【推荐】描写幸福的作文9篇

在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的描写幸福的作文9篇，希望能够帮助到大家。

描写幸福的作文 篇1

昨天，爸爸妈妈把我送到亲戚家，还在亲戚家过夜，今天我回到家里时，在我的心里呢就会涌起一种温馨的感觉。我想这种感觉是家给我的，这个时候我真切的感觉到：回家真好!

这两天我的胃不好，还时不时的闹肚子疼，所以大人就更加关心我了。他们总是给我买我喜欢吃的东西，还不让我做一点家务活，今天还让我多睡了一会，吃饭时还把饭菜端到床头给我吃，吃过后奶奶把碗又给端了出去，看着奶奶略有驼背的身影，我情不自禁的流下了眼泪。

每天我爸爸妈妈上班都很忙，每天都很晚才睡觉，都让我先睡，每当我睡下不久，爷爷就会轻手轻脚地进来，看看我的被子是否已经盖好，还小心翼翼的帮我盖好被子才轻轻的`离开把门关好，其实，有好多次我都还没睡着，看到爷爷的背影我真的好感动，好感动!

“ 家”是一棵大树，它是一个能给你幸福的港湾!我生活在这样温馨的家中，我真的好幸福哦!

描写幸福的作文 篇2

我是一个幸福的小女孩，在幸福的阳光下，我快乐地成长着。

给我幸福的人就是那博学多才的爸爸和那温柔贤惠的妈妈，有了他们和我才创造了这个温暖、幸福的家。

“幸福之光”———爸爸是个博学多才而且幽默的人。

爸爸老是说，他小时候是班里最优秀的，可我却不信，但每当他语重心长的给我讲题和讲道理时，我就不得不信了。

爸爸办事认真，讲题时严肃，但最常挂在脸上的还是笑，甜甜地笑。

还时常讲一些幽默的事和笑话给我和妈妈听，逗得我和妈妈哈哈大笑。

爸爸脸上有一种奇怪的表情，对于我来说就是一种暗示：每当爸爸要生气时，那双本来就大的眼睛变得像要和小灯笼一争高下，但仍面不改色，嘴巴紧闭，看到这“情景”我便马上像乖乖的小猫一样去看书了。

因此在我们家爸爸得到了“笑星”的雅号。

“幸福之雨”————妈妈是个温柔贤惠、不爱和别人斤斤计较的人，每天妈妈都把家里收拾的井井有条，一尘不染，把我的生活也打理的很好。

学习上也对我很关心。

妈妈与邻居的关系处理得也很好。

妈妈生气时不像爸爸一样有暗示，而是猛猛地先把我叫一声，然后再把我批评一通。

妈妈给我买东西从来不小气，不过，要求过分的、不合理的、给我带来坏影响的'东西从来不买。

“幸福之果”————我是一个腼腆、快乐的女孩，学校里我是个尖子生，是老师的好帮手，与同学也相处的很好，不过，在班里有时我胆子很小，平常在哪里都很胆小，只有在家才算是大胆点。

我很喜欢唱歌跳舞，在班里还有“小小舞蹈家”的绰号呢?在家里我最大的嗜就是看书了，我的乐趣就都在书里了。

“阳光”爸爸、“雨露”妈妈把我哺育大，我爱这个温暖的家，是这个家给我爱、给我幸福、这份爱和幸福让我学习的再累也感觉很甜很甜……我爱这个家。

描写幸福的作文 篇3

　　“幸福”这个词相信在我们的身边是一定不是生疏的。我们从小到大，都有许多幸福的时刻！得到家人、朋友、同学无微不至的关爱是幸福；在生活中战胜困难、取得成功是幸福…… 我也尝过幸福的味道，它的滋味不是我能用语言去表达的。 记得那是三年级的是了，虽然时间过去了很久，可它在我的`记忆深处却一直很清晰…… 和往常一样，我走在上学的路上，突然，碰见了同班同学。我们走一路谈一路，谈的可开心了。就在这时，我们谈到了关于骑自行车的问题。我的同学说：“我6岁就会骑自行车了，你呢？”我突然猛的一惊，心想：“怎么办呀！我还不会骑呢！虽然以前学过，可是怕跌到，就放弃了。如果我告诉她，那我不就嗅大了，怎么在全班面前抬起头呀！算了，找个借口开溜得了。”“喂，你到是说话呀！刚才还好好的，怎么一会功夫，就成哑巴了。”我的同学大声说道。“哦！对不起，我突然想到班里还有事，我就不陪你了，我先走了，拜拜！”说完，我便像兔子一样溜走了。第一节课下课以后，我刚要出去，早上我碰见的同学就把我叫住，她一脸怪笑的说：“曹绮，早上那事你还没回答我呢！”我在嘴里唠叨着：“这人怎么这样，都过去的事了，还在这问的没完没了。”“你说什么？”“没有，我什么也没说呀！”“那我刚刚好像听见有人嫌我烦呢！！！”“那一定是你的错觉。”“是吗？”“恩。”“别罗嗦了，你是不会骑自行车吧？”同学奸诈的问道。“谁说的呀！我跟他急。”我辩解道。“那你都这么说了，那就这个星期天我们一起去公园骑车玩吧！拜拜！”她说完，就走了。 这下要嗅大了，啊……怎么办呀，这回可真要臭名远洋了，都怪你，臭曹绮，你当时直说不就好了吗？也不至于演变成今天这个样子！“呜呜……”没有办法了，只有现在开始练了。说干就干。我推出好久没有骑的自行车，上面积了厚厚的一层灰，我用手拍了拍上面的灰尘，一屁股坐在了车垫上，刚准备蹬脚，就“咚”的一声摔了个大跟头。我的膝盖疼得要命，我轻轻把我的裤子往上卷，一看，我的腿上跌破了好大一快，流了血。我刚想放弃，可是想起张海迪、霍金……那些身残志坚的人，我又燃起了斗志，开始了我再一次的挑战。终于，经过了无数次的失败，“一米、两米、三米……”我终于学会骑自行车了。哈哈！我成功了。我尝到了幸福的滋味，因为我战胜了困难！！

