身边的小能人作文(10篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的身边的小能人作文，希望对大家有所帮助。

身边的小能人作文1

她长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下有一双扑闪扑闪的大眼睛，高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴。她就是我身边名符其实的小画家——汪钰。

记得那是一个阳光明媚的上午，我们班正在举行美术考试。老师让我们自由发挥，这下可把我们难倒了。同学们个个愁眉不展，有的同学拿着画笔，直接发呆；有的同学画了擦，擦了又画，犹豫不决；还有的同学趴在桌上，冥思苦想。只有汪玉不慌不忙，只见她轻轻地拿起笔，慢慢地在头上敲了敲，眼珠咕噜咕噜地转了两圈，不一会儿脸上露出了笑容，一副胸有成竹的样子。只见她一会儿拿起蜡笔，一会儿拿起画笔全神贯注地画。着同学们被她的举动吸引了，大家都有禁不住伸着脖子去看，可是根本看不到汪玉的画。

美术老师看到了就走过去，她一边看汪钰的画，一边直点头露出了满意的笑容。这下我们更好奇了，为了满足我们的好奇心，美术老师索性拿起她的画，展示给我们看。这一看，同学们无不目瞪口呆，好一幅风景画，蓝天白云，绿树鲜花，如此活灵活现的画真让人难以置信！

从此汪钰就变成了我们班同学们心目中名副其实的小画家，她不仅自己画画好，还经常帮助或指导一些花花不好的同学，因此只要一提到画画，我就会想到我们班的小画家，汪玉。

身边的小能人作文2

我们大家身边都有许许多多的小能人，我身边就有一位小能人 ，她就是我们班的同学任蔷羽。我为什么要说她是小能人呢？那还要从一件事说起。

那是一节美术课，老师告诉我们，每班选一个人的画给8个班展示。大家一听，兴奋不已，个个都翻美术书参考，好像这个展览的名额非自己莫属一样。

老师发完纸后，大家就奋笔疾书的画起来。起初，大家还都挺起劲的画，可没过五分钟，有些人就坐不住了，东瞧瞧，西望望，又过了一会儿，同学们都坐不住了。我发现，只有任蔷羽不动声色的埋头 ”苦画“。她先用素描画法把风景画的边细细地画，再看今天她早上才买的橡皮已用了一半，和满桌子的橡皮屑，而她为了能获得展览的名额就在橡皮屑里拖着累了的身体在试图走出迷宫，而她那奋笔 疾书的身影在我的脑海里不断放映，好像我脑袋里的”放映机“在一直回放这勤劳的一面。然后她又用水彩笔把颜色涂了，这幅风景仿佛是秋姐姐的作品。她把那秋天的丰收，秋天的落叶，秋天的美景 ……画得逼真动人，仿佛是预告这是秋天的美景，也是秋天”长大“后的模样。最后任蔷羽勾完线，一幅楚楚动人的画就出现在大家眼前。最后结果肯定是任蔷羽的画入选了。

还有一次，任蔷羽为了画画参加比赛，将一幅画画了大约一星期。

你们说任蔷羽是不是我身边的小能人？

身边的小能人作文3

她的个子中等，瓜子脸，有一双大眼睛，目光炯炯有神，长长的睫毛微微翘起，乌黑亮丽的头发，扎了一个马尾辫，走起路来一晃一晃的，好看极了。她喜欢穿粉红色的上衣，下身搭配一条小短裙，脚蹬一双短靴，打扮得像个小公主。无论谁提到她都会赞不绝口，要说她的本事大，首先得从她的书法说起。

有一次，老师布置的家庭作业是写毛笔习字册，每人各写一张。第二天，一张漂亮的毛笔字“飞”到了李老师的办公室里，老师们看了赞不绝口。老师把她的作品一一展示给同学们看，大家围聚在那儿，慢慢地体会她的书法作品，给大家带来了全新的感受。老师夸赞她是“王羲之转世”，同学们也都竖起大拇指，用敬佩的目光看着她。

她不光字写的好，绘画水平也很高。有一天，老师让画12生肖，已经把12生肖的卡通图幻灯片投放到黑板上，全班大多数都在照抄上面的，唯独王成怡没有看，生性好动的猴子、奔腾的骏马、顽皮的小狗、辛勤劳作的耕牛……凭着自己对多各种动物的观察、理解，她把一个个活生生的动物用水彩笔勾画出来并展现在同学面前，“哇！真是一件非常精美的艺术品。”美术老师赞不绝口地说。

