沟通心灵作文合集8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的沟通心灵作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

沟通心灵作文 篇1

有些人，等到失去了才珍惜;有些事，等到错过了才想挽回。曾经，我也做了件让我很后悔的事情。

那是一个春暖花开的季节，那段日子，外公每周都会带我出去玩。有一次，他出去回来的路上脚不小心崴了一下，说这周不能陪我出去玩了。当时的我也很不懂事，想想崴了一下也没什么大不了的，就坚决说我要出去玩。老年人也很宠孙子孙女什么的，所以当时也就答应了我。那一天我们去了很多地方，走了很多的路，玩到很累了外公才送我回家。第二天，外公的脚疼到不行，但是老年人也走不动，只能去了社区医院，可是我们万万没想到的是，那家医院给外公开了国外已经禁用的药物。而且在国内最多也只能吃一个星期的药。并且还开了一个月的药单，那时候我们也没觉得什么，也没看说明书就直接让外公吃了。两周后，外公真的病倒了，我哭着闹着要外公出去玩，但是他却连说话的力气也没有了，这让我感到了有不好的预感。外公吃了一个月的药，后来连走都走不动了，就打电话给妈妈，妈妈第二天就把外公带到了医院，检查的结果是，突发性癌症!我们都震惊了，但是那时候外公还很乐观的说，没事情的，等到开好刀我出院了照样可以陪外孙女出去玩啊。那时候的外公，还很精神。

外公住院的第二天下午，他突然吐血了，这让我们手忙脚乱不知道该怎么办，我们都很伤心，都在哭。天哪!我第一次看到曾经上刀山下火海天不怕地不怕的外公如今变成了这样子。

住院的第三天凌晨四点钟，我们突然接到了在陪夜的'妈妈的电话，说外公快不行了，在出租车上，我哭到不行。真的没想到，外公就在10点钟的时候离开了我们。我还记得，外公临走前的那抹笑容，是我至今最难忘的，我还没来得及和外公说一声谢谢，还没来得及长大孝敬他，他就这么离我而去了。

因为这件事，让我很是内疚，如果当时我没有闹着让外公陪我出去玩，在外公吃药感到不适的时候第一时间告诉妈妈，可能外公就不会离开我，就不会带着那抹笑容离开我们。

沟通心灵作文 篇2

水上桥连接了水的这头和那头，天桥连接了马路的一边和另一边，鹊桥连接了牛郎和织女……一说到桥，我便会想到人与人之间千丝万缕的关系，或亲或疏，但都是人生道路上不可或缺的。

今天上完课，我来到小区广场，那里有一些带着孩子的阿姨与奶奶在一起闲谈家常，小朋友们在她们身旁跑来跑去。我妈指着让我去找我的小妹妹，我定睛一看，看见了她－－她好像正皱着眉，歪在一旁，却只给了我一个落寞孤寂的背影。我猜，她是和小朋友闹了矛盾吗？不然那双充满妒意的小眼神怎么总是望着她的好朋友那边呢！

我心中打了一个小小的惊叹号，这么小的宝宝怎么有这么重的心思？作为姐姐，我觉得应该去帮帮她。于是，我走到她面前，温柔地问她：“丹妹，是不是和朋友闹别扭啦？”她委屈地点点头。我抱起她。她对我说：“我的朋友跟那个男孩子玩，我不想和男孩子玩。”“你为什么不跟男孩子玩呢？”“女孩子就要和女孩子一起玩，男孩子就应该和男孩子一起玩，我的朋友和那个男孩子玩得那么高兴，却不和我玩了。”我不知道是谁给她说的女孩只能和女孩玩，男孩子只能和男子玩。小小年纪有这样的思想，有这样的举动，真是不可思议，也让我思考起这件事来。

