数学节作文(集合15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的数学节作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
数学节作文1
今天我们就上了半天课就放学了,第一节课是数学,第二节课是语文,第三课虽然是数学,但却和第一节数学课有很大的不同之处,因为这节数学课是别的老师上的,另外还有好几个老师在最后一排旁听,其中包括董老师和薛老师。令我紧张的是另外的一个老师和董老师都坐在我身边,但我还勇敢的举手回答了一次问题。
这节课那个老师给我们讲的是平均分的具体内容,我看老师似乎很紧张,在量词那频频出错,比如说:把一只小猫的量词说成一条小猫,把一条小鱼的量词说成了一只小鱼,我虽然发现了但仍然安心听课,直到课程结束。
数学节作文2
我喜欢上数学课,因为数学课很有意思,会学到很多有趣的知识。
最近我们学了除法,除法很好玩,我还知道了除法可以对应四道算式,两到除法,两到乘法,特殊算式对应一道除法,一道乘法,除法可以表示3个意义。比如:18除以2等于9,意义分别是:18是9的2倍或把18平均分成2份,每份9个、把18按照2个一份,有9份,接着学了倍数,比如:20是4的5倍,这就叫倍,而且列完了算式不能加单位名称。
以后我在上数学课的时候要认真听讲,做数学题的时候要细心,看好题目问的问题,在解决,改掉粗心的坏毛病。
数学课真有意思,以后我要好好学数学。
数学节作文3
叮铃铃,上课的铃声响了,想上数学课的我们,以迅雷不及掩耳的速度跑进教室。不一会儿,张老师迈着矫健的步伐走进了教室。现在开始上课!
同学们,这节课我们要学的内容是……张老师故意放慢语速,我们在下面急的两眼放光,张老师看我们很想知道,就说:好吧!好吧!告诉你们。这节课我们要学小数的意义和性质。说完,张老师就认真的讲了起来。我们在下面聚精会神的听着。
很快,张老师就讲完了。他在黑板上出了几道题,让我们做。不一会儿,我们就做完了。张老师走到小亮面前说:小亮同学,请把你做的数学题给我。小亮连忙给了老师。老师一看,本来应该点在十位上的小数点,却被点在个位上。张老师开玩笑说:小亮同学,你的小数点串错门了吧!小亮一看不好意思的挠了挠头。
张老师拿起教鞭,敲了敲桌子,说:以后大家要细心,不要让自己的小数点串错门啦!
叮铃铃!下课了。
这节数学课真愉快呀!
数学节作文4
今天上数学课,老师教我们学周长。
老师先让同学们随便在纸上画一个图形,再用尺子量一量。这时,有一位同学就提出了一个问题:“老师,那圆形应该怎么量?”老师说:“同学们,你们谁知道圆形应该怎么量?请举手回答。”有好几个同学都举起手来了。我也在心里想:有什么办法能量出圆的周长呢?正想着,老师叫了王雨欣同学回答,王雨欣说:“用绳子围着圆绕一圈,再用尺子量出所用绳子的长,就是圆的周长。”她说完之后,教室里一阵掌声,我们都很佩服她。老师在黑板上画了一个圆,又拿了一根绳子,小心翼翼地围着这个圆,围好了,老师量了量绳子,大约20厘米。
不知不觉,下课铃声就响了,这节课我们既动手又动脑,弄懂了什么是周长,还学会了怎么量周长。
数学节作文5
今天是星期五,上午和下午就一节数学课,因为全班同学都喜欢数学课,所以都不喜欢星期五,反而最喜欢星期一(因为星期一有四节数学课)。不瞒你说,我们班的数学成绩是全校一流的!
上数学课时,老师像变魔术似的从身后拿出一盒扑克牌,不知是那个调皮鬼说了一句:“老师这节课不会是教我们玩扑克吧?”这是全班就沸腾了,老师摇着食指,说我们要做一个有趣的游戏,叫‘算24点’。”“算24点?”我们疑惑不解地问。原来“算24点”是将大鬼和小鬼抽出来,再从剩下的牌里随便抽出四张牌,用加、减、乘、除将它们等于24。老师先拿出了我的大脑飞快的运着,啊,想到了!我飞快的站了起来,说完全正确。”老师又拿出哈哈哈,这个好简单,我迅速站起来,说哇——”“好快。”“哇塞!”……老师说:“好,表现不错
这节课真有趣,老师笑眯眯的告诉我们:“我决定每星期五的数学课都做一个小游戏!”
