有趣的实验的作文(精选15篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的有趣的实验的作文，欢迎阅读与收藏。

有趣的实验的作文1

今天作文课上，老师拿出了许多“道具”，有一个透明杯子；半杯子盐；一罐清水；一个生鸡蛋；一个小勺子；一根小棒。我们班的同学不知道老师做什么实验，非常好奇。老师说：“这个实验叫做“鸡蛋浮起来了”。老师先端起清水倒进透明杯子里，然后将鸡蛋轻轻地放入透明的杯子里，鸡蛋像一个潜水员迅速沉入水底。老师就从半杯子盐水舀起一勺子的盐，放进杯子里，白色的盐像瀑布一样直泻而下。“老师要干什么呀？”我小声嘀咕。我的好奇心越来越强烈。这时，老师拿出小棒在杯子里慢慢地搅拌起来。鸡蛋也一动也不动，像个懒娃娃一样躺在水底。我聚精会神地看着老师的每一个举动，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一点变化。后来老师又放一勺子盐，鸡蛋还是在水里沉睡者。老师又放了一大勺盐，鸡蛋就像小猴子一样向上爬。老师最后放了一勺子的盐，再用小棒在杯子里移动。鸡蛋又向上爬了，后来就露出了水面了。

老师告诉我们，刚开始，鸡蛋沉到水底是因为它的密度比水的密度大，而盐溶化在水中后将水的密度增加了，当水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋也就浮出了水面。原来是这么回事呀，我的好奇心得到了极大的满足。虽然我们对“密度”这个词并不太了解，但还是觉得这是一个非常有趣的实验。

通过这个科学实验，引发了我对科学的兴趣和爱好，也更加深刻地了解、认识了科学，等我以后学了更多的科学知识，我要把这些知识运用到人们的生活当中，造福人类。

有趣的实验的作文2

我翻阅杂志时发现了一个有趣的小实验——纸切土豆，说是刀隔着纸切土豆，纸竟然不会破，这是作用力和反作用力的原理。我想立刻亲手试试，确认一下挨着锋利的刀口切下去，纸到底会不会破？

材料很简单，只需一个土豆、一张纸、一把刀即可。我将一张A4纸放在土豆上方，用左手按住，右手拿着刀深呼一口气，默默数着“一、二、三！”用力将刀压下去，可切到一半竟切不下去了，卡住了，我使出吃奶的力气，又用左手使劲压住刀，咬紧牙用力一按。“咔嗒”，终于切开了，我满心欢喜地拿起纸一看，天哪，破了一个大大的洞！我不由疑惑：奇怪，按理来说，纸应该完好无损的嘛！肯定是哪个步骤出错了！

我上网寻求帮助，经过一番研究，原来是我阅读时没有完全领会其中的要领，没有正确掌握实验方法。纸应该裹在刀刃上，而不是就这么放在土豆上。再三确认实验步骤后，我信心满满地再一次拿起刀，小心地用纸裹住刀刃，手指抓住刀柄的同时按住纸张，不让纸松动。一切准备就绪，我挑了刚刚切开的小块土豆，“咔嗒”，手起刀落，我迫不及待地拿起纸，啊，成功了！纸被土豆的汁水浸湿了，但确实没有丝毫破损。我的心里乐开了花，又一鼓作气照样连切了好多次，纸都没破。

这次实验让我难忘，它使我收获了成功的喜悦，也告诉我只要细心和坚持，就一定会成功。

有趣的实验的作文3

今天终于可以做实验了，对于好久没有做实验的我们，是件再高兴不过的事了。

科学老师神神秘秘地从一个黑包袱里面拿出一根蜡烛、一段铁丝和一块吸铁石，我们的眼睛都瞪得大大的，不知道老师葫芦里卖的什么药，各各都被老师搞得丈二和尚摸不着头脑。老师面带笑容的说：“我们今天要让磁铁失去磁性！”“磁铁怎么可能会失去磁性呢？”“不可能，肯定不会成功的。”教室里炸开了锅。老师胸有成竹的点燃了蜡烛，把铁丝放在磁铁上，磁铁立刻乖乖地“粘”在铁丝上了。老师又小心翼翼的抓住铁丝，把它上面的磁铁放到蜡烛上去烤。火苗越来越亮，如同一张血盆大口正贪婪地舔着磁铁，磁铁还没有掉下来，老师满怀信心地说：“再过一会儿，磁铁就会掉下来。”老师真是预言大师，磁铁果然失去了磁性，掉在了桌上。“成功了！成功了！成功了！……”全班一片沸腾。

