【精华】感人作文400字3篇
在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的感人作文400字3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
感人作文400字 篇1星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……
只听一声凄惨的叫声划破了天空的宁静。我缓缓地睁开眼睛,只见一只家燕倒在了冰凉的地面上,还不停地颤抖着,嘴里微弱地叫着,好像不愿向死神屈服。
但不管它怎样挣扎,怎样叫,死神还是夺去了它那弱小而宝贵的生命。
毛毛细雨仍在下着,落到了死去的家燕身上和地面上,发出“滴哒”“滴哒”的声音,好象是钟在走动,又好像是老天爷的泪落到了地上……
另一只家燕飞了过来,来唤醒它以为熟睡的伙伴。它先焦急地鸣叫着,好似在提醒伙伴:“这里太危险了!要睡,你跟我飞到树林里去睡呀!快起来,快起来!”但它不知道,它的同伴再也听不到它的呼唤了。那只家燕更着急了,便用力拍打着翅膀,用嘴去啄伙伴……。但不管他怎样用尽全身力气东拍拍,西啄啄,它的伙伴仍然纹丝不动。
家燕终于绝望了,它只好一步三回头地哀鸣着飞走了。
在家燕救伙伴时,行人们都停住了脚步,车辆也都绕道而行。我想,他们肯定是被那感人的`一幕震憾了。
两只家燕让人们和车辆都绕道而行。震憾他们的不仅仅是那一幅幅画面,而是他们之间那份真挚的情感。连鸟类都这么重视友情、情感,难道我们人类还不如它们吗?!
感人作文400字 篇2某某某,三个熟悉却陌生的汉字,早已烂熟于心的我,却不知道它代表的人的样子,对此,我是悲伤的,却也无可奈何。
我期望这个科技能发达的让我回到过去,去一睹他的尊容,即便就一秒钟,至少也不会让我的心如此空洞。我希望有一点能占据它,即使一点,也不会让我这般难受,这般痛苦。
每年的某个时候,思念总是满溢的。阡陌的道路,迷失不了它的方向,它总会跟着清风,来到你跟前,纵使遥遥摆摆也不会停歇。
时间,是抽象的存在于世间的东西,我碰不到它,它却伴我度过了一年又一年。就似我对你的思念,静静地,抹也抹不掉。
对于“历史”,做再多也是徒劳,可我还是想做,即使他只是形式而已。
冬天,漫天纷飞的雪花,飘飘洒洒----在这老屋的上空。庭前雪白净如天,不知你可知,不知你可见。
我裹着棉被站在屋檐下,手握羊毫,残砚淡墨,挥洒着心中的思念,一纸尽,仍有余,方知浓烈。
夜,如昼般寒冷,独影对残烛,垂泪床前,空荡的房间,孤枕破被,纵使窗外鞭炮阵阵,亦掩不住房中凄凄。
困意袭来,终敌不过睡意,憨憨于榻间。
清晨,雪花已尽,徒留一片雪白于眼帘,分不清天地,只觉身于天堂间,转身观去,老屋犹宫阙。
未知何时,热泪如泉,我望着门前的白玉阶,感想,天上瑶阶是否长而远?
对天两行泪,问天不应,叫地无言,你若知我思,你若知我念,可否化做一段身影,现于我梦间。
感人作文400字 篇3星期三上午第一节数学课,老师微笑着说:“今天,咱们学习一个新的知识点——角的度量。”
我想:我的妈呀!指不定有多难啊!可是,老师引导我们从日常生活中的例子入手,同学们很快就明白了。只有我还一窍不通。这时,老师出了一道题,让我们做。老师好像看出了我没弄懂,就偏偏叫了我。“邵煜函,请你讲一讲你是怎么想的?”我本来就稀里糊涂的,老师这一点名,更是丈二的和尚——摸不着头脑。我鼓了鼓勇气,硬着头皮胡蒙乱撞:“是……是……”老师不断的鼓励我说:“煜函,不用怕,怎么想就怎么说,说错了没关系。老师和同学都会帮助你的。”老师越是这么说,我越是紧张,竟一句话也说不出来。
下课后,老师把我叫到办公室里,把新学的课程又详细地给我讲述了一遍。老师手里拿着图形,让我拿着量角器,教我怎样度量,怎样读数,一个步骤也不放过。这下,我心中豁然开朗。再看看办公室里,老师们都已下班回家了。
在回家的路上,我脑海中始终是老师给我补课的画面。这感人的一幕将永留在我的记忆中。
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