同学情作文汇编10篇

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的同学情作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

同学情作文1

许多人都有同学，但区别很多：小学的、初中的、高中的、大学的……有人说到了大学的同学才是真朋友，我听了不相信。这种说法真的太扯了，让人不敢相信！我小学时期就有一位很要好的朋友，她叫婷婷。

我们上课时是对手，下课时是朋友。我跟她一下课就手拉手的去外面操场玩，而且玩得很疯。

有一次上语文课，老师问我们一个问题：“谁知道怀特森老师为什么要提出。”凯蒂旺普斯“这种从来没有出现过的动物呢？”我便迅速的举手说：“因为老师要他们学会值得怀疑的地方要怀疑。”话音未完，我朋友又举手说：“不是的，怀特森老师是要他们学会时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。”听到婷婷说完，我心里是有一刻觉得是对的。但是转念一想：婷婷总是跟我作对，我说什么她不听什么，这个朋友还有没有做啦。

下课了，我拿便利贴写了一张字条给婷婷：婷婷，放学慢一点走我有事找你。右下角写着：仪仪。写自己名字的时候笔记写重了好多。

放学的时候我在校门口等着婷婷，婷婷一路小跑着过来，还喘着粗气说：“对不起，仪仪，我来晚了。”

我没好气的回答她说：“没关系，反正也没等多久。”我很快进入了正题，我跟她说：”枉我跟你那么好友，婷婷。我们不要做朋友吧，因为你我不合适做朋友。”婷婷脸带惊讶的问：“为什么，就为了上语文课时我跟你争论不下？”我的情绪稍有转变地说：“是，我就是这样的的人，那我们就不适合做朋友，再见。”

回到家里我神不守舍的，连吃饭都没精神。妈妈见状：“你怎么了，仪仪。”我带着笑脸回答说：“没事啊，怎么，你觉得会有事吗？”妈妈并没有回答我这个唐突的问题。回到房间我深思熟虑了一番，决定明天跟婷婷道歉。心里对自己说：“嗯，就这样决定了。”

第二天放学，我拉住她面对面对着她说：“婷婷，昨天是我不对你别介意，我们还做朋友这么样？”婷婷略显高兴地说：“好啊。”我们又回到从前一样，那样疯，那样狂。她家刚好跟我家同一条路，只是我家比较远。走到半路，她突然说：“以后不管怎样我们还是朋友。”我爽快的答应了。

朋友就是这样：一起疯，一起狂，一起吃，一起玩……朋友要当一生一世的，不要当一时的。

同学情作文2

世界上有许多爱：父爱、母爱、师生爱、友爱……我特别珍惜与同学之间的友爱，这种友爱能让我感到特别快乐和温暖。

记得二年级的时候，当我站在女子100米决赛的的跑道上，心里很紧张。我望了望四周，见对手都很强，心中不免打了个寒颤。就在这时，袁老师好像看穿了我的心思，走了过来在我耳边轻轻说道：“晶晶，别紧张。你看和你站在同一跑道上选手，他们和你一样也没有经验，况且你还是队伍中最高的一个，占了很大的优势，所以你完全没有必要紧张。”说罢，我的心中不由产生了一种感动。

终于轮到我们了，选手们跃跃欲试，正欲“大干一番”我也不例外摩拳擦掌，准备大显身手。“各就名位，预备”，砰，随着一声令响，我像一支离弦的箭冲了出去，脚下又像踩了风火轮。一瞬间就将距离拉开了一大截，正当我以为胜券在握之际。突然脚底一滑，一阵刺痛涌上心头。我紧皱眉头，咬紧牙关，可是脚却越来越不听使唤，速度也随即减慢，眼看选手们一个又一个超越了我，我难受极了，正当我打算放弃的时候，老师气喘吁吁地跑上来对我说：“晶晶，你要坚持住，不能半途而废，你是我们全班的骄傲。”同时耳边传来同学们响亮的助威、呐喊声：“赵晶晶，加油。赵晶晶，加油……”我又重拾信心、鼓足勇气向前进发。

终于我以顽强的意志跑完了百米。因此也只得了第五。我伤心极了，再加上脚伤已哭得像个泪人。同学们都跑过来安慰我，帮助我。有的帮我擦眼泪，有的帮我拿水，还有的帮我敷冰块。他们还围成一圈齐声高呼：“赵晶晶，你是我们班的骄傲，我们以你为荣。”紧接着响起了一阵雷鸣般的掌声，此时此刻我感动不已。

