【精选】学会为题的作文三篇

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的学会为题的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学会为题的作文 篇1

昨天，我看了张丽钧主编的《学习没有捷径》一书，对我的震撼很大，也令我深思了许久。

书中出现了许多大名人，国外的林肯、约翰·戈达德，国内的李小龙、林清玄以及其他人。而书中不是描述他们有多么伟大、多么大名鼎鼎，而是把他们人生中最落魄、最低潮的故事告诉了我们。

其中说到了一个为自己梦想而付出了很多、吃尽了苦头的中国当红相声演员。他从小痴迷相声，而就在他准备大显身手的时候，相声却突然跌入低谷。老天和他作对，而他不屈服。因为梦想，他把所有的积蓄都花光了，被困在北京，工作也难找，连一顿饭都吃不饱。可他依然没放弃！经历了20xx年的辛酸和打击，他终于成功了！他，就是郭德纲。

我在生活中有时候也会偷懒、走学习捷径。

有一次，在背默英语单词的时候，我想：“反正老师只考一些日常生活中常用到的词语，那我就干脆把容易考到的背下来，不容易考到的就抄抄算了，反正老师又不会考到这些。”然后我就从三十几个里挑出了十一个，其他的用抄的。

做完以后，我暗自得意：“哈哈，我真聪明，懂得节省时间！”

结果，第二天默写考试，老师却正好考了我忽略掉的`那些词，让我的成绩创了“最低纪录”，被老师大骂了一顿，还被同学嘲笑！

从那以后，我就不敢再走学习捷径了，因为我知道了，这种行为是很吃亏的，现在不容易考到的，以后总会被考到的，侥幸不会永远得逞的。

请记住，只有坚持、勤奋才能造就成功！

学会为题的作文 篇2

我学会了滑旱冰三年级一班 杨心雨一天，妈妈带我去滑冰场玩。我看到了许多大哥哥和大姐姐都在滑旱冰，他们一个个从我身边“飞”过，别提我有多羡慕了。一个阳光明媚的中午，我拿着溜冰鞋全副武装的到滑冰场溜冰。开始，我小心翼翼地站起来，抓着栏杆慢慢走，一不小心就是一个大跟着，可疼了，我心想：唉，真疼，不知道那些大哥哥大姐姐是怎么学会的.。

我刚要站起来，又是一个大跟头，摔得我脑门上直冒金星。这下，我终于站了起来，坐在栏杆旁边想：我不能放弃，要加油！我在认真地观察别人是怎么滑的。哦，我发现技巧了，别人的身子缓缓向前，手和脚有着密切的配合，他们的脚是正的，而我的脚是歪的，怪不得一站起来就是一个大跟头呢！好，现在开始练习，我按照发现的技巧来滑，果然一次比一次滑得好。我终于学会滑旱冰了。

今天我不仅学会了滑旱冰，还明白了一个道理：不管做什么事情一次不行就二次，二次不行就三次……只要坚持不懈，你总会成功的。

学会为题的作文 篇3

植物的生长有其自然规律，需耐心等待生根、发芽、开花、结果。学校管理是长期、系统、复杂的过程，同样需要校长怀有一颗爱心，耐心等待。

朋友去澳洲，把别墅和花园托付给我照看。因为不熟悉花园里的花木，对破土而出的小草，我总是小心翼翼伺候，担心把花草当作野草除去。一晃半年过去了，朋友回到国内，欲重谢我，我纳闷。朋友道出原委，原来在花园中生长出一株难得一见的精品兰花皇后卡特兰。朋友在家时，每次没有等到它开花，就把它当作一般的野草除去，因而一直没有发现它。

这则故事，让我感慨良多。中国有句格言：“欲速则不达。”没有熟透的果子是青涩的，未经锻造的心灵是稚嫩的，教师和学生的生长都需要耐心等待。然而，在这个快速发展的时代，等待并非易事，头脑发热者，疏于等待；急功近利者，难以等待；狭隘自私者，排斥等待；思想贫瘠者，不懂等待。

学会等待，意味着校长要善于在下一个路口等学生。俗话说：“十个指头伸出来有长有短。”一所学校中总或多或少有那么几个被大家公认为是“最难啃的硬骨头”----成绩、纪律双差的后进生，这些后进生“无法无天”的举动往往让人头疼。面对这些学生，校长应该是一路陪跑的伙伴，而不是捏着秒表吹口哨的裁判，更不是宣读判决书的无情法官。因为，学生一个好的品质的形成、一个不良品质的'矫正都不可能是一蹴而就的，而是一个长期曲折的过程。校长要把富有“人情味”的教育留给这些学生，少一点冷漠，而多一分亲切，以强烈的期盼之情到下一个路口等学生。

学会等待，意味着校长要用发展的眼光看待教师。目前，许多学校以单一的不变的标准来评价教师，“成者为王败者寇”，考试成绩不但决定了奖金的多少，而且还影响着下学年的任用。其实，教师成长是一个过程，教师成长需要等待，教师成长中的无知值得宽容，教师成长中的缺点必须接纳。每一个教师都是与众不同的，校长要善于根据教师的专长，以其需求为出发点，量身定制“成长菜单”，鼓励不同层级的教师向更高一层级攀登，帮助他们拾级而上，自我完善。

学会等待，意味着校长要用足够的耐心培植文化。美国教育家伯尔凯和史密斯曾指出：一所办得成功的学校应以它的文化而著称，即有一个价值和规范的结构、过程和气氛，使教师和学生都被纳入导致成功的教育途径。学校文化形成过程是四部曲：提炼、提升、认同、弘扬。这个过程，是一个长期积淀的过程，并且永无止境，急躁不得。因此，那些照搬照套别校经验或者“死拼蛮干”，企图让学校“一夜成名”的做法，显然是行不通的。

等待，不是停滞不前，而是缜密思索，以便选准进取的最佳路径和突破口。如果学生、教师、事业是一粒粒沉睡在土壤中等待萌发、急切盼望破土而出的种子，那么校长就要用美丽的心情，在寂寞的日子里用心守望。在等待中树人，在等待中正己，从而享受等待的幸福。