老师接着说：“磁和电子是分不开的，运动的电子周围就有磁，这叫电磁效应。磁被烧红了，分子就会热的到处乱窜，破坏了电子的一致性，磁就失去了‘磁’的作用。”

“哦！看来我家的冰箱、磁带……都不能靠近高温的东西啊！”同学们一个个似懂非懂的点了点头。我放学回家看了看冰箱贴条，真有“远离高温”这几个字。

这个实验真是有趣极了，让我知道了那么多的知识。

有趣的实验的作文4

我非常喜欢上自然课，尤其是做实验，看着那稀奇古怪的现象，真想马上知道其中的奥妙何在。

给我印象最深的要数三年级时的一节课。

这天，自然老师微笑地对我们说：“在学习新课之前，我们先来做一个实验。”老师话音刚落，同学们便刷地挺直了身子，我呢？都快要站起来了，生怕看不见实验场面。

只见老师从一个大瓷盘中拿出一个透明的玻璃杯子和一张厚厚的硬纸板，先把杯子装满水，再将纸板盖在杯口上，（不让里面有气泡），接着，用手按住纸板，把杯子倒过来放在讲桌上。大家屏住呼吸瞪大了眼珠子盯着玻璃杯，以为水会马上流出来，而且泡烂纸板。

可是，一分钟过去了，水没有流出来；三分钟过去了，水仍没有流出来，很久过去了，水依然没有流出来。“咦？这是怎么回事？”同学们悄悄议论起来。

正在这时，老师突然拍拍手，示意大家安静，用神秘的口吻说：“有谁知道这是利用了什么原理？”我们被问住了，喧杂的教室猛然变得鸦雀无声。老师见没人回答，便说：“这是因为大气压力所造成的！”同学们一双双求解的目光，投向老师。“好，今天，我们就来深入地了解大气压力！”

这是一个多么有趣，多么富有知识的小实验啊！它不仅使我开阔了视野，也使我懂得了一个科学道理。

有趣的实验的作文5

今天我在做作业时，妈妈跑过来神秘地说：“宝贝，来来来，我们做个小实验吧。”“这妈妈葫芦里卖的什么药？”我半信半疑地跟了过去。

只见妈妈拿出三个杯子，第一个杯子里装满水，第二个杯子里装满沙子，第三个杯子里装满弹珠。妈妈指着装满弹珠的杯子问我：“看看，杯子里满了吗？”我不假思索地答道：“满了！”妈妈笑而不答，然后她把第二个杯子里的沙子慢慢地倒进了装满弹珠的杯子了，沙子纷纷落到弹珠与弹珠的缝隙中，一点也没溢出来，妈妈又指着杯子问我：“满了吗？”我想现在杯子里的缝隙都被沙子填满了，当然不能再装什么东西了，于是我自信地说：“满了！”妈妈还是笑而不答，她拿起第一个杯子，把水慢慢地注入装满弹珠和沙子的杯子里，水渐渐地渗进了弹珠和沙子的空隙之中，我看了大吃一惊。

妈妈眨了眨眼睛，问我：“怎么样，看出什么来了？”我一下子明白了妈妈的用意，思索片刻，悟出了其中的一些道理。第一，人的大脑就像这个杯子，它的容量是无限的，我们要学习各种各样的知识，不断地去填补它的缝隙。第二，弹珠、沙子、水，就像不同类别的人，各有各的优点和缺点，所以它们都能找到最适合自己的工作，实现自己的价值。第三，人要懂得“穷则变，变则通，通则久”的道理，不能墨守成规。就像实验中，弹珠装满了，但可以放沙子，沙子放不下了，但可以灌水。第四，我们要合理安排时间，重要的事情就像是弹珠，应该最先完成，次要的事情就像沙子和水，按着次序把它们完成。

一次有趣的实验，真是让我获益不浅。

有趣的实验的作文6

有一天上课，桑老师端了满满一盆水气喘吁吁地走进教室，问我们如果把报纸放到水里会怎么样？我们异口同声地说：“会——湿——”。我疑惑地想，咦，这么简单的问题老师都问我们？她把我们当三岁小孩儿了！