说到这你肯定猜出来了。对，她就是我们班的班长，也是我们班的小能人——王成怡。

五年级:王成佳

身边的小能人作文4

我班有许多博学多才的同学：书法大王——王瀚、作文高手——史晓青、数学天才——张旭、英语“杀手”——曾媛……其中我最佩服的是书法大王——王瀚。

他，一头黑黑的头发，高高的鼻梁，一双勤劳的手。

提起书法大王，那字写的是一个好呀！我对他佩服的五体投地！不得不向他竖起大拇指！班里人没有一个不羡慕他的。

记得有一次，我们班举行作文比赛，我写的很快，不一会儿就写完了，再看看王瀚，他还在一笔一画地写呢！看他那慢条斯理的样子，我真为他着急。我悄悄地对他说：“唉！你写这么慢干嘛？都快下课了，真是老牛拉货车——慢慢吞吞。”他却说：“写那么快干嘛？写好字是我们中华民族的优良传统，知道不？”“好了好了，真是的，不说了，真是本性难移！”下课了，他放下笔，他居然写完了，我真够佩服他的！我过去拍了拍他的肩膀：“嘿！伙计，真有你的！”他只是笑了笑，就走了。

爱迪生说过：天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。我希望王瀚的书法能越来越好，为班级争光。

身边的小能人作文5

谁说我们学生的任务只有学习的？我们会的可多了呢！我身边就有一个“飞毛腿”。

小钟是我们班上公认的飞毛腿，他有一双又大又亮的眼睛，无时无刻都闪烁着明亮的光。虽然他很矮，但是他的腿却非常长。

有一次，开运动会，第一项就是400米长跑。只见小钟等人站在起跑线上，弯着腰，弓着背，好像马上就要冲出去似的，目不转睛地盯着前方。随着老师的一声哨响，小钟如风一般地冲了出去，不停地摆动着双臂，腿跟着双臂的节奏，快速地往前迈，他一马当先，不一会儿，就把其他同学甩得老远。可能刚开始过于用力，渐渐地，他的速度慢了下来，眼看后面的同学就要追上他了，我真为小钟捏了一把汗。有的同学急得直跺脚，恨不得上去推他一把；有的同学大声地为他加油、鼓劲；还有的同学叹了一口气，说：“没希望了。小钟输定了！”可没想到的是，小钟突然加速了，他咬紧牙关，闭着眼睛，昂着头，双臂不停地摆动着，他又如闪电一般冲了出去。眼看就要到终点了，小钟一跳，跃过了终点线。可当我准备为他欢呼时，小钟没有刹住车，他的脚一歪，一下子摔了个四脚朝天，同学们见了开怀大笑，他迅速从地上爬起来，拍了拍身上的灰，自己也捧腹大笑。

他的好成绩也不是随随便便就得来的。每次体育课，他都在练习跑步，而且他每天都是跑着去上学，再跑回家的，就这样坚持了这么多年！

每一份付出，都会有一份收获，只要我们坚持不懈，就会成功。

身边的小能人作文6

他，个子矮矮但成绩优异；他，说着一口流利的英语；他是谁？他就是我身边的小能人——凌之寒。

凌 之寒的英语特别棒：字正腔圆、落到有声。一次英语早读，我们都在为一个不知道读音的单词干着急。无可奈何之际，凌之寒不慌不忙地读出了这个单词的读音。后 来，在英语课上一听，他读的和电脑上的几乎一模一样！事后，就连老师也赞不绝口：“凌之寒真是一块学习英语的好材料啊！”

有一次，我 和凌之寒去老师办公室捧本子。一进门，凌之寒就用英语跟老师交流起来。他神态自若，跟老师交流时，没有一丝的停顿。办公室里其他的老师都诧异地望着他。我 虽然英语也有两下子，但不是很熟练，不敢贸然开口，又想插上几句话，只好不断地说：“Quickly！”（快点！）------

当 然，“天才=1%的灵感+99%的血汗。”他也付出了很多，从幼儿园开始学习英语，小学四年级就学了初中的英语！新概念英语已学到第三册！当我们都在玩 耍，欢度自己无忧无虑的童年时，他却在寒窗苦读。当我问他，你怎么坚持下去的，他回答道：“A=X+Y+Z”顿了顿，他又说，“光有Y和Z是不够的，还要 有X，X代表艰苦的劳动”。

后来，他经过努力，荣获全国英语一等奖，也不足为奇乐。当听到他用纯正的英语说话时，看着电视中获奖的他，心想：我也要努力，不要只看见他光荣的那一刻，要记住他幕后所付出的努力！

怎么样？他这个英语小能人厉害吧！

身边的小能人作文7

我身边的小能人可多了！有唱歌小能人夏心悦；画画小能人徐子鹏；跑步小能人万向节我最想介绍的是我的同桌――数学小能人李永超。

他的数学可是顶呱呱的，班里无人能比。一次考试，我注意了他一下，在我们才写两面的时候他已经快写完了。他写完了后并没有东张西望，而是检查了一遍又一遍，需要的还在草稿本上算一遍。他让我想到了一句名言：天才是靠1%的智慧和99%的汗水才成功的。

