五年级优秀作文实用【8篇】

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的五年级优秀作文8篇，欢迎大家分享。

五年级优秀作文 篇1

每天上学的路上我总会看见几棵高大挺拔的梧桐树，这些书枝繁叶茂树叶的颜色随着季节的变化而变化。春天嫩绿，夏天深绿，阳光照在上面，微风吹来，我觉得每一片树叶上，都有一个新的生命在颤动。秋天，树叶金黄，每当这时候，树叶就会悄悄地从树上掉落下来。

这天，我在回家的路上，一阵劲风吹来，树叶“沙沙”作响，突然一片树叶从树上翻翻滚滚飘飘旋旋的落下，接着又在地上打了几个滚才停下，还有的树叶落在清澈的小河里，落在人们的'头上、肩上……我伸出手居然能接住一片，于是，我便仔细端详起这片梧桐叶；它干枯得似乎没有一点生命力，叶子上的图案精巧，美丽无瑕，不知道哪位雕刻家雕刻出来的，它像手掌，又像动物的脚印。它的颜色金黄金黄的。

“树高千丈，落叶归根。”秋天的树叶走完了它光辉的一生，离开了它坚守的岗位，落到地上却无半点怨言，依然化作肥料为树木提供养料，发挥自己的余热，古人说“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我却要说：“落叶不是无情物，化作春泥更护树。”看着这秋天的落叶，我突然间想起了我的老师，不，是天下所有的老师，不都想落叶一样？老师为了我们而奉献除了自己的青春。老师像什么？老师像春蚕，突出了丝，死亡了自我；老师像什么？老师像蜜蜂，日夜劳动采蜜，给人们带来了香甜；老师像什么？老师像树叶……

我赞美秋天，更赞美有着奉献精神的秋的落叶。

五年级优秀作文 篇2

毕业照，给你我遗留一份美好的回忆，曾经那段青春岁月，永远珍藏在心中。——题记

时间不会为任何一个人停留，它就是这样慢慢的流逝，只有历史和回忆见证它的存在。我三年的青春年华，曾经那段纯真美好的情谊，却不能被封锁，永藏回忆深处，它像断了线的风筝在天空中与风的缠绵，相随，永伴……

“武装”的你们

“我们全副武装黑暗里铿锵燃烧着心中不灭的光……”那熟悉的旋律，那嘹亮的嗓音，那倔强的精神，唱响了青春中我们的心声。可否记得刚入学的你们个个都“武装”起自己来，不认识的同学不交谈，认识的朋友玩一块，可能是当初的我们还是有着羞涩的情感，心里想着“为什么是我去和他们做朋友而不是他们来和我做朋友呢？”回想起那时的想法真是有点可笑。现在的我们已经慢慢摆脱那武装自己的盔甲，用血肉之躯去面对这一切。

“真挚”的你们

可能真正的情谊就是那般的清纯，真挚……当初陌生人般的我们，很快就变成了“最佳好友”，可能这就是人们常说的“患难见真情”吧！我们经历了多少坎坷，风雨，离合才走到这步。那曾经因成绩上不去而忧愁的我们，那曾经因被老师批评而自暴自弃的我们，那曾经因同学间的小矛盾而吵闹的我们，那曾经因同学的离开而哭泣的我们。到现在的我们已经经历了那么多磨砺，终于可以说是“修成正果”了。因为这一切，使我们的情谊更深厚，更真挚，更美丽。使我情不自禁的哼唱起那首老歌“情与义值千金……”

“永远”的你们

三年，转眼就过去了，离别是注定的，在离开之际让请让我说声“我真的爱你们”。我们从前的武装，到之后的脱变，都是我们深厚情谊的'见证，我们从前的朝夕相处的不习惯，到现在的怀念，爱惜

……我们曾经一起经历的坎坷，失败，悲欢离合我都铭记在心里，不需太多言语去表达，只需默默铭记。毕业啦，班同学纷纷都嚷着举行聚会，但我却未到，可能在你们心中我是不在乎你们的，其实我不是不在乎你们，是害怕相见之后的离别，欢笑之后的痛苦，拥抱之后的空虚……请原谅我的未到。深深爱着我们永远的4班。

多少青春岁月，多少情感惆怅，多少真挚情谊……——后记

五年级优秀作文 篇3

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”清末自然是少不了下雨的，狂风大雨，是在哭诉那些逝世的英灵，丝丝细雨，是在哀怨那英灵的早逝，朦胧的小雨，是在怀念曾经的英雄。