说着老师就拿出事先准备好的报纸按进水里，过了一会儿，又拿出来展开，让我们看，说：“同学们猜对了，报纸放进水里会湿，那你们相信我把报纸放进水里会不湿吗？”有的说：“相信”；有的说：“不相信”；还有的半信半疑。大家在下面议论起来……

老师用尺子敲了敲讲台说：“安静、安静，既然大家都有疑问，那我们就来做个实验好不好？”

“好——”，我们尖叫起来，说着，老师就拿出一只普通的杯子，然后又拿出一张报纸把它揉成团儿，塞进杯子里，老师说：“见证奇迹的时刻到了，我是二代刘谦。”

老师以迅雷不及掩耳的速度把杯子按进装满水的盆里。我心想，难道报纸塞进杯子里就不会湿了吗，真是搞不懂。等我回过神来的时候，老师已经把报纸抠了出来。我惊讶地说：“哇，报纸完好无损哎！难道老师真的是魔术师？”后来，老师终于把谜底告诉了我们。原来在日常生活中空气也占有一定的空间，只是我们感觉不到而已。当老师把杯子扣进水里时，空气就进入了杯子里，这样空气就被留在了杯子里，把杯子里剩余的空间全部都占领了，然而，空气就把水阻挡在了杯外，水和报纸就被空气隔离开来了，这样报纸就完好无损了！

我恍然大悟地说：“哦，原来是这样啊！”

这真是一个好玩又让我们学到知识的实验！

有趣的实验的作文7

今天，徐老师给我们布置了一项特殊的任务——做一个实验。

早就听说过，如果把一枚鸡蛋放入盐水里就会“游泳”，于是，我也想来尝试尝试，体会科学的神奇。

说干就干，我找来了一枚体型较小的鸡蛋，一袋洁白的盐，一个透明的小盆子和两把小勺子。

实验正式开始了。我迫不及待的端起小盆接水，结果回来的路上，我匆匆忙忙，一不小心泼了一点儿水，那溅起的水花，就好像孩子撅起的嘴巴，对我的不小心而生气。接下来，我把鸡蛋放进了清水里，它沉甸甸的，让我有些怀疑，它是否真的能“游泳”。然后，我拿起一把勺子，打了一勺盐，用另一把勺子慢慢的搅拌，直到盐全融化了，我才停手，屏住呼吸，静静地等待奇迹的发生。可是，出乎预料的是，鸡蛋却如一个矮胖子，依然“稳坐江山。”我疑惑不解，怎么鸡蛋还不浮上来呢？我只好再加了一些盐。终于，鸡蛋像被我施了魔法的一样，慢慢悠悠的露出来了，摇摇晃晃地露出了脑袋，如同一个醉了酒的大汗。没过多久，鸡蛋竟然把整个身休都露出来了，摇摇晃晃地跳起了“水上芭蕾舞”！我不禁兴奋地欢呼起来，那感觉真比打了胜仗还要高兴。

那么，是什么原因使沉甸甸的鸡蛋浮到水面上来的呢？我利用空余的时间上网查了一下资料。原来，鸡蛋比同体积的清水重。所以鸡蛋在清水中会往下沉。但是和同体积的盐水相比，鸡蛋的重量则比较轻，所以鸡蛋才会浮在盐水面上。

哦，原来如此！通过这个实验，它不仅让我知道了一些科学知识，还让我懂得了：空余时间不要太贪玩，要多做一些小实验，这样还能让我们增长知识呢！

有趣的实验的作文8

星期四上午，袁老师笑容满面地走进教室。她手里拿了一个空玻璃杯、一个小纸环，一枚一元硬币和一根小木棒。同学们七嘴八舌，很好奇地你看看我，我看看你。

就在同学们议论纷纷之时，袁老师笑咪咪地说：“同学们，我今天给大家做一个实验。我先把这个小纸环放在杯口上，然后把一元硬币放在纸环上，再把小木棒伸进纸环迅速抽掉纸环，你们说这枚一元硬币是掉在杯子的'里面还是外边呢？如果掉在杯子的外面，是掉在杯子的左边还是右边？”同学们把每一个答案猜了一遍，相互争论不休，但谁都不知道正确的答案。袁老师听了说：“别争了，俗话说‘耳听为虚，眼见为实’。我们还是用事实来说话吧！”