想起以前不懂事的我，不成熟的我，意气用事的我，我也正是以儿童的思维对待我的朋友，去践踏我们之间的关系，我特别后悔当时我的行为。

我的朋友，我和她聊得很来，相处得很开心。但当时，我的心中涌起一个又一个不祥的.念头。上课时，我和她比，下课也和她比，比得我的心里焦脆，自傲自卑。我们看似了解彼此，实际彼此之间的关系慢慢被腐烂。多少次我们之间的关系僵持了又僵持，多少次我为我的行为而深感丑陋。如果现在来看的话，我会狠狠地将自己嘲笑一番，再为成长的自己在心里痛痛快快的夸奖一番。说破了，我们还是没有足够了解对方，总认为对方会伤害自己，双方的关系像薄冰一样，一打便碎。本身自己是不想去伤害对方，但负面情绪积累得太多，便说出伤人的言语。

如今，我想不如就坦白了算了，上课仍然拼尽全力，较着劲儿比，下课后我们仍就着写作业的劲去比，俗话说爱拼才会赢！该比还是要比。该玩的时候我们玩的嗨，一起疯狂，一起分享快乐，吃辣条也能在一起吃，一边嘲笑对方辣得流出眼泪，一边自己哭得稀里哗啦。多么美好，多么有意思，多么让人怀念。

对待我的妹妹，我绝不能操之过急，因为她还听不懂。我只能在以后的生活中慢慢地让她体会，不论男孩子还是女孩子，大家能和气的玩耍，我们能主动的去玩就能和他们融合在一起。我也会随着她成长的脚步，也慢慢成长。

正是人与人之间的交流才有了联系，才有了人与人之间心灵连通的桥。怎样架设好这座的桥呢？还要靠我们自己慢慢去摸索。幸运的是时不时还有人给我们递主意呢！

沟通心灵作文 篇3

悄悄地告诉你,敬爱的老师,在我心灵的深处,隐藏着两股温泉,一股是家长的关爱,一股是您的栽培,这两股暖流将永远伴随着我。

敬爱的老师，是您把沾着汗水的钥匙传递给我，让我打开文学之门；是您把攀登知识高峰的正确路径指引给我，您的恩情，我终生难忘!

在课堂上，您鼓励我们积极发言，就算回答错误，也没有关系，因为你说只要我们发言了，就说明我们的心已经在课堂上，回答的正确与否不是最重要的。细细品味这句话，我可以悟出其中的真正意义：相对于书本上的'知识，老师更重视对我们学习习惯的培养。只有培养一个良好的学习习惯，才能让我们在以后学习生涯中获得事半功倍的效果。另外，在课堂上积极发言，还能锻炼我们的语言表达能力，为我们将来具备良好的与人交流能力打好结实的基础。

在课间活动中，您也像个天真活泼的孩子一样，与我们一起玩耍,带领大家一起来做有益义的游戏，篮球比赛、足球比赛、羽毛球、排球、板球……让欢声笑语回荡在操场的每一个角落。

在我们疑惑的时候，不管是在课内还是课外，您总能耐心地为我们解析，一遍又一遍，直至我们听懂了为止，口干舌燥的您却顾不得喝口水滋润一下喉咙就要为我们解析下一道题。您是那么地投入，把自己所有的精力都花在了辅导我们，只为让我们懂得更多。

在考试的前夕，尽管您的目光还是那样和蔼，你的语调还是那样心平气和，您的笑容还是那样温暖，但我们从您比以往更急促的脚步声中，还是感受到您的焦虑。不用担心，老师，我们一定会调节到自己的最佳状态，以最好的精神面貌、最清醒的头脑来面对考试，以最优异的成绩换取您最欣慰的笑容!

老师，辛勤的园丁！老师，知识的运输工！老师，灵魂的工程师！在您的精心照料下，我们——祖国的花朵，将会在这片沃土上茁壮成长!

