关于我们的班级作文三篇
在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的我们的班级作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我们的班级作文 篇1我有一位可爱的老师,她高高的个子,一双黑黑的大眼睛,温和地望着我们。她就是我们的>班主任——李老师。
李老师对我们的学习抓的很紧。在课堂上,她很严肃,不随便说笑。她说,数学是一点也不能马虎的,哪怕是一个数字,一个数位,都不能错。在老师的带动下,我们都养成了严肃认真的习惯。老师说,我们的父母我们送到了这个学校,她就要对我们负责任。她是这样说的,也是这样做的。不管是谁,学习上都不能掉队。李老师就是自己不吃饭,不睡觉,也不让一个同学存在问题。
老师经常教育我们,我们的班级就是我们的家,我们一定要爱护这个家,要为这个家争荣誉。所以,我们每个同学都像在自己家里一样,每个人都是小主人。教室脏了,我们主动打扫;桌椅歪了,我们主动摆整齐;同学有困难了,我们主动伸出帮助的手。在老师的教导下,我们齐心协力,团结一致,在很多次比赛中,我们都得到好成绩。汇操比赛,歌咏比赛,拔河比赛,我们都是第一名。当我们在台上领奖的时候,我们的李老师却只站在远处,微笑着,亲切地望着我们。那眼神里,满是鼓励,满是欣慰。
每天晚上十点钟,李老师都会来我们宿舍。她轻轻地推开门,轻轻地走进去,看我们睡着了没有,有没有蹬掉被子。我闭着眼睛,假装睡着,感觉到老师给我们每个同学掖了掖被子,然后又轻轻地关上门出去了。啊,老师就像妈妈一样关心着我们。
我爱我们的李老师。
我们的班级作文 篇2我有两个家,一个温馨的小家庭,另一个是温暖的大家庭,我喜欢我的大家庭,那就是我们的班集体504班。生活在504班我很开心,在504班,我快乐地学习,开心地成长!
在班级里,我们有一个和蔼的“妈妈”,52个团结友爱的“兄弟姐妹”。“妈妈”是那么伟大,让每个“孩子”都能感受到她无私的爱,她关心每一个“孩子”的进步,感受着每一个孩子的喜怒哀乐。她任劳任怨,一丝不苟!
我们的同学互帮互助,共同进步。一次,要上美术课,我才想起昨天作业很多,只顾着做作业了,把美术老师给我们布置的作业给忘了,这下要被美术老师批评了,我急得像热锅上的`蚂蚁团团转。我的同桌似乎看穿了我的心思,说:“我借你彩笔吧!”这时又来了几个同学,她们说:“用我的,我彩笔颜色多”。“用我的”。……
学校运动会就要来临了,同学们练习着长绳接龙,我的胆子很小,不大敢跳,望着同学们像小兔子一样轻松地跳着,我羡慕极了。到我跳了,绳子在上下甩动,我很害怕,望望老师,她的眼神似乎在说:“不用怕,放胆去跳。”终于我鼓起了勇气,一下子跳了进去,成功了,在后来的练习中,我可以和同学们接在一起了。运动会上,随着一声哨响,同学们团结起来,一个接着一个,我们班竟然得了第一,大家都露出了会心的笑容,这难道不是我们集体汗水的结晶吗?
我爱我的504班,就像我爱我的家,一张张笑脸就像绽开的花朵,老师亲切的话语就像一股暖流,在寒冷的冬天也会让我觉得特别温暖!
我们的班级作文 篇3一走进我们六三班,迎面扑来的是那浓浓的书香。
你瞧,教室一角的书桌上整整齐齐地摆放着好几大摞图书,这里有我们连续三届在书香班级活动中获得的图书,还有同学们从家里自发带来的图书。每天完成课堂作业后,到操场上疯玩和在教室里打闹的同学减少了,喜欢和爱上阅读的同学越来越多。
有些同学读了一本好书,会主动推荐给其他的同学去读,或者是把书带到学校来,在班里同学之间传阅、分享阅读。我们班登记借书的本子上记得密密麻麻的,有时一本好书这个同学还没有看完,后面已经排了好几个同学等着借阅了,甚至有的同学等不及了,就和先借到书的同学一起看,两个小脑袋凑在一块儿看书的场景经常出现在我们班。同学们捧着书或坐或站聚精会神地读着,班里的书香气氛越来越浓,每天我们在这样一个班集体里,浸润着书的芳香,感受着书带给我们的乐趣。
我们班接触校讯通博客,使大家喜欢上阅读,爱上写博是从二年级的时候开始的。当时我们换了位漂亮的班主任,她还有一个好听的博客名——轻轻听雪。老师鼓励我们建立校讯通博客,平时要多阅读,多练笔,把自己看到的,想到的用小手写下来,让父母帮忙给发到博客上,平时要多去博友的小家逛逛,多结交一些新的朋友,多多学习优秀博友的写博和阅读经验。为了激发我们的阅读兴趣,老师让我们每人带两本书到学校,建立起了我们的班级图书角,这样我们就能够阅读到更多好看的书,老师还在教室后黑板上张贴了我们各自的阅读成果,比比谁阅读的书多,比比谁得到的阅读小星星多。
三年级的时候,我们班同学写的作文陆续在校讯通博客上被推荐了,这更激发了同学们的阅读和写博热情。后来,我们教室装上了投影仪,这为我们的阅读提供了更加便利的条件。老师从家里背来了好多绘本到学校来,她把绘本放到投影仪上,利用自习课的时间和我们一起阅读。记得那次阅读绘本《1只活了99万次的猫》,老师先让我们读绘本底下的文字,然后让我们看着画面去想,这只猫为什么能够活99万次呢?这样既激发了我们的好奇心,又充分发挥了我们的想象力,促使大家继续往下读。通过这一本本好看的绘本故事,我们体会到了真情,享受到了感动,这一个个充满智慧的哲理小故事使我们更加喜欢阅读。每周老师还利用两节课的时间,带着我们到小城说雨老师和优秀博友的博客里去学习,我们牢牢记住了小城老师的话:交流,是博客的生命;作文要三分写七分改;要做生活中的有心人,多观察,多思考,多读书,多练笔,用我手写我心。
在三年级的暑假我们班参加了第七届书香班级活动,并获得了“书香班级优秀奖”,四名同学被评为了“阅读之星”。四年级的暑假我们迎来了第八届书香班级活动,班里同学积极参与,阅读和写博的劲头更大了,最终我们获得了四名“金牌阅读天使”,两名“阅读之星”,一名“英语达人”,一个“书香家庭”,我们班还获得了“书香班级优秀奖”。五年级的寒假第九届书香班级活动来到我们身边,这次书香活动虽是在寒假,没有暑假里大家可利用的时间长,可我们阅读和写博的热情却丝毫没有减少,“书香班级特别奖”这个红彤彤的牌匾被我们班捧回了教室。
现在是我们六年级的最后一个学期,在寒假里我们参加了第十届书香班级活动,老师在放寒假前带着我们到校图书馆去借书,每位同学手里都借到了一本经典名著,老师还和我们约定在假期里大家要共读《吴姐姐讲历史故事》这本书,让我们感受一下中华民族文明历史的伟大精深。再有几天书香活动就要结束了,目前我们班在这次活动中排名第十,班级里共参加活动34人,发文400篇,这个可喜的成绩与老师和全班同学的努力是分不开的。
阅读是积累,写作是表达,我们的书香之旅将会继续前行。哦!我们的书香班级,我们那充满书香的六三班。
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