只见袁老师右手拿一根小木棒，把它伸进纸杯里，然后快速抽掉纸环，只听“叮当”一声，硬币掉进了杯子里。猜对的同学们欢呼雀跃，猜错的同学们很不服气，便说再试一次。于是老师让朱鋆来做这个实验，可是结果是一样的，硬币落在杯子里。

正当我百思不得其解时，老师说：“这是惯性的作用。”那什么是惯性呢？带着这个疑问，我上网查阅了相关资料，惯性是指一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或者静止状态。所有的物体都是有惯性的，惯性现象就是物体保持原来运动状态的一种作用，无论这种运动状态是静止还是平动，或是转动。例如同学们参加跑步比赛，到达终点时会收不住脚；坐公交车时，司机一个紧急刹车，乘客的身子会向前倾斜……

通过这次实验，我终于发现了惯性的秘密，同时我也懂得了生活中处处有学问，我们要善于观察，善于发现。

有趣的实验的作文9

晚上，月光透过窗户映照在我身上。星星在夜空中眨着眼睛，她们好像也知道今天米丝鱼老师要教我们做一个奇妙的实验谁主沉浮。我早早就准备好了实验的材料：1个鸡蛋、1个玻璃杯、1袋盐、1只筷子还有一杯水。

米丝鱼老师葫芦里到底卖的什么药？让我们准备这些材料有什么用呢？我带着疑惑不解的心情，坐在电脑前津津有味地听米丝鱼老师教我们做谁主沉浮的实验。不一会，老师兴致勃勃地开讲了：同学们好！我想大家已经迫不及待地想做有趣的实验了吧。下面，我们就开始吧！首先第一步，请你们往玻璃杯里放半杯水，再放入鸡蛋。我暗自嘀咕道：这实验到底会怎样呢？我兴奋地试了试，咦？鸡蛋怎么沉入水底？能浮上来吗？我想象着鸡蛋是一个游泳者，他在自由自在地潜水，突然被大鲨鱼咬住了，探不出头。而鲨鱼就是米丝鱼老师，她告诉我们的下一步就等于是帮他松了一口气。

终于，米丝鱼老师解救道：第二步，请大家放入半包盐，然后不停地搅拌。我毫不犹豫地把半包盐倒入玻璃杯中。玻璃杯里好像刮起了盐的沙尘暴，好不壮观。不一会儿，沙尘暴落到杯底，立马变成了厚厚的白雪。我用筷子不停地搅拌，见鸡蛋浮不上来，我有点着急了，又加了些盐，再不停地搅拌，盐往上直冒气泡，似乎是搜救人员发现了潜水员在对其他人员发送信号呢！最后，盐成功把鸡蛋浮到了水面上。我把鸡蛋按到水里，可我一松手鸡蛋又浮到了水面。真是太神奇了！

这到底是怎么回事呢？米丝鱼老师为我们解开了疑惑，原来是因为盐使水的浮力增大，鸡蛋的密度没有盐水大，在盐水的浮力作用下，鸡蛋就会浮起来。

科学真奇妙！同学们，我做这实验可有趣了，你们想不想来试一试呢？想的话就请你们自己也做做。

有趣的实验的作文10

我记得在四年级时，我曾经做过一次小实验：把几粒黄豆放进水里，看能不能长成豆芽。

第一次，我满有自信地把几粒豆芽放进了冷水里，过了两天，我给豆芽换水，又过了两天，我去看看，见豆芽依旧是原样，我听同学说，豆芽在水里泡四天多，差不多就会脱皮，就想：唉，这次失败了。

第二次，我用了热点的水泡了两天，发现外皮开始变软，我实在等不及，就用手把皮剥开了。谁知里面竟然被热水给烫坏了。经过前两次失败，我有些不自信了。但我一想起很多科学家他们经过了几十几百次失败也不会气馁，而我才经过一、两次失败，就想气馁，所以，我必须坚持！

于是，我怀着这种信念，就干脆温水泡。当时我想：第一次用凉水泡，没脱皮；第二次用热水泡，却把里面泡坏了。这次我用温水泡，肯定会既脱皮，又不会把豆泡坏。于是，我每隔一天就给它换水，过了几天，我见它慢慢的开始脱皮，这时我并不急躁，因为心急吃不了热豆腐。又过了一天，我发现黄豆已经脱皮，浑身象外皮一样圆溜溜的。又过了一天，我发现豆子已经发芽，刚开始芽很短，只有一两毫米，后来慢慢变长，经过几天的艰辛努力，豆芽终于长出来了。