描写幸福的作文 篇4

我们的校园虽然面积不大，但是整洁而舒适。校园里种着一些花花草草，最引人注目的是那两棵百年的银杏树。

当早晨的一缕阳光洒在我们身上时，校园里渐渐热闹起来了，朗朗的'读书声从教室里传出来，操场上运动队的队员在进行体育锻炼，走廊上窗台前值日生正在打扫卫生，同学们的脸上洋溢着笑容。

当一阵下课铃声响起，大课间活动开始了，同学们有的踢毽子、跳皮筋，有的打乒乓球，还有的跳绳、跳远……操场上充满了同学们的欢声笑语，同学们坚信：我运动，我快乐，我健康。

上课了，同学们回到教室，又投入到了愉快的学习中去，老师那风趣的教学，响亮的声音，抑扬顿挫的语诵，鼓动的微笑，却全影响着我们，我们快乐地读，作业，在知识的海洋中遨游……幸福的校园里有我们的欢笑和成功，也有我们的失败和挫折……真是酸、甜、苦、辣！我们在校园里幸福的成长，古老的银杏树见证了这一切，也记录了这一切。

描写幸福的作文 篇5

幸福无处不在。

能看见是幸福的一种感觉。心情会随着视野范围内景物的变化而变化着，快乐、悲哀、伤感、欣喜……看见磅礴的大海，感到心中被海浪拍打而产生的共鸣的效果，很是震撼，一颗心仿佛是个大空洞，只有惊涛拍岸的回响。我惊讶，感觉幸福就是一种前所未有的惊心动魄。

能听见是幸福的一种感觉。耳朵无时无刻地接收着万物发出的声音，从清晨的鸟鸣到上下班高峰的喧闹，从灯红酒绿的嘈杂到万籁俱寂的平和；从母子间温暖的叮嘱，到兄弟姐妹间的闲适的'调侃。我微笑，感觉幸福就是一种知道自己存在的真实。

能哭泣是幸福的一种感觉。畅快地笑自然美好，可泪水肆意地宣泄更可以让我明白我内心需要的什么。或许坚强是重要的，但面对自己时，可脱去坚强的外衣，还一个原原本本的自己。知道哭，是一种警醒。“哀莫大于心死”，心既然没有死，那为何不放纵一下自己的情感？我清醒，感觉幸福就是泪花流淌时触碰到自己的脸颊。

能思考是幸福的一种感觉。在知识的海洋中，我是一叶飘荡的小舟。虽只是一叶舟，但我并不孤独，因为在大海中仍然能看到天上那时刻注视着你的启明星，可以和大师交流思想，和名家讨论文学。我自豪，感觉幸福就是使自己变得充实，变得智慧。

能表达是幸福的一种感觉。常听人说：“爱不必说出口。”是吗？既然不用说出口，那又为何有语言的存在呢？面对含辛茹苦的双亲，看着他们苍老的面庞和布满老茧的手，说一句“我爱你”会让他们觉得青春消逝是值得的；面对帮助过自己、关心过自己的人说一句“我爱你”，会让他们觉得自己的付出是值得的；面对因自己而笑、而哭的亲朋好友，说一声“我爱你”，会让他们觉得感情的交流是值得的。我快乐，感觉幸福就是一杯浓浓的奶茶。

我已被幸福包围着了。感谢上苍，让我存在，让幸福时刻在我的周围。

描写幸福的作文 篇6

幸福其实就是一种快乐，在生活中，幸福是要用智慧的眼睛去发现的.，而不是自己去索取的。

有一次，我回家，家里的门却关着，我颓丧地走着。肚子“咕咕咕”地叫着。我好饿呀。却不能吃东西。我想象着：如果有一碗热腾腾的面条端上来给我，再给我一把椅子让我坐上去那真好呀。我走着走着，看见那有一个面馆，我看着嘴就馋，口水直流。我转过身，原本想走，可是那家面馆的老板大声地说：“小朋友，要不要过来吃一碗，不要钱，算你免费，我知道你已经很恶了！”我又转过身用疑惑的眼神看着老板。老板只是点点头。我明白他的意思了。我走进面馆就已经闻见面条的香味了。老板给我盛了一碗面，我拿起筷子大口大口地吃了起来。不一会儿，一碗面就被我吃光了。老板又给我盛了一碗面，我看了看老板，他只对我微微地笑了，但那笑容永远也不会让我忘记。是那位老板让我知道，这世界上还有幸福。