数学节作文6
星期五下午,是个充满了欢声笑语的下午。因为我们举行了第一届数学节。
第一节课用来猜谜语。各种各样的数学谜语让你应接不暇,我游走在各个班级,绞尽脑汁地想着那些迷雾重重的谜底,效果却杯水车薪。我看到有的同学满手都是战力品,而有的同学却是空手而归。
第一节课很快就被时间老人收走了。我们稍作休息就来到了主席台前观看表演。有讲故事,有相声,有快板等。最让我印象深刻的是0与1的故事。0与1时常吵架,这回冤家路窄,又吵到一块啦!9出来当和事佬,说:“你们两个谁比我大?”0与1都哑口无言;9又说:“你们两个站在一起不就比我大了吗。”0与1面面相视。这个故事教会了我们要团结友爱,互帮互助。令我印象深刻。
今天,我们轻松又快乐!
数学节作文7
今天的数学课,我们认识了角:有锐角、直角、还有钝角。这些角都有一个顶点和两条边组成。
老师耐心的告诉我们角的定义,角的组成,我们还在教室里找到了一些角。黑板有角,桌子有角,凳子有角,门有角……。我们还用手和胳膊来表示角,我们一直认为比较难理解的问题就在这么简单的演示下,让我们大家马上理解记住了。这节课我的收获特别大,特别的开心。
回到家,我发现家里面的床有角,电脑有角,书有角,冰箱有角,橱柜有角,电视也有角……,原来数学的奥秘只要我们细心寻找,到处都能发现,原来数学可以这么有趣!
这真是一节难忘的数学课呀!
数学节作文8
今天,罗澳来了。
又是一节数学课,我们进已经学了笔算除法和口算除法了,罗澳刚来,自然不会。
老师让我们打开数学课本,做几道除法题。这时,罗澳愁眉苦脸的,她不会啊!于是,她自然而然的求助离她最近的人——她的同桌——我。
我也是第一次教人,非常紧张。但马上开始回忆老师的说的两点,然后便把脑子里想的传达给她。”你先看……“我教完了她,就剩他自己做下面的题了。
终于做完了,老师让同桌互换,我看见她一个都没错,开心极了。老师惊讶了:”罗澳,怎么你会呀?“”孙义诚教我的。“我听了这句,虽然面无表情,但内心却是非常自豪的。
今天,我做了一回”小老师“,当老师的感觉真好啊!
数学节作文9
数学是什么?是枯燥的数字?令人头疼的'计算?还是让人想破头的奥数题?呵呵!都不是!请跟我到咱们的数学节上来看看吧!
“哦!拼七巧板!”五颜六色的七巧板在同学们的巧手下变幻出各种各样的创意图形。哇!原来数学中也有美!
打牌喜不喜欢?既体验打牌的乐趣,又做了加减乘除的运算。对了,是“算24点”。谁的注意力最集中,谁的反应最快,谁就是最后的大赢家。
数正方体可是我的最爱,一堆堆看上去毫无规律摆放的正方体在我眼里好像会说话似的,一层几个,两层几个,三层几个……呵呵,眼睛眨一眨,这一堆多少个正方体就出来了。连项老师都夸我对图形的感觉不错呢!
玩转魔方、讲数学家的故事……咱们数学节的活动还真不少呢!哇!原来数学也可以是美丽的、有趣的、令人享受的……同学们,让我们一起去漫游有趣的数学王国吧!