有时候，成功就在咫尺，若你中途放弃了，那也算是白流了汗水，前功尽弃。只有不气馁，一气把事情做到底，才能够成功。

有趣的实验的作文11

你知道吗？水可是有魔力的哦！妈妈神秘的对我说。

那我们一起来做个实验，见证一下奇迹吧！看我半信半疑的样子，她又说道。

实验开始前，我们准备了一些回形针、水和一个透明的塑料杯。

终于万事俱备啦！在妈妈的指导下，我首先往杯子里灌满水，接着拿来了两盒回形针。妈妈问道：你猜一猜，要放多少个回形针才能使杯里的水溢出来？我觉得最多只能放10个！我望着那微微凸起的水面，肯定的回答道。好，那我们就继续开始吧！妈妈说道。然后，我小心翼翼的将回形针放入水中，回形针似银色的潜水艇，慢慢地沉了下去。1枚、2枚、3枚、4枚不知不觉，我已经投入了50枚。我看着越来越高的水面，根本不敢相信眼前发生地一切，水居然没有溢出来。紧接着，我继续往水里加回形针，心里默念着：51、52、53、54时间一分一秒的过去了，我多想知道实验结果啊，心里像有十五个水桶七上八下。水中的回形针纵横交错，已经有厚厚的一大层了，水面则像凸透镜一般，最后，当投到160枚回形针时，水终于从杯子里溢出来。天啊，太神奇了！水真的是有魔力的！我按耐不住自己兴奋的心情叫了起来。

后来，妈妈给我讲解了其中的科学道理。水满而不溢，说明了水的表面是有张力的。

这个实验可真有趣呀！我想：这世界上还有许多奥秘等着我们去发现，只要我们留心观察，动手实践，一定可以发现更多有趣的奥妙。

有趣的实验的作文12

我是一个很爱探索新鲜事的小男孩。以前，我听说过把一条蚯蚓切成两段以后，它不但不会死，而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢！为了证明此事，我做了一个有趣的小试验。

同学们都说雨后到处都可以找到蚯蚓，一天阵雨过后，我果真毫不费力地在花坛边找到了一条蚯蚓。

星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一张纸上，自信满满地想：我一定能顺利完成试验的。

试验开始了，我将蚯蚓小心翼翼地切成两半，仔细一看，咦？蚯蚓怎么像死了一样，一动不动的呢？我灰心极了：难道我的试验失败了吗？正当我垂头丧气的时候，突然想起了妈妈曾对我说的话：“遇到困难时，不要放弃，妈妈相信你能行！”于是，我打起精神，继续做试验。我拿来《十万个为什么生物篇》，开始查找一些有关蚯蚓的资料。翻着翻着，我找到了答案。哦！原来蚯蚓被切断之后，伤口旁边的肌肉就会马上收紧，就像原来还开着的门立刻关起来一样，可真是神奇啊！蚯蚓其实有着很强的再生能力，原来如此啊！过了两三天后，被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了！看到这儿，我仿佛看到了胜利的曙光，又有自信了！

两天后，当我再去看我的蚯蚓时，我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢！我把这事告诉了妈妈，她微笑着说：“哈哈我们家儿子也会自己钻研，自己做试验啦！”

这就是我以前做过的小试验，很有趣吧！

有趣的实验的作文13

晚上，我和妹妹做完家庭作业之后，我想起今天科学课老师讲的一个实验：用塑料杯盛水，可以用火将水烧开。我们大部分同学都不相信，一用火烧，那塑料杯不是坏了吗？对，我现在就来做一做这个实验。