丝丝细雨连成珠子落下，似滴滴泪珠流落，微微寒风抚地吹过，似句句命令向嫩草致敬，阵阵花香飘飘悠悠而来，似声声问候传入阴间。

清明的.雨是哀怨，悲痛的，但同时也是愤怒的，像一头发了疯的狮子，竭力嘶吼着，混着狂风咆哮，天空一片灰朦，艳阳依旧扫不了它的怒气，嫩草、树苗弓着腰躲闪，那几树艳丽盛开的梧桐花，背狂风吹散，花瓣儿片片飘落了一地，暴雨更无情的拍打，清洗去这一地浓郁扑鼻的芳香，只留得缕缕清香环绕树旁。

清明的雨是神奇的，那一夜暴雨后，艳阳下，叶子好似抹了一层油一般，亮亮的，闪闪的，草儿忽的从土壤里蹦出来，感激着昨夜的暴雨，门前小院的梧桐树呢，叶芽儿也冒出来不少了，正开心的跟鸟儿谈话，因为它有了一个邻居一麻雀，瞧！柳树的柳芽儿更多啦，它正对着“镜子”梳妆呢，这真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

清明的雨变化万千，奇妙神秘，但永远抹不去的是那淡淡的哀怨。

五年级优秀作文 篇4

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是描述老师的诗，而我就想用这首诗来歌颂我的老师，和蔼可亲的唐燕。

老师如同米兰那样默默无闻的润物无声，送去花香，不求回报。唐老师长着一双如黑葡萄水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的，一头飘逸的黑发柔顺又秀丽。高高的尖鼻子下面是一个红润的小嘴，如樱桃花瓣般，讲起话来绘声绘色。

唐老师最有特点的是她那飘逸长发，唐老师的长发有时平滑的如从天而降的瀑布，有时是卷发，秀丽的卷发如波涛如海浪，有时是分叉在脖子两边的长发，就如一朵盛开的牡丹花，显得软滑又可爱。

老师不仅仅落落大方，还教学有方。每当我上课不专心时，老师就会用严厉的目光紧盯着我，仿佛在说：专心点哦!每当我弯下背时，一只温暖的大手就会拍拍我的背，仿佛在给我注入力量，让我立即挺直背。每当我成绩上升时，老师就会亲切的笑容鼓励我，仿佛在说：智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目哦!使我感到胜利的喜悦。每当我学习遇到困难时，老师会耐心教导我如春雨点点般滋润我，化解我的难题。老师总用一个眼神，一个动作鼓励我，提醒我，无微不至的照顾我。

记得有一次，那是艳阳高照的午后，我们正品尝着午后饭，那时的我并不懂事，十分不喜欢吃青菜，决定倒了它，我跑到门口，唐老师拦下我，看着我碗中菜，叮嘱我：青菜很有营养的，要吃完哦!我嘟囔的嘴，摇头不吃。你明白吗?健康是生命之本，有了健康的身体才能去创造完美未来!唐老师耐心的教导我：相信你必须明白：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦?这句诗吧，青菜但是农民伯伯用汗水浇灌而成的.哦，吃掉吧。

听着老师孜孜不倦的教导，我把青菜吃了，老师投来赞许的目光。

唐老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是一轮灿烂的太阳，温暖着我，让我们茁壮成长。如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们添加炫丽的色彩。如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们雕刻成一件件秀丽的作品。

五年级优秀作文 篇5

星期五上午的最后一节课，我们班例行本周的班会。

和以往一样，其中的一项内容是按各大组在本周内得星星的'多少，评出优胜者。各班干部宣布每组一周来的表现情况后，老师和班长就开始统计各组得星的情况，结果我们组又名列各组之后。

这个消息使我们组像炸开了锅一样，群情激昂，你一言我一语，或分析原因，或互相质问，扣星星的原因有违反课堂纪律的；有不交作业的；有迟到的等等。之后，大家齐齐把矛头对准几个同学，在大家的指责和嘲笑声中，他们伤心的哭了。

我们组每次都不能得第一名，这让每个组员都很郁闷。回家后，我越想越窝火，就把这件事儿告诉了妈妈，同时，也没忘埋怨几句。妈妈听完后，语重心长地对我说：“同学们有集体意识和荣誉感，这很好。但指责永远都不是解决问题的方法。想想看，宽容、关爱和帮助或许是更好的办法。”

妈妈的话使我茅塞顿开。是啊，谁也不想故意犯错误，没有争得荣誉，他们已经够难受和自责了，如果大家再当面责备，他们会伤心。我们要学会查找原因，更要想出解决问题的方法，而且要多想别人的感受，帮助同学，克服他们的缺点，告诉他们不能因为自己的行为影响集体，大家要一起努力，争取把失去的荣誉夺回来！