幸福其实很容易找到，就看你有没有这个心了。

描写幸福的作文 篇7

有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”妈妈微笑着说：“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻找幸福的足迹。

幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开了花。

幸福在哪里？幸福在哪里？走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正在摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。

幸福在哪里？幸福在哪里？穿过田野，来到学校的操场外，看到同学们有的踢足球，有的跑步，还有的跳绳……同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的.景象。

幸福在哪里？幸福在哪里？沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的小区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他们玩得好开心啊！

幸福在哪里？幸福在哪里？吃饭时间到了，我回到家里，妈妈正做着香喷喷的饭菜，脸上挂满了笑容。我问妈妈：“您今天为什么这么开心呢？”妈妈说：“我的宝贝最近画的画又得到老师的表扬，我当然高兴啦！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

哦！我找到幸福了。原来，幸福在老爷爷的钓鱼杆上，在希望的田野里，在开心的操场上，在欢乐的小区中，在温暖的家里，在我们大家的心底里！

专家点评:

这篇叙事的文章，叙述了小作者寻找幸福的过程，同时也使小作者明白了“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”的涵义。文章语言清新活泼，结构独特合理，是一篇成功的习作。

描写幸福的作文 篇8

早晨，我从床上一跃而起，又开始愉快而又美妙的一天。

吃过早饭，我和同学们就走进这座充满神奇而又美丽的校园。开始这一天的求知之旅。

只要上课铃声响后，每个同学都会按照自己的课程表去相应的班级上课。每个星期他们会学五节妙趣横生的语文课、五节化繁为简、举一反三的数学课、三节精彩纷呈的英语课、四节生龙活虎的体育课、两节丰富多彩的信息课、三节随心所欲的美术课、四节奇思妙想的科学课。

在这些课上，老师都会跟我们一起做游戏，然后一边玩小游戏一边学习知识。让我们在轻松愉快的课堂中学会知识，快快乐乐每一天。

比如语文课上，老师会给我们讲故事，让我们各抒己见，讨论学习，课堂气氛热火朝天，大家也可以谈古论今。尤其是写作文课上，同学们都能一气呵成，畅所欲言。

课外活动课，同学们可以去操场上打篮球、乒乓球，可以去图书馆看书、借书，还可以去影视间看影片……

吃饭时，每个同学可在食堂里自由选择自己喜欢的饭菜，然后登记菜名的菜的价格，然后领上自己点的菜，就不会出现抢菜的现象。而且大家都会吃上可口的`饭菜。

放学后，如果家长要接孩子，学校分为入口和出口，每个家长从入口进入，接到孩子从出口出来，这样井然有序的出入，校园门口就不会围得水泄不通，更不会拥挤堵塞了。

这就是我的幸福校园，它充满着快乐、保险、安全。我想不久的将来，我们中山小学将会是跟我描述的幸福校园一样，它是令我向往的校园。

描写幸福的作文 篇9

幸福如涓涓溪流，滋润我们的心田；幸福如一首悠扬的乐曲，回荡在我们的耳边；幸福又如空气，无声无息，静静地处在我们身旁。它藏在我们的生活中，在我的家里，幸福无处不在。

幸福的感受是妈妈给我的。妈妈的关怀，像一朵鲜花，盛开在我的心中。一夜，夜色朦胧，月光如泉水般倾泻下来，我正在灯下奋笔疾书，眼皮重重地往下沉，十分疲惫，心中有一丝厌倦之情。这时，门被推开了，原来是妈妈，她端着一杯水走了进来，走到我桌前，把杯子轻轻放下，又关切地对我说：“是不是累了，如果把作业写完就早点睡，别学得太晚。”我没有回答，继续写我的作业，妈妈又走到桌前，为我把凌乱的书桌整理好，拉好窗帘，走到床前，把被子铺开，又拿起水壶，在我的杯中注入了温暖，做完了这些事后，才悄悄走出房间。这时我心中又一股暖流经过，杯中升起盈盈的水汽来，我的'眼睛微微湿润了，拿起那杯水，竟如此甘甜。母爱藏在我的身边，妈妈用关怀让我体验到了幸福。

幸福的感受是父亲给我的，父爱是十分深沉的，我的爸爸给我的爱都在不经意的瞬间。每天早上都是我的爸爸来送我上学，一直目送着我走进校门。我的爸爸先送我到校门口，然后就对我说：“自己走吧！我先走了。”我向校门口走去，不经意的一个回头，突然看见我的爸爸还站在那里注视着我，我走进教学楼，回头看见我的爸爸还站在那里，在我的爸爸的目光中，我看到的是期盼，是关怀，我的爸爸的爱在心中荡漾，我的爸爸给我的的关怀让我有一种幸福的体验。

有一种幸福无声无息，那种幸福让我有一种幸福的感觉，家人们对我的关怀，让我感受到了幸福。