数学节作文10
这节数学课,我们要认识一个面积单位——“公顷”。一说到公顷,你可能会问:“公顷到底有多大?”朱老师为了能让我们更好地理解“公顷”这个单位,就给我们上了一节“户外数学课”。
我们先走到操场上,40个同学围成一个正方形,每个同学之间间隔1米。围好后,朱老师告诉我们,1公顷要100个这样大的正方形,我们学校大约5公顷。
接着,我们又跟着朱老师走了好长一段路,累得我满头大汗。朱老师问我们:“刚才我们走的这段路围起来的地方大约多大?”我不假思索,脱口而出:“2公顷。”结果出乎意料,我居然猜对了!哈,我单凭直觉也能猜对,这也太神了!。
这节特殊的数学课,让我结交了一位“新朋友”—公顷。
数学节作文11
“叮铃铃”上课铃响了,同学们安静的走回教室,这节是我喜欢的数学课。数学老师刚走进教室,就叫我们拿出《同步》,订正答案。起初,我上的津津有味,可后来,我发现,我有题没做!同桌当即告诉了老师,我不禁打了个冷战。数学老师的目光顷刻间由慈祥变得严厉起来,死死的盯着我。“没做的都站起来!”数学老师好像刚吃过辣椒一样,朝我们大吼。“哗”的一下,连带着我,五六个同学站了起来。“没做的下午放学不许走,补完了再走!”数学老师厉声对我们说。在讲题的过程中,我一直在想,这是哪次作业?我不会不写吧?想着想着,眼泪不争气的流了下来。而老师好像没发生这件事似的,继续以平常的心态讲题。
后来,我想了想,老师其实也是为我好的,只是想给我长个教训,以后不犯这种错误罢了。就是这么一节数学课,至今,我还记忆犹新。
数学节作文12
今天的一节数学课是由语文老师和数学老师一起给我们上的。
今天上的是平均分,我们学到了怎样去平均分,学到了平均分是什么。
下课了,同学们着急得给老师给糖,王超帅把9颗糖全都给老师了。
叮铃铃又上课了,柴老师笑眯眯地走了进来,让我们互相交换了自己的糖果,大吃起来。吃的时候糖把马宇航的牙咔住了,他就用手在那巴牙。柴老师看了,说:“来马宇航再把你刚才巴牙的那动作再做一遍,说着他又把刚才的动作做了一遍,惹得同学们哈哈大笑。
真是一节有趣的数学课。
数学节作文13
今天下午,见多识广、经验丰富的董老师说要上一节实验课,我们心花怒放、活蹦乱跳、欢呼起来、喜出望外、兴奋不已(因为我们从来没有上过这样的课)。
老师从袋子里拿出小棒(就是吸管)和四根盒子。一个盒子是个位;一个盒子是十位;一个盒子是百位;还有一个盒子是千位。十根一捆,一百根一捆。一根一根的放、十捆的放、一百捆的放,最后有一千根吸管。
董老师又让我们猜一袋绿豆有多少,一袋黄豆有多少,一袋大芸豆有多少,我们猜了半天,一个也没猜出来,同学公布了答案我们才知道。
数学节作文14
20xx年4月4日下午,我们学校举行了首届数学节汇报展示活动。也许有人说:“数学节?数学也有节日?数学也可以表演吗?”是的,如果看了这次的展示活动后,你肯定也会说:“是的,你们的数学节好玩又有趣。”
数学节里,我们举行了全校的数学节节徽设计比赛,我的好朋友林垚欣的设计还脱颖而出,获得了全校的优胜奖 而我在数学手抄报比赛中也获奖了,并张贴在了展示栏板里。
下午第二节课,我们全校的展示活动开始了,这次的表演太精彩了!有讲故事《1和0的争斗》、有小品《打官司》,歌曲表演《do re mi》和《数鸭子》,在生动有趣、妙趣横生的表演中,使同学们学到了许多数学的知识,使我们受益匪浅。
这样的活动真是太有意义了!我期待着明年的数学节的到来!
数学节作文15
这个星期,开展了一年一度的校园数学节。
星期二中午,我们参观了全校班级优秀作业展。令我最印象的是一年级的作业本。他们的字迹端正,正确率高,真是“长江后浪推前浪”啊!想起我以前,用铅笔写的字又大又难看,歪歪扭扭,用袖子一擦,便黑糊糊的,看都看不清。不过,现在的我不像以前了,我的字越来越好看了。
周三,三至四年级的同学积极加入了“数青蛙”的行列。虽然我们班没有赢,但我们也不会灰心,争取在下一次数学节中,取得更优异的成绩。
周四举行了各年级的“数学之星”竞赛,真不知道我是不是同学们中的数学之星呢!
除了这些精彩的活动,四年级的各个班级也都做了许多有趣的学具,比如:七巧板、数位表……我也做了个七巧板,样子虽不怎么好看,但也很实用。
数学处处在我们身边,超市、饭店、校园、水果店……如果你非常热爱数学,是否能让她成为你的好朋友呢?
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