通过这件事情，我懂得了友爱的重要，它是比任何爱更容易沟通的。没有友爱的地方就没有欢声笑语；没有友爱的城堡里不会有华丽的灯光；没有友爱的花园，里面就不会有百花齐放。友爱将陪伴我一生。

同学情作文3

人生中有太多太多的情谊，有令人感激的师生情，有令人感动的父母情等等，而让我记忆犹新的是带给我温暖的同学情。

一． 圆规中的友情

那是发生在上个学期的事情了。上学期，我们刚刚开始学习 “圆”这个单元。在这个单元的学习中，我们需要使用到圆规。可是我的圆规坏了，我只好带上十块钱准备在放学回家的路上买一个圆规。可是，下午快放学时，我伸手一摸口袋，那十块钱已不见踪影，这可怎么办？我放学后沿着早上上学走过的路线仔仔细细的寻找那十块钱的踪影，可是还是没有任何进展。就在我准备回家时，我碰到了吴屿心言。当吴屿心言得知我的十块钱不见了后，立马帮我一起寻找。但依旧没有找到。吴屿心言拍拍我的背，安慰我说：”没关系的，我有办法帮你！”第二天来到学校后，我惊奇的发现位置上有一个圆规，我知道，那一定是吴屿心言放的。想到这里，我的心中溢过一丝暖流。我又从书包里拿出一个圆规来，对吴屿心言说：“我昨天又买了一个圆规，这个你还是自己留着用吧”但吴屿心言没有收下。数学课过后，就是体育课了。我和张彤语在北门活动的时候，发现了十块钱。这张钱刚好和我昨天丢的那十块钱的新旧程度差不多，也是像我那样叠成了八等份。我就这样误打误撞的找到了我的十块钱。回到教室后，我告诉吴屿心言我找到了我的十块钱。我执意要她把那个圆规收下。在我的“死缠烂打”之下，她终于收下了那个圆规。

二． 伸出援手

记得有一次，我没有带语文书。我很担心自己会被老师处罚，所以我只好找同学借，可是，我们班上没有一个人有两本语文书，除了周荣天。当周荣天看到我在四处借语文书时。对我说：“周依林，我有两本语文书。我可以借你一本。”我接过语文书，对他说了声谢谢。这件事情虽然小，但它让我们懂得了同学之间要互帮互助，在他人面对困难时要伸出援手。

同学情如一缕阳光，时刻温暖着我；同学情如一颗星星，时刻伴随着我；同学情如一串珍珠，时刻串起我的记忆。

同学情作文4

20xx年6月8日，是我心情最为沉重的一天。就在这天下午，我们班的葛宁同学离开了生活.

葛宁身材瘦小单薄，猛地一看让人感到有点营养不良。他虽然是个男生，胆子却像老鼠一样小。他从来没有欺负过女生，相反，还因为一些小事，常常受到我们女生的“白眼”和戏弄。在班上，他弱小的外貌的确不够显眼，但在全年级，他的“名气”却很大。因为好多同学包括家长都知道他的名字，都知道有一个常在考试时专拖我们班成绩后腿的差生。就连每次考试回家，妈妈在听完我的成绩后，总要问一声：“你们班的那个葛宁这次考得怎么样?”葛宁似乎成了同学、老师和家长共同关注的“焦点”。

听人说，葛宁在很小的时候好像得了一种什么病，打那以后，脑子反应就有点慢。从一年级入学到现在，老师就常在班上讲：“葛宁同学年龄小，学习上有些吃力，同学们都要好好帮助他。”听了老师的话，我和其他同学一样，都想尽最大努力尽可能地帮助他。但后来见他老是在考试中当“副班长”，大家的心也就慢慢凉了，甚至连我都产生了不好的想法，觉得葛宁老是给我们班“抹黑”，希望他有一天能早点离开我们班。

当葛宁同学最后一次出现在我们班的讲台上时，我们还以为他又犯了什么错误，都替他捏着一把汗。谁知，陈老师向我们宣布的不是葛宁的“罪状”，而是他马上要转学的消息。并进一步解释说，葛宁的妈妈要去杭州治病，需要很长时间，因为没有人来照顾葛宁，他只能随妈妈一起转到杭州医院附近的学校去上学。听了老师的介绍，教室里就像凝固了似的，一下子静得出奇。只见葛宁同学眼里含着泪花，深深地向着大家鞠了一躬，说：“谢谢，谢谢大家对我的关照和关心!”然后，依依不舍地离开了教室。因为还要上课，我们不能与葛宁同学一一道别，只是看着他那单薄的背影消失在教室门口。不少同学都流下了惜别的热泪。