五年级优秀作文 篇6

一年一度的清明节到了。今天早上，我早早地起床了，来到爷爷奶奶家。在爷爷奶奶家吃好了中饭，爷爷说：“禹航、禹轩，今天是什么节？知道吗……” “清明节!”没有等爷爷说完，我抢着答道。

“那我们一起去山上祭拜老祖先吧！你们去吗？” 话音刚落，我们一家子便分头行动，我和哥哥扛起锄头，爷爷奶奶拎起早已准备好的祭拜用品，爸爸、妈妈、伯伯、伯母一起开车往横街凤凰山开去。一路上，我哼着“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……” 不一会儿，我们就到了祭拜的地方。哇！大路上、山上，人来人往、密密麻麻！我们先用锄头把老祖先坟旁边的杂草除去，然后用铁锹铲来黄泥土盖在祖先坟头上，爸爸，伯伯把花篮恭敬地摆在坟头，做文明的.祭拜者，不再燃放鞭炮。

爷爷奶奶拿出带来的祭品一一摆放在坟前，告诉我和哥哥，“这是太公、太婆，那是太太公、太太婆……” 这时，我看到奶奶把冥币和元宝之类的东西放进大铁锅里烧起来，边烧黄纸边在念叨……祭拜完,我们检查好了火星之后，带上一根松枝回家了!

五年级优秀作文 篇7

在我的成长大道中，有许多教过我的老师，他们给我的印象各不相同，有的老师很温柔，有的.老师很严厉，有的老师很亲切。可是，每当我回忆起过去的点点滴滴，让我最先想到的总是您——王老师。

记得那年，我刚上一年级，那时我只是一个不爱学习，整天完不成作业还很内向的小女孩，但是自从你教了我，开始发现我与他人的不同，便开始开导我，经常上课点我回答问题，下课把我叫到办公室，帮我补习。让我第一次感到无比的温暖。渐渐地我开始与同学交流，主动向老师请教问题，下课与伙伴们一起玩耍。

还有一次，我上课时在桌洞里，偷偷看故事书，被您发现了，您叫我下课去办公室，我以为你要惩罚我，立即吓哭了，下课后，我畏畏缩缩的来到办公室，等待着你的惩罚。可是，你却没有那么做，而是轻声细语的对我说：喜欢看书是没有错的，老师也喜欢看书，但是上课要认真，看书可以到下课，不一定非得在上课时看，这样，不仅会影响上课，还有可能因为姿势不正确，导致近视，知道吗下次不要再犯了。听着听着我居然哭了出来，你马上安慰我说：只要下次不再这样，老师还是会原谅你的，来我来帮你补课好吗？我听了，便停止哭泣，点了点头。

你拿来课本认真的帮我补习起来，看着你发干的嘴唇，嘶哑的声音。我情不自禁的自责起来。我多想对你说：老师谢谢你。可是却没有那份勇气。

天渐渐黑了下来，你把我送回了家便又反回了学校，批改作业，望着你离去的背影逐渐远去，我在心中默默地说着：感谢你，王老师，是您春风化雨般哺育，才有了今天的我，你对我的恩情，我终生难忘！

五年级优秀作文 篇8

生活中处处是课堂。

当我们漫步在树林中，聆听着“泉水击石，泠泠作响。”的乐曲，我们会涌发出一种情感……

当我们静坐在小河边，欣赏着“游鱼细石，直视无碍。”的景色，我们会涌发出一种情感……

当我们侧躺在大地上，细看着“霜叶红于二月花”的美图，我们会涌发出一种情感……

这种感情无处不在，它就是对生命的热爱之情和执着的追求。

其实这样的课堂无处，它从一件微不足道的琐事，告诉我们一个个真谛。

从“泉水击石，泠泠作响。”中，我读出泉水的坚强意志……

从“游鱼细石，直视无碍。”中，我读出作者对生活的热爱……

从“霜叶红于二月花”中，我读出秋天收获的喜悦之情……

最后，我懂了。于是，生活中的困难被我用泉水般的意志打败了；生活中的'挫折被我用诗歌中对生活的热爱击溃了；生活中的收获被我用霜叶的火红来赞誉……

这也许就是生活中的课堂告诉我的真谛―对生命要热爱和执着地追求。

于是，我珍爱每一片海，每一座山，每一滴水，每一片叶，每一缕阳光，每一弯素月……我攒着一颗自信的心上路，不断地为自己的理想而奋斗。我成功了，我终于可以成为生活中的强者，你呢？

生活中处处是课堂，让我们一同享受生活，拥抱生活，感悟生活。相信你也可以成为生活中的强者的！