【精选】心情作文500字四篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的心情作文500字4篇，欢迎大家分享。

心情作文500字 篇1

所有成绩都陆续出来了。很不理想，每一门都退步了，心情很低落。

我从学校出来后，连大衣都没披，可是却一点也不冷。我想，大概是那一刹那心已经被冻住了。路上一直很伤心，以至于手变得很冰也毫无感觉。那时，我真的好后悔，造物弄人。

回家后心情不好，吃了好多好多东西，也许是想用食物抑制住心灵的伤口。然后就一直打开电视，想让自己遗忘那深深的疤痕。可惜我做不到，我嗤笑我的狭隘。

看了近2小时的电视，找找乐子。

其实，最对不起的是姥姥，她每天都很早起，帮我做饭，晚上又和我一起很晚才睡。不理想的成绩无疑会让他们有些许失望。

她总是安慰我，叫我不要伤心，可是越是这样，我越于心有愧。

记得以前，每次都会有很多人鼓励我，姥爷，马儿，鹃儿，大姨还有好多好多的人，可是到了北京后，他们的身影距离我好远好远啊。

我好想回家，那里最有安全感了，住在那里，心安!

她最近还好吗?

来到北京，我学到了很多，我知道自己是那么渺小，我知道在北京居住是那么不容易。从白天到黑夜，路上永远都是那么多车，那么多忙碌的背影。

我说，每天出门和进门，我的眼里只有黑夜。然后最后总是加上一句，黑夜给了我黑色眼睛，让我寻找光明。我知道只有不绝望，努力的生活，才能立足于这个城市。

我要努力，我要成为奇迹，就要不停的为自己奋斗。

就像汪国真说的：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”

我要飞翔到远方，去看那不属于我的灯火阑珊。

我要翱翔在蓝天，为了翅膀不被寒雪冻伤。

我要相信，我一定能够成功，因为我是我。

心情作文500字 篇2

终于穿上了校服，站在镜子前的我，脱胎换骨。校服是一届一换的，样式简单，可说句实话，却实在令我大失所望，颜色的搭配那么的不起眼，又带着些俗气，照前几届没有什么大的进步。然而，我却没有其他同学唉声叹气那般严重，还是有一种愿望，使我迫切地想穿上它。

毕竟，那是属于我的青春，属于我的初中的代表，始终有着一份特殊而难以磨灭的意义。于是，我总是把校服很整齐地穿在身上，闻着上面散发出的欣然的味道，默默地微笑——三年的日子，它将陪我渡过，走过有苦有泪的初三，也走过这些新而真挚的友情，走过这些一生难得的回忆，一个阶段，我生命的一个时代的'象征，最美的绽放。

也许这样的不同与我的性格有关吧。在意的永远是事物本身非凡的意义，即便它的外表并不尽如人意。但是，那又如何呢，太多的东西，因其华丽不实的外表而被珍藏，却也会因为外表的过时被摒弃。这些，就像是我的铁格尺，就像是我的旧文具，虽然遥远，却有近乎完美的意义。

看看吧，镜子前的我尚还有未曾褪去的稚气，只是眉宇间有了一份淡定，一份静默的执着，在校服的掩映下，笑容依旧灿烂。某一年吧，就在未来，我也许会穿着这身衣裳，在自己的世界，独自重温这些过往。流流泪，思念思念往昔的温暖。

心情作文500字 篇3

今天，我跟平常一样来上学，因为觉得没睡好，所以觉得狠沮丧。可是一件令我兴奋的事正在接近我。

我坐在座位上读书，突然，老师向我招了招手，示意我到她那儿去。过去之后，老师和蔼地对我说：“丁志鹏，升旗仪式后你将代表四年级同学上台把读书征文活动的荣誉证书领回来。”一听这事，我激动地都要跳了起来。回到座位，想到要在众目睽睽之下走上领奖台，我心里又不自觉地紧张起来，脸都红了。

“啦啦啦……”出操的音乐响起，体育课代表把我们带出了出操场地，等升旗仪式结束后，紧跟着就是颁奖仪式。报道四年级时，我紧张得手脚发颤，头上直冒汗水。“下面请代表丁志鹏同学上台领奖。”我走上升旗台，面对下面无数张或熟悉或陌生的面孔，我又是紧张又是兴奋。拿到奖状时，我顿时觉得“似有千斤重”，恭恭敬敬地向大家行了个礼，就站到了一边。说实话，第一次上台还真不适应，不过，也许是奖状上的“第一名”给了我足够的勇气和信心――我的“地盘”我作主！看到这么多四年级的同学都没上来，我觉得自己好厉害呀！立马挺直了身子，摆出一副意气风发，豪情满怀的样子，如果当时照张照片就好了，那绝对帅！

下台之后，我把奖状交给老师，同学们纷纷问我站在台上的感觉如何，第一感觉：这时候的我是最快乐的我！ （四年级3班学生）

心情作文500字 篇4

“同学们，今天老师召开‘好心情拍卖会’。谁的币值高，好心情就归谁。最高分为十分。”朱老师一进门就莫名其妙地抛出一席话。

“这里一种颜色代表一种心情，色泽越鲜艳越浓，心情越好。各人只需举出代表自己心情的分值卡，就可以拍买啦！” 朱老师从口袋里掏出各色心形卡片，向我们交代拍卖的行规。

老师先拿出桃红色心形卡片：“这个心情大家买去，可以消除烦恼。底价5分，现在开始拍卖!”

“6分。”“7分。”

“有没有再高的？董建伟同学你说说为什么要买？”“我的学习成绩很不理想，作业经常不完成，心情很糟。”

“好，董建伟，如果没有人再买，我就卖给你。7分一次，7分两次……”

“老师，不能卖给他，我出8分。我连续四次考试都粗心，心情更糟。”原来是夏晨同学。

“好，8分一次，两次，三次，成交！”老师一锤定音。

拍卖继续进行，最后剩下底价为9分的深红色卡片。

“我出9分。”“9.9分。”“10分。”“10分。”

两个同学都举出了10分的牌子。这下朱老师为难了，只好让他们各自陈述理由。

“我数学考了118分(满分120分)，语文才89分。我努力了好几次都上不去。卖给我吧!希望它能给我带来好运。”邓雨培首先叙述。

“老师，我五年级逃过学，别人的批评更是听不进去。我希望每次看到这个心情卡片，就能控制住自己的火爆脾气。”董建伟再次竟买。

“老师，我让给董建伟，他可正需要啊!”邓雨培退出。

“谢谢，谢谢大家!”董建伟激动地向大家鞠躬致谢。

老师把深红色心形卡片，郑重地授给董建伟。

一场特别的拍卖会落下帷幕。它沟通了同学之间、师生之间的心灵。我期盼着下一次的心情拍卖会。