我和妹妹分了工，我去找塑料杯，装些水，然后为塑料杯做了一个简易支架；妹妹则去找蜡烛和火柴。一切准备就绪，我们开始实验了。将蜡烛点燃固定之后，我将支撑杯子的支架套在蜡烛上，再将盛有水的塑料杯小心翼翼地放在火上晃动——老师说过，这叫预热。过了两三分钟，我们把塑料杯直接放在支架上，让蜡烛的火苗烧着塑料杯。这时候呀，我的心怦怦直跳，一会儿捂住自己眼睛，一会儿叮嘱一旁的妹妹小心点，生怕塑料杯烧化了水流出来，冲倒蜡烛烫着我们。又过去了两三分钟，塑料杯竟然没事，再瞧那杯里的水：哎哟，杯底在冒小泡泡了。真是奇了怪了，难道真的能烧开这塑料杯里的水吗？要知道，如果是空塑料杯放在火上，不到一分钟就烧化了。“姐姐，快看！水开了，水开了！”这时在一旁的妹妹大声叫了起来。我赶紧凑过去一瞧，我的天！真是这样，塑料杯没事，可塑料杯中的水在不停地翻滚、冒泡。真的，水开啦！我好高兴，赶紧拿来笔记本和笔，将刚才的实验情形原原本本地记了下来，明天我还要拿去读给同学们听呢。

这次实验让我明白一个真理：凡事只有自己动手参与，才会留下深刻的印象，得到真实的收获。

有趣的实验的作文14

今天我做了一个有趣的小实验--白醋泡鸡蛋。这个实验很简单，只需要准备三样东西：一个生鸡蛋、一个玻璃杯和一瓶白醋。东西准备好了就可以开始做实验了。

首先，拿出准备好的玻璃杯，把鸡蛋轻轻的放进杯子里。然后把白醋慢慢的倒进玻璃杯，一直让白醋把鸡蛋完全淹没。我一边倒醋，一边目不转睛的盯着鸡蛋，只见鸡蛋立刻被密密麻麻的小气泡给包围了。气泡不断的向上冒，还发出滋滋的声音。接着，我用手去摸了摸泡在醋里的鸡蛋，觉得手指头麻麻的，就像平时我喝可乐的感觉一样。我试着把鸡蛋轻轻的向下按，结果一松手鸡蛋就浮上来了，就像一个调皮的孩子在玩水时急着把头露出水面一样。十二个小时过去了，我发现玻璃杯里的小气泡聚集起来变成了白色的泡沫，醋上面还漂浮着一些棕色的薄膜，鸡蛋就浮在这些泡沫当中。我赶紧把鸡蛋捞出来用清水洗干净，发现外面一层硬硬的鸡蛋壳变成了一层软皮，好像是怕热的鸡蛋脱掉了厚衣裳，换上了洁白的衬衫。用手一摸，鸡蛋变的又柔软又光滑，就像小朋友平时玩的弹力球一样。真是太神奇了！

最后，为了弄清楚实验的原理，我上网百度才知道：当鸡蛋泡在醋里的时候，蛋壳里的碳酸钙和白醋里的醋酸发生了化学反应，生成了二氧化碳的气体，鸡蛋壳被溶解了，所以鸡蛋就变软了。通过这个小实验，我发现原来我们生活中有这么多有趣的、神奇的事情，只要你留心观察，细心思考就一定可以发现其中的奥秘！

有趣的实验的作文15

在科学课上，老师问了我们一个问题：“月球上那些不规则的坑是怎样形成的，为什么它们大小各不相同呢？”同学们的答案是五花八门，有的说是陨石撞的，因为陨石有的大有的小，有的轻有的重，所以才会形成大小不同的坑；有的说是火山爆发后留下的痕迹等等。我们问老师赞同那种说法，老师赞同了陨石撞出的说法，还告诉我们那就叫陨石坑。为了证实这一说法，我们要做个实验。

实验开始了，老师给我们每个组发了一个装满沙子的盆，另外还有一块又大又重的石头和一块又小又轻的石头。实验的目的是：第一，两块石头在同一高度下坠落，砸出的坑是否一样大；第二，两块石头在不同的高度砸下又会是怎样的结果。我们组选择的是第一种，为了确保在同一高度，我们还特地拿尺子量了一下，随着“一二三”的喊声，俞兆言松开了手，两块石头就像飞机投下的炸弹一样直往下冲，只听“喷”的一声，它们同时落入沙盆，我上前小心翼翼地拿出石头，经过我们的目测和尺子测量，我们发现又大又重的石头砸出的坑更大一些。选择第二种的同学发现：石头不分轻重，只要高度高的砸下来的坑就会比高度低的砸出来的坑大。

一个科学实验让我们明白了陨石坑的形成，也让我明白了宇宙中还有很多的秘密等着我们去探索呢。