同学情作文5

在我们的人生中非常不易——但求一个知己足矣。

我们班前两天又转走了一位同学。在这一年半的时间里，我们经历了无数次的风风雨雨。但是，也是那风风雨雨的日子磨练出了我们全班50名同学之间的深厚友谊。

说实话，昨天走的那位苏军同学平时也很捣蛋，学习也不太好。当然，同学们也不怎么喜欢他，几乎整天与他吵架。但是，当他走的时候，当他来向我们告别的时候，竟有许多同学（当然也包括我）都哭了，还给他送了礼物。他说：“真……真正的友谊其实并不是靠这些才能维持的，而是……要永远地珍藏在我们的心底……但是，从它们的身上，我看出了你们对我的情谊！”他说了这句话以后就再也说不上话来了，只是爬在桌子上流着眼泪。这时，我们的教室里飘来了阵阵悠扬的歌声，我们都沉浸在淡淡的忧伤中……

在他临走时，我们去送他，他在我的肩膀上捶了一拳，说了句“好好……学习吧”的时候，我再也忍不住了，终于在这众目睽睽下流下了眼泪。

确实，在这一年半的时间里，我们建立起了最深厚的友谊，我们真想永远彼此守候，真想在这个班中过一辈子，谁也不想离开大家。但是，“天下没有不散的宴席”，我们最终还是要走自己的人生之路，最终还是要各奔东西的，我们最终还是要为自己的生活而奋斗。

也许，我们的人生就是如此。我国北宋时期的著名诗人苏轼写到：“人有悲欢离合，月有一陰一晴圆缺，此事古难全。”我们不可能永远守候在一起。但是，我坚信：只要我们记住过去，记住我们在一起的每一分，每一秒，缺了的“月亮”总有圆的那么一天，我们也总有坐在一起回味过去、畅谈未来的一天。

好好珍惜我们这来之不易的友谊吧！因为有些东西，只有当你在失去它之后，才能真正感觉到它的可贵。

同学情作文6

每个人都拥有一段人生的旅程，而这段路好比一首诗，有些平淡无奇，有些却令人惊叹！无论开头的诗句是否绚丽，都是一点一滴成就萃取而成的。我们每个人亦是诗人，在不同的学习环境下，笔出不同的光采，挥洒自己的人生；而在我们身边影响最多、朝夕相处的人，正是求学历程中，最了解我们的——同学。

在不同的环境下，学习不再局限书本上，“以人为镜”，能在周围的人身上，检视自己的缺失，也能发掘优点。以现在的阶段，同学的影响力无疑地远超过他人。同学对梦想的热忱，不知不觉地引领着我的思维，使我不禁顺着那条无形的粗绳，一步步努力向上进。还有些同学，虽然成绩并非名列前茅，但他是班上的开心果，走到哪儿，欢笑便跟到哪儿，有他的存在，使得班级氛围愉快许多！

另外，有次的课堂中，老师宣布了做科展的作业，于是，我约了三五好友，一同完成这项任务。过程中，总是撞见大大小小意料之外的问题，有次，问题甚至扰人至无法进行实验，接着，更多艰困的难题接踵而来，使得甲同学心情郁闷，决定放弃，放弃希望；伙伴纷纷受影响，唯有一位毅力坚强的乙同学，说了句话，立刻让大家打消念头，她说：“难道你们忘了共同的努力和辛苦吗？若还记得，就别再说泄气的话了！”

啊！她的一句话，点醒了大家，唤起我向前奋斗的热血，辛苦了许久，我们的心血也有了结果，虽然没有代表学校参赛，但其中团结合作的的重要是再伟大不过的了！现在忆起那位益友，她教导我的，仍然沉淀在我心中。

同学的一举一动，往往影响着我们，那是使人勇往向前的动力，因为在相处时，总能激发自己的崇拜或反省，孔子云：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”同学是好是坏，固然牵引着我们，若善用同学的优缺点，学习他人、警惕自己，便可以在自己笔下记录辉煌的人生，同时迈向璀璨的未来！

同学情作文7

酷暑，烈日，这天儿，可真晴啊！

站在烈日底下，呵，这滚烫的夏日，我们还要去军训，真是要激起民愤了！

我们在操场上尽力地蹭着步子，整整一上午，我们再也不向往阳光对我们的爱抚，休息时大家坐在树荫底下，开始谈天说地，也总少不了抱怨的声音，享受着微风，一排排小马扎挤在难得的阴凉处，小小的绿蚱蜢在草地间蹦来蹦去，似乎对我们堵塞了它的空间而感到气愤。