第二天成绩出来了：某某某63分；某某某94分；某某某89分；李永超100分。当老师读到李永超的成绩后，同学们先是惊叹不已，继而鼓起了掌来，掌声经久不息。

李永超不仅在考试很好，课堂效率也很不错。每次老师喊他回答问题时，他总能达到每一次都不误；做课时作业时，他总是第一个写完交给老师并且每一题都全对，真让人羡慕不已。

一次，我带了一些奥数题给他做。我选了一个较难的，他拿起笔来就开始思考，他先是皱紧眉头，在纸上算了算，看看题目，再继续算。就这样，不到一分钟，李永超就把正确的答案算了出来，真让我大吃一惊。我当时做这道题目的速度可是它的3倍呢！他只用短短一分钟就做了，出来我真想拜他为师。

一次，我一道数学题不懂，请教李永超。他大略的看了一下，然后头头是道地讲出了他的解决方案。那风度简直可以当一位鼎鼎有名的小数学教授了。

怎么样？听完我的介绍后，知道李永超在学习数学这方面的能力了吧！有没有让你吃惊的嘴巴都合不起来了呢？

身边的小能人作文8

“哇！又是一个三分球！”“他上场已经有4个三分球了！”这位投篮能手究竟是谁呢？他，就是我们班的体育能人——张嘉龙。

他瘦瘦的身体，小小的脸庞，还有一双有神的眼睛。

记得三年级他刚转来我们学校时，我们在操场上踢球。见我们不传球给他，他便自己抢球，孤身一人深入对方禁区，起脚射门，球进了！这一次进球让全班见识了他的体育才能。后来他又连进三球，更是让全班都对他刮目相看。

在五年级的'篮球比赛时，他领导着我们班的篮球队在一场场艰难的比赛中获得胜利。在每场比赛中，他一人总是拿到7、8分。在平常打篮球的时候，他也会用心指导我们班一些同学，并提高了我们班体育的整体水平。

在去年的运动会上，他站在100米赛跑的起跑线上，全班的人都在为他加油。当他作为4×100接力赛跑的最后一棒，当大幅度的落后下，全力冲刺，获得了第三名。

张嘉龙作为我们班的体育能人，他一直都是我们班的骄傲和荣誉，我们班都因为有他而感到自豪！

身边的小能人作文9

为我们班确实是人才济济，藏龙卧虎，各有千秋。丁嘉怡爱好打羽毛球，李亦霏擅长写作文，席若兰萱迷恋书法，而韩笑对航模情有独……这么多小能人，在我们班上可谓是桃李争妍。

我身边有很多小能人，但其中最令我佩服的还是我们班的全能班长——张梦蝶。她既会唱歌跳舞，又会钢琴美术，还会打羽毛球，篮球，还有领导能力，而且学习成绩优异。她是当之无愧的班长。

张梦蝶画画也画的极为优秀。有一次，学校让我们做一张关于运动会的手抄报，张梦蝶略微想了一阵，就开始画了，只见她一会工笔细描，一会儿挥笔速写。不一会儿，一个个栩栩如生的运动健儿便跃然纸上了。张梦蝶这次作品获得了“优”的好等级。真是速度快，质量高。我非常佩服她。

张梦蝶不仅画画画得好，唱歌也很好听。她曾经是我校“乐之灵”合唱团的一名优秀学员。有一次我问她：“梦蝶，你唱歌为什么这么好听？难道你的‘金嗓子’是天生的吗？”她笑着摇摇头，对我说：“不是，我唱歌好听是因为我从三岁多就开始接触音乐了。”哦，原来如此。天才果然是百分之一的天分和百分之九十九的勤奋啊！

俗话说得好，天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的全能班长张梦蝶，我衷心祝福她可以在各方面都更加优秀。

身边的小能人作文10

说到“飞快”，大家一定先会想到跑步。数学能手就是数学非常好的人，可在这儿，我想说的可不是跑步快的数学能手哦！

在我们班，数学好的男生虽然不多，但“他”却数学成绩优异。“他”就是24号刘梓同。刘梓同个头很高，有一张又尖又长的脸，两只乌黑的如同黑宝石的眼睛嵌在上面，还有一头乌黑零乱的头发，看上去有一种粗旷的美。他虽然脾气有些急躁，但性格耿直，遇到不懂的问题总是刨根问底。刘梓同还很调皮，一下课就与男生们嬉闹，上课铃响时满头大汗地跑回来。尽管如此，他的数学依旧很好。

有一次上数学课，老师出了几道难题让我们做，我绞尽脑汁，算了半天也没算出啥名堂来。这时我听见身后一个声音急切的传来：“老师！老师！我来讲！我来讲！”回头一看，刘梓同高举着手，身体前倾，都快站起来了。随后，他跑上讲台，用简练的语言把题目分析得一清二楚，并且潇洒的在黑板上写下算式。在我们还在思考时，他早已回到了座位。我发现每次遇到难题，几乎都是刘梓同最快做完，而且还很正确，我真的非常佩服他。

现在，大家应该知道“飞快”的含义了吧，就是效率很高，做题飞快的数学能手。就凭着刘梓同对数学的这股冲劲，我相信他以后遇到任何困难都会毫不气馁，勇往直前！