀。她那披着的长发犹如水中摇曳的海带一样柔软，她伸出手，拢了拢鬓角的碎发，然后从木匣子里取出一枚红色的鹅卵石，蘸了些杯中的柳橙汁，镶在了左手的手臂上。鹅卵石便像种子一样在她的手臂上开花了，开的也是红色的花——玫瑰一样的花。她微笑着看了看那花，起身准备离开，离开之前，还不忘了戴上那串挂在镜子前的项链——那每一颗珠子都是清晨刚从花园里采回来的露珠。

她来到了花园，小蝴蝶也随着她一起出来了。柔柔的月光下，她张开了她的蝴蝶翅膀，开始与花园里的精灵们跳舞。

不远处的水潭在月光下像一个个浅浅的湖，每个湖中都有一个月亮的影子。

普赛克看了，只是笑笑。她回过头，问那只最小的蝴蝶，“你怎么不去湖边跳舞啊？”

“为什么要去湖边跳舞啊？”

“在那里，你就可以看见另外一个自己了！”

“你是说自己的影子吗？”

“是的。”

“哦……”小蝴蝶没有再说什么了，也没有离开。

过了好一会，月亮实在是困了，与花园里的精灵们告别之后，就把灯光师的职务交给了满天的繁星，星星的光怎么能与月亮相比呢？许多精灵都睡了，花园也因此而安静了不少。

“你怎么也不跳舞了？”

“嗯，你还记得《影子》吗？”普赛克突然问。

“记得。”

“呵呵，哲学家死了，你怎么看？”

“哎，只能说有些人没有做到真、善、美。”

“是谁？哲学家？还是影子？”

“嗯——”小蝴蝶没有回答，扇了扇翅膀，飞走了。

普赛克笑了。面对安徒生所写下的那个故事的结尾，她也只能笑笑了。

转身，与她的花园说声“晚安”，然后便进屋去了。

打开屋里的灯，她看到了自己的影子，影子忠实地躺在她脚下，她不是童话中的哲学家，她有一个真、善、美的影子。

初二:杨迪

想象的作文 篇5

强强是五年级的小学生，因为他不爱惜学习用品，所以大家送给他一个绰号“破坏大王”。

一天晚上，妈妈看着浑身是伤的铅笔、体无完肤的橡皮和肢体分家的卷笔刀，狠狠地批评了他一顿。

晚上，强强躺在床上似睡非睡，忽然，隐隐约约从桌子底下传来一阵哭声。只听见一个声音在问：“铅笔啊，你怎么哭啦？”

铅笔伤心地说：“原先，我穿着一身鲜艳的红衣服，特别漂亮。自从到了强强那里，就变成了这般模样，外衣没了，光着身子，还脏兮兮的。他还时长把我扔在地上踩来踩去，这不，现在又把我扔在这角落里......”

橡皮听后，接着说：“是呀，是呀，我也很受罪。原来我是一个白色的长方体，你们看，现在我却变成了千疮百孔的四不像，让他给弄得体无完肤。我的兄弟们还被他用小刀切成碎渣，扔得满地都是。”

“哎呀，我的‘脚’哪去了？”穿花衣裳的卷笔刀着急地说：“你们看，他把我拆得七零八落，头脚分家。”

这时，铅笔盒大哥说话了：“唉，你们都比我强，狠心的强强经常用我当鼓槌在桌子上敲打，弄得我遍体鳞伤，腰酸背痛，难受极了。”

停了片刻，卷笔刀又说：“他已经是五年级的学生了，难道他不知道外面来之不易吗？众所周知，我们在工厂里经过许多道工序加工而成，再由人们通过火车、汽车把我们运往商店。小学生们再用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把我们买回家，让我们帮助他们学习知识......”

这些话被强强听得清清楚楚，他惭愧地流下了眼泪，强强心想：以前自己为什么不珍惜工人们的劳动成果？不体谅爸爸妈妈劳动的辛苦？我得努力改正自己的缺点啊！

从那以后，他改掉了不爱惜学习用品的坏毛病，受到了老师和同学们的称赞，而且，他那“破坏大王”的绰号也随之消失了。

想象的作文 篇6

我想发明一种便利的鞋子，它的名字叫方便鞋。他的样子跟旅游鞋一样，有红黑相间的花纹。鞋跟上有两个按键:红键和蓝键。脚尖上有一个嵌在鞋里的圆形灯。

这双鞋不但美观而且方便，简直比平常的鞋奇妙了许多，你若不信请往下看。

方便鞋第一个功能：脚尖上的灯夜里会随着鞋摩擦地面而发出七彩的亮光，不仅好看还可以照明。

方便鞋第二个功能：我们上体育课时，体育老师让大家跑步，跑几圈就累得不得了了。这时，你只要穿的是我发明的方便鞋，只需按下脚跟上的红色按键，就会有一种力量睡着鞋垫传遍您的脚底给你按摩，舒服极了。四十秒钟后，你就精神抖擞，自然可以完成体育老师布置的任务。

夏天，烈日炎炎，大家都想在游泳池里凉爽凉爽。可是，一些人不会游泳，这可怎么办呀？别急，穿上我的方便鞋就不怕这个难题了。只要按一下蓝色的按钮，鞋里的机器即时开始计时，7秒后，鞋底会出现一个螺旋桨，它让你想游多快就游多快，还不会被水淹，如一条自由自在的鱼儿。你如果游够了，一上岸，蓝键自动一跳，螺旋桨就收到鞋里了。这就是方便鞋的第三大功能。

你喜欢我发明的这双方便鞋吗？这鞋是又漂亮又方便，保大家满意！