突然，“谁还有水！”一个沙哑的声音传遍整块绿地，这时才想起自己的水瓶，拿起来摇一摇，一滴水都没有了。同学们也都遇到了同样的问题，水没了，我们该怎么办？

于是，有几个同学自告奋勇，向着学校准备的酸梅汤开始了“跋涉”。中午的地面被太阳烤得烫脚，薄薄的鞋底上承载着一个个汗流浃背的身子，拿着超大号的水瓶，背着刺骨的热在阳光下一勺勺地向瓶里舀着，让我想起面朝黄土背朝天的农夫，为了果实弯着黝黑的背，但这不是在农田里，而是在军训基地被阳光照得刺眼的操场上，这一群身着校服的孩子们，一个个幼稚的心，只承载着一阵阵深深的情。

“叮叮当当！”水瓶碰着水瓶，响着悦耳的水声的颤音，同学们都乐开了花，正当他们抱起空水杯再准备回去，吴雨大喊：“教官站起来了！”我们都知道，当他走到中央台上吹哨时，休息便停止了，完了，再回去打第二轮水肯定来不及！

“大家分着喝，快点！”我喊着。“先让‘勇士’们喝！”不知谁扯着干渴的嗓子说道。

于是，大家不约而同地把水递给打水的勇士。他们也只是不好意思地笑笑，不敢耽搁时间，灌了两口马上传给第二个人，没有争抢，也不推让，时间好像停滞住了，被微风吹动的柳树，也屏住了呼吸，观看这紧张的一幕。水传到我手里，只还有小半瓶，我也不敢多喝，似乎要捏住半个嘴，喝了一口，用尽力气传给下一个，不想让本来紧巴巴的时间随便丢失一分一秒。一个个五彩的水杯，像一个个承载着情谊的接力棒，确也溢满了同学间深厚的爱。终于，在教官走到中央的短短的几秒钟里，十几瓶水却让班里的每一个人都喝到了。当他吹起了长长的口哨，每个人都站起来，阳光下响起了笑声，或许这是阳光下最美的笑声。

是的，酷日微风里，最美的声，最美的情。

同学情作文8

“叮零零，叮零零”，又是让人轻松愉快的下课时间，愁眉苦脸的我却丝毫高兴不起来。体育课上，我与别人玩得太高兴，不觉浑身燥热，就脱下外套放在操场旁的单杠上，可回来的时候外套却不翼而飞。这时，我看见一群六年级学生正在玩单杠。我走过去高声质问道：“你们中谁拿了我的.外套？”可他们却完全不把我放在眼里，都讥笑起来，眼里满是冷漠得意，其中一人还叫道：“是我把它给吃了！”我气得说不出话来，但是转念一想，他们实在太蛮横了，可不能跟他们硬拼。我只好悻悻地离开了。

回到教室，谭咏奕看到我闷闷不乐的样子，好奇地走过来问我：“什么事不高兴啊？”我叹了声气说：“我的衣服放操场上不见了，可能被一群六年级同学拿走了。”谭咏奕拉着我，催促我马上再去操场找，他那急急忙忙的样子，好像丢了衣服的人是他。我们又回到了操场，可那群人早已散了，而其他人又好像似曾相识，似乎就是那些人中的一个。谭咏奕比我还急，他指着一个个貌似可疑的人对我说：“是这个还是那个……”而我心急如焚，仿佛一只热锅上的蚂蚁，每一个人好像都是罪魁祸首，又好像都不是，我越来越迷惘。谭咏奕见状，马上又热情地说：“我们还是去附近的草丛找找吧，说不定他们把衣服藏起来了。”

烈日当空，我们时不时地遇到了一些同学。他们好奇地问：“你们在做什么哪？”谭咏奕立刻接过话说：“帮唐英哲找衣服呀。”他们都表示惋惜，却没有一个人像谭咏奕那样热情地帮我找外套。我们在草丛找了一圈，仍然一无所获。我垂头丧气地说：“老兄，你还是回去吧，我看是不会有结果了。”谭咏奕摇摇头，坚定地说：“别着急，你先静下心来想一想，他们拿你的衣服只是恶作剧，要么藏起来，要么就是扔到围墙外面，但后者可能性不大。如果是藏起来了，那就绝对不会藏到教室里，应该会藏在校园里某个静僻的角落。”谭咏奕分析得头头是道。