在您的节日即将来临之际，送上我们最真诚的祝福：老师们!您辛苦了!我们祝您教师节快乐！

沟通心灵作文 篇4

我是一个不善于与人交流的人，在生活中难免会有与同学相处不融洽的时候，但是这一次，我用心灵的沟通，使两个发生矛盾的人重归于好。

那是一节英语课上，我们班就要举行一个“配音”比赛。我的好朋友刘曦是我们组的组长，她跑过来对我说：“蓝，这次比赛你来作millie的配音吧！”我觉得millie这个角色并不适合我，于是我对她说：“不要，我要当旁白。”刘曦听了，耐心地劝说我：“我们组的枫已经作为旁白了，你就当millie的配音吧！蓝，你要顾全大局呀！”我听了这话，气不打一处来：“算了！我也不演了，你们爱怎么着，就怎么着吧！”刘曦脸上出现了愠色，刚想说什么的，就被英语老师叫去作评委了。哼，我才不管呢！我在一旁看着书，默默地想。比赛开始了，millie的台词让我们组另外一位同学读，可是这位同学表演并不佳，不出我的预料，我们组得了倒数第一。下课后，刘曦气愤地跑过来：“伊蓝，因为你的不参与，使我们组得了倒数第一，你要好好想想……”话未说完，我就打断了她：“谁叫你不让我当旁白的？现在好了，反倒怨起我来了。”我不理她，坐下来看我的书，枫看见我与刘曦争吵，连忙拉走了刘曦安慰。从此以后，刘曦对我的态度再也不无微不至，冷冰冰的，我甚至走上前去问个好，她却正眼不瞧一下，搂着枫就从我身旁走过，让我觉得我是一个局外人。她是真的不原谅我，还是在等待什么？我无时无刻都在想这件事。我的生活冷到极点。我回想起以前对她的态度，感到十分内疚。当初，我不应该不答应她啊！我悄悄地写了一张小纸条：“刘曦，你是不是还在生我的气呀？我承认上次是我的不对，使我们组得了倒数第一，我错了，你能原谅我吗？”我怀着忐忑不安的心情地折好纸，趁刘曦不在的时候，悄悄把小纸条塞进她的书包里。刘曦回来了，我赶紧坐回座位，心里乱想：刘曦她会不会原谅我？她看到我写的纸条了吗？就在这时，一只彩色的小纸船飞了过来，我又惊喜又害怕地打开小纸船，上面是刘曦秀丽的`小字：“没事，我不生你的气，我们还是好朋友！”我长呼了一口气，跳到她的身边，从此我与她又重归于好了。

彩色的小纸船，两颗彩色的心。这只彩色的小纸船不仅成为我与她心灵沟通的桥梁，更成为我们俩的友谊之船，也是我童年时最好的回忆。

沟通心灵作文 篇5

夜深了，只有寂寞在聆听我的哭泣，只有阵阵晚风在轻抚我的伤口。

记得过去的十六年，我和妈妈之间似乎有着一条无法逾越的鸿沟，从来都没有像别家母女之间那样亲热、融洽过。很多时候，我总是在埋怨到底是自己的错还是妈妈的错？

这又是为了一件小事，妈妈仍在不住地唠叨。成天处在这样的责骂声中，我真不知有多烦。爸爸和妹妹早已离得远远的，家中只剩下我和妈妈。自然这时矛头是直指我的。这已经是一天之中的第三次了……前两次我都最大限度地克制着自己，只是皱皱眉头，撅撅嘴。而现在妈妈又在大声大气地没完没了：“都十几岁的人了，还这样好吃懒做，你看看邻家的孩子，可比你矮一截呃，照样读书，放学帮父母做家务，就你一副懒相，只知衣来伸手、饭来张口，“将来怎么得了哦！”

