有关家人作文400字4篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的家人作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家人作文400字 篇1

周末，我回到家，做作业。我先是把数学做完了，准备做语文时，我想到了一个作业，要给家人洗脚。

我想了又想，就先给爷爷洗吧，洗脚时，我摸着爷爷的脚想:爷爷的脚这么粗糙，年轻的时候一定是去给别人打工，受尽了别人的“白眼”，经过努力后，才成就了我的叔叔和爸爸。

我又来给奶奶洗脚。奶奶的脚没有多粗糙，我还是以为奶奶是最勤奋的，每天都是她做的饭，她还擦桌子、扫地、洗碗……

到了给爸爸洗脚时，我发现爸爸的脚是最粗糙的。我的爸爸是最辛苦的，每天早上，我的爸爸起得比大公鸡还早。大约五时吧，他就要去打扫猪圈、喂水，然后叫妈妈起床，帮助他。忙完了，就去叫我起床，最后去卖菜。爸爸您太辛苦了。

最后给妈妈洗脚。妈妈的脚不是很光滑，她一天也没有休息过，特别是星期五和星期六，要淮备星期日卖的东西。妈妈，您也辛苦了。

你们也赶快动手吧，给长辈洗一次脚。洗出一双双长辈干净的脚，也洗除你贪玩、不认真做作业的“灰尘”，用好成绩回报辛勤的父母。

家人作文400字 篇2

中国素有地大物博之称，这就导致了南北方饮食上的差异，春节是传统节日，全中国的人民都会在春节期间做当地的传统美食，与家人一起欢度，由于南北方饮食的差异，所吃的食物也各不相同，那么南北方人民在除夕吃什么呢?有什么本质上的差别吗?

在南方人们普遍以汤圆为主，当然除了好吃以外，更重要的是寓意，汤圆的外形是圆圆的，寓意团团圆圆，在大年夜吃汤圆也是图一个美好的寓意，所以在南方，无论是在餐厅还是家里吃年夜饭，都会有这道美食。

在北方就略有不同了，汤圆是元宵节吃的，那么除夕吃什么呢?当然是饺子了，饺子是中国的传统食物，很多家庭都会选择在除夕夜吃饺子，再搭配各种菜品，与家人一起欢度除夕，吃过后则会一起期待新年的到来。

在很多地方还会有吃年糕的习俗，人们通过食物的美好寓意来为自己带来吉祥，有些地方还会在除夕选择吃鱼，寓意年年有余，这些南北方地区的饮食差异，让中国传统节日的文化变得更有意义。

今年除夕你们准备好吃什么了吗?其实与家人团聚才是最重要的，和家人一起吃年夜饭，才会真正体会到年夜饭的意义和价值，这个春节记得要回家和家人团聚哟。

家人作文400字 篇3

我记得我小时候做了一些令人发笑的事，今天我就来给你们说一说。

有一年我5岁，爸爸从市场上带回一只小公鸡，准备过几天就把那只鸡杀了吃。但在这几天内，我与小公鸡产生了感情，不舍得让它死。于是我偷偷得跑到厨房，从放鸡蛋的碗里拿了一个鸡蛋，跑到鸡窝旁，把鸡蛋放到小鸡窝里，再把小鸡放到鸡蛋上面。然后装着去看，把鸡蛋拿出来说：“小公鸡下蛋了。”妈妈说：“好，今天就用小公鸡的蛋做菜吃。”我想，妈妈一定被我唬住了，这样小公鸡就不会死了。正想着，妈妈拿了鸡蛋。“啪”的一声蛋壳打碎了，而蛋清、蛋黄却流不出来。原来是个熟鸡蛋！妈妈笑得眼泪都出来了，我也在一旁哈哈大笑着，但是妈妈终于把小公鸡留下来给我玩儿了。你看，我厉不厉害？

又一次我生日快到了，我比任何人都盼望着过生日。我看见爸爸妈妈一天才撕一张日历，便想：“一天才撕一张日历，什么时候才能撕到我生日呀，太慢了！不行，我得帮着多斯几张。”想到这儿，我便搬来椅子，爬上去，站在上面“嚓嚓”一连撕了好几张。这时妈妈看见了，急忙把我从椅子上抱下来，问：“玥玥，你干嘛撕好几张？”我说：“让它快点过。”妈妈搂着我，笑的流出了眼泪：“傻孩子，日历只能一天撕一张啊！”我又哭又闹，一个劲的嚷嚷：“我让日子过快点，我还过生日嘛！”

你说，小时候的我是不是特别有趣，特别好玩儿？

家人作文400字 篇4

刚接到四（4）班，刚走进四（4）班的教室，学生的表情让我漠然。尽管你细心地整理教室的杂物，尽管你用极温和的口气想拉拢他们，一个个居然视我而不见，该打闹的打闹，该大声说话的大声说着，想溜的也毫不留情的溜了。哎！这可能就是对初来乍到的老师的`一次试探吧。四年级分班，学生都是来自不同的班别，很多学生都去看望他们原来的老师了，大大的教室只有我和为数不多的学生，怎么办？自己的学生我不认识，找呗！一个一个的，总算把一个个表情无奈的“小家伙”请进教室，我的第一节课就这样尴尬的结束了。我也曾想大声斥责他们，露露我的威风，但我一如既往的克制住了。我总相信自己有办法克服“挑战”。

第二天清早，家长来电话了，“老师，XXX他不来读书了，她情绪一点也不好，他很想到ＸＸ班去，你看……”我不想流失任何一个学生，我拉下面子给家长请求到：“让他呆一个周吧……”我想用一个周的时间来证明自己，让学生喜欢我。事实上，我做到了。

当了十几年的班主任，我一直要求自己做到：关心，爱心，耐心，童心。本班学生经过我与科任教师的“以情教育”、“快乐教学法”，各方面素质有了显著提高。看，几个“小家伙”又缠着刘老师给他们耍魔术，刚下课的严老师也没能静下心来休息，三三两两的“小家伙”正奔着他做游戏。

呵呵，真是快乐的一家人！