“功夫不负有心人。”我和谭咏奕又寻找了大半天，终于在一个僻静的草丛里找到了。一件衣服代表着我们的友谊，这位有情有义的朋友我永远也不会忘怀，我会永远珍惜这份深厚的友谊。

同学情作文9

我是一名六年级的学生，在六年的小学生活中我经历了许多事情，虽然有很多已离我而去，随着时间的消逝而忘却。但不能忘却的是同学之间的互帮互助的友情。

记得有一次，我在老师布置的课堂作业中发现了一个不懂的题目，虽然经过反反复复的思考、计算，我算了四次，答案竟然都不一样，实在无法得出正确结果。搞得我像热锅上的蚂蚁——团团转，怎么也找不到解决的方法。正当我忙成一团糟的时候，只听见身后有人叫我，回头一看，原来是我的好朋友张钰涵，我的大救星来了！她数学还不错。“快，张钰涵！请你帮我看看，这题我做不出来。”张钰涵听了，马上就坐到了我身边拿起作业本看了起来。“这题我还没做，我们一起研究吧。”张钰涵拿起桌上的笔，在草稿纸上画起了线段图。我在一边把我的思路和想法说了出来，她看了我的计算后，又看了看书，笑了：“你把161写成167了。”“啊？我看看！”我赶紧拿过来对照，可不是，难怪总不对，又犯马虎的毛病了！“谢谢，张钰涵，要不是你，我可算到放学也是错。”“白明慧，不是我要说你，你马虎的毛病哪天才会好呀，上次“敛”字写成“剑”字，计算加号看成减号，这样怎么行呀！“看着她真诚的目光，我羞愧万分。“张钰涵，放心，我一定改，你看我的行动吧！”这件事虽然过去了很久，但我一直将这封珍贵的友情珍藏在心中。

同学是学习中的竞争对手和合作同伴，有不懂的问题大家一同探讨，相互竞争，共同进步。同学就是和我一同成长的小树,他是最不像老师的老师,他是促使我不断前进的动力。对待自己的同学没有必要隐藏什么，我可以敞开自己的胸怀。心情不好时,同学就是我们的倾诉对象；学习中需要帮助时，同学可以做小老师；尽情欢乐时，同学与我共同分享。

现在，我们即将毕业，很多同学不一定在同一所学校，更不可能同班了。但六年的同学情，我会永远记在心中。愿同学情这颗友谊之树常青。

同学情作文10

我与同学情高淳县第一中学 八(3)班 陈瑞珉同学之间，总是有说不完的话，享不尽的乐趣。往往，也有如同矢车菊一样明净纯洁的情谊洒满我的心间。在校园中，同学情就如同灿烂的阳光一样带给我温暖。正值寒冬腊月，那天，我和同学们照例在第一节课课间下楼跑操。不争气的我偏偏小腹绞痛得厉害，于是就得到班主任特批，可以站在一旁休息并“观战”。然而凑巧的是，萌儿也是因为腿疼得到老师的许可，和我一同休息。于是，我们两个“伤病员”就在“后方阵地”呆着，不能为班“增荣”了。每个班级都在颇有力度的哨声中，迎着寒风精神抖擞、气势磅礴地跑着，整齐的步伐，响亮的口号，真是让人感到振奋。可是，站在一旁的萌儿和我却在寒风中冻得瑟瑟发抖，北风吹着头发，头皮都感到冷得发麻，我只好戴上帽子，蜷缩成一团。马虎的我忘记带手套，外套上又没口袋，双手被冻得红通通的。唉，我真是狼狈极了。

一旁的萌儿的状况跟我比也好不了多少，只是她手上戴着皮制的毛绒绒的手套，想必暖和一些。萌儿见我不停地给手哈口暖气，而且手又红又肿，急忙脱下自己的手套给我。我推辞道：“天气这么冷，你把手套给我戴，自己不就很冷了吗？你还是自己戴着吧，萌！”萌儿却硬要把自己的手套让给我戴。她说：“我衣服上有口袋，我把手收在口袋里很暖和的，你看你，手冻得红肿，还要跟我推辞？”不由分说替我戴上手套。我心头霎时涌上一股暖流，尽管我的躯体外是冬日严寒，可内心却温暖如春。萌儿手套上的绒毛软软的，暖暖的，我的心倍受感动。回到教室后，我的手早已热乎乎的了，萌儿那白白净净的小手却显得更加苍白。我将手套还给她并为她戴上，轻轻说道：“真是谢谢你了，萌！”萌儿微笑着说：“不用谢，同学之间客气什么呀！”浓浓的，温暖的同学情，我，除了感动，还是感动！