我腾地从沙发旁站起来，向妈投去怨恨的眼光，不甘示弱地嚷着：“吵死呃！一天到晚就知道吵，一点安静的日子也莫想，还不如不回家呢！”说着就往外冲。没料妈妈一把抓住我的肩，狠狠往里一推，锁上门，然后迅急往阳台走去。我知道她是去拿竹棍之类的“武器”了，但倔强的.我仍任性地立在那里。就这样，我接受了一顿棍棒的洗礼，而妈妈见我丝毫也不躲闪，出手也更重了……

夜晚，我独自坐在床边，不住地流着泪。我真的很伤心，别人都说打在儿身痛在娘心，可我见妈妈打完了，气消了，似乎什么都没有发生一样。

凌晨一点了，可我怎么也睡不着，便起了床，摊开日记本，把所有的心里话全写上了，本子上不少字迹都被我的泪水弄花了。写到最后，我又似乎想到了什么。父母为我所作的付出的又一幕幕地在脑中闪过。这时，似乎忘掉了棍棒留给我的痛楚，于是我补上一句：“妈，我知道你所做的一切都是为我好，可是你能改变一下教育方式吗？”我把整整的五页纸撕下来装进一个信封，第二天清早趁妈不注意时放到她卧房的书桌上，仍旧上学去了。

中午，我没回家，我不敢回也不想回，但我有点后悔，后悔自己一时的冲动……。

下晚自习后，心想父母肯定都睡了，便悄悄回到家，吃完热在电饭煲里的饭菜又轻步回到自己的房间。正准备睡觉，却发现桌上有一页信纸，那是妈妈留下的：“女儿，看完你的信，妈妈真的很伤心、内疚，想不到棍棒下的教育给你带来如此大的痛苦，你却还这样体谅妈妈的苦衷，你真是妈妈的好女儿……妈一定会改的，一定！相信妈妈！”看完信，我已是泪流满面，信纸上也有零星的泪痕，和昨天我留在信纸上的一样，我知道那是妈妈的泪，是妈妈的理解，是妈妈的内疚，也是妈妈的挚爱。

原来，我和妈妈之间缺少的只是一次沟通，一次心灵的沟通，一次爱的沟通。

沟通心灵作文 篇6

有一次放暑假。我刚进家门，就看到妈妈坐在桌子旁边，好像在等待什么似的。我预料到可能有不好的事情发生。果然不出我所料。当我想要溜回房间里去时，妈妈叫住了我，问：“我···我···我没去哪。”妈妈用怀疑的眼光看着我说：“真的.没去哪吗，那怎么这么晚才回家，老实交待。”我知道纸包不住火，于是就全部告诉她了,并对她保证说：“我以后一定不贪玩，早点回家。”妈妈听了后，说：“我希望你真能这样做。” 还有一次，妈妈的眼神给予我勇气。学校要进行演讲比赛。比赛前几天，我还自信满满的。临上台之前，我心里却变得忐忑不安。上台之后，我支支吾吾地说不出话来。我无意间看到了妈妈的眼睛。

我一个子领悟到：妈妈在为我加油打气。她的那双眼睛在对我说：“我相信你一定能行，你是最棒的。”这个眼神促进了我演讲的成功，最终也获得了好成绩，演讲结束之际，台下响起了热烈的掌声。妈妈也投来了赞许的目光。 在我的人生道路中，我正是通过眼睛与妈妈进行了无数次的心灵沟通。

沟通心灵作文 篇7

老师，您真的能感知我的内心所思吗？

是的，老师，我肯定。

我肯定，您了解我比了解您最亲近的人更彻底。

上星期一，我不小心犯了错误，和同学打了一架，我没敢告诉您。上课时，我侥幸的认为您不知道，还装模作样地作认真听课的样子，但是，后来，我越来越感觉不对劲，我分明从您掠过我的眼神中，辨出了您显然知道了事情的原委，我从您的眼神中读到了严厉，是那种犯了错误一定要追究的'严厉，我忽然心虚了……

老师，是真的吗？您真的知道了吗？您是在责怪我吗？您是在批评我吗？我一下子慌了，惭愧地低下了头……

下课后，我赶紧主动找到和我打架的同学，诚恳地承认错误，同学原谅了我，我们又成了好朋友。

第二天，我上您的课，看您的眼神，分明您已经知道我知错即改的过程，您看我的眼神又和平日一样，充满肯定、赞许和褒奖了。

老师，真的吗？您真的像孙猴子一样变身存在于我们的肚子里，对我们的一举一动都了如指掌吗？

上星期五，我考试得了100分，我拿到卷子时，高兴的几乎蹦起来，老师，我要向您报告这个好消息，您知道，由于我的粗心，考试时，经常不是把小数点点错位，就是干脆把“+”看成“-”，或者把“x“看成"/"，结果，考试成绩总是不理想，您的谆谆教诲让我改掉了不细心的毛病，那天，终于考了100分。

老师，我要向您报喜，顺便向您邀功！

上课了，您来到了教室，老师，我多么希望站起来大声向您报告这个好消息，但是，我忽然发现，您那时的目光是那样的淡定，我立刻刹住我的热情，同时，我分明从您漫不经心掠过我的眼神中，读到了”平常——”。

老师，您是在告诫我吗？您是在提醒我要以”平常心“对待这样一次普通的考试吗？是的，老师，我从您的眼神中读到了“没什么了不起”

噢，我明白了，老师，您一定是在提醒我“戒骄戒躁，继续努力“，哦，是的，我太得意忘形了，老师，对不起，只有一次100分，我简直不认识自己了，太可怕了。老师，您的眼神分明告诉我，这是学习中的一个小节点，微不足道，决不能满足，更不能止步不前。 是的，老师，我明白了您的意思，我一定遵从您的旨意，把这一个小小的成绩当成下一次更多成功的动力。

放心吧，老师，您的心思，我明白，您提醒的对，看我的行动吧，您的学生不会让您失望的！

老师，莫非，您熟知我的所有心思吗？莫非，您熟知每一位学生的所有心思吗？

嗯，肯定是！

沟通心灵作文 篇8

“人”字好写，可“人”难做。也许小孩子会认为人是最好写的，却不知道它的意思。不过，随着年龄的不断增长，人们知道“人”就是两个人相互依靠而形成，所以在这大千世界中，人与人的沟通与交流是必不可少的。

人在精神上、心理上等感情之中是需要另一人或其它许多人才能得到满足。如果情感缺乏却不能弥补，伤痛加剧却无法抚平，思想无法激荡出火花，那么人生该多么无趣，人们活着即孤单痛苦，简直是生不如死。所以人与人之间的沟通是不能缺少的。

生命的本性是渴望沟通的，人与人之间也需要沟通。沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换。

人无完人，所以在社会中存在着一些需要关怀的残疾人、聋哑人，我们也看到过，那“千手观音”是他们用心在与我们沟通，他们用那真诚感人的场面使我们震撼，他们是那么的伟大，他们在挫折面前勇往直前，把一面的辛酸隐藏，把一面的幸福展现。一个小男孩与一个“无声天使”聊天，也许我们都可以猜到那“无声天使”就是一个聋哑人，于是和她做了朋友，还把他的'许多朋友介绍给“无声天使”认识，让她不会感到孤单与寂寞，让她知道世间人情的温暖。

这种事也许在世界每个地方都存在，所以我如果遇到那种事也要像小男孩一样献出自己的一份爱。

沟通也能够消除误解，能够平息怒火，能够达到共识，能够互相激励。

在学习生活中，会遇到很多事。有人说一个的生活就像一个小社会，许多的生活在一起就是一个大社会，所以无奇不有的事也很多，比如同学之间的争吵，父母之间隔膜，用心去沟通，用心去体会，用心去理解，也许事情就会得到解决。

我们用心感知世界，去关心他人，去平息怒火，去化解矛盾，这样世界才会变得更美好，用心灵的沟通编织这美丽的世界吧！