有关小学优秀作文700字3篇

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学优秀作文700字3篇，希望对大家有所帮助。

小学优秀作文700字 篇1

千百年来，中国的老百姓具有“女子不如男”的观念，所以又产生了“重男轻女”的思想。看了这两句话，我就深思熟虑了起来:“女子怎么不如男了？”

在校园里，百分之七十五的学霸都是我们女生，百分之七十五的学渣都是男生。字写得工整大多也是我们女生，而男生们呢？字写得很潦草，随随便便。上课时，积极举手发言的也是我们女生，而男生们呢？正沉浸在他们的世界里呢！

男生们，如果你们觉得女生们长相丑陋，那么你们去照照镜子看看你们自己长啥样；如果你们嫌弃女生们做饭难吃，那么你们去尝尝你们自己做的饭是啥味道！

【例子一:花木兰】

花木兰是我国古代著名的女英雄。她既会读书写字、针线女红，又会骑马射箭，练得一身好武艺。当她得知年迈的父亲要去打仗时，心想:“父亲已经很大年纪了，弟弟还小，我又没有哥哥，不如……”

于是她亲自去恳求父母让自己去代父从军，可是父母不同意，最后木兰还是说服了父母，父母和弟弟只好含泪把她送出了村。

战场上，木兰总是冲锋在前，英勇杀敌，立下了赫赫战功。十二年后，战争结束了。皇帝要重赏木兰，可木兰谢绝了皇帝的赏赐，只要求能回家看望年迈的父母。皇帝被她的孝心所感动，送了木兰一匹千里马，能让她快速回到父母身边。

后来，木兰代父从军的美名一直从古代流传到现代……

【例子二:母亲】

母亲是世界上最伟大的女性。没有母亲，就没有我们。

X年5月12日，14时28分，四川汶川发生大地震。救援人员火速前往灾区救人。在一片废墟中，他们发现一位母亲怀里抱着一个熟睡的婴儿。这位母亲已经死了，这位母亲用她的身躯保护了她的孩子！在场的人都为之动容。

医护人员在婴儿身上摸出了一个手机，手机上写着母亲给孩子的短信:“孩子，如果你还活着，记住，妈妈爱你！”这短短14个字就是对母爱的诠释！在场的人都感受到了这位母亲的声音:“孩子，妈妈爱你……”

这是一个真实的故事，也是一个令人感动的故事！母亲为了孩子，可以不牺一切代价，甚至是她自己的.命。

【尾声】

所以，这怎么能说“女子不如男”呢？希望大家能好好想想，男女都是平等的，男女都只有高低之分，没有贵贱之别！

小学优秀作文700字 篇2

幸福是什么？玩耍是幼儿园小朋友的幸福，成绩优异是小学生的幸福，健康成长是青少年的幸福，工作顺利是大人们的幸福，安享晚年是老人们的幸福。幸福只是两个普通得不能再普通的字，可它却意义深刻，终其一生，幸福比金钱还要重要一千倍、一万倍，它将始终是人们追求的目标。然而，虽然幸福这个名词听起来有些深奥，但其实归根结蒂，我觉得，幸福就是一种感觉。

这样说来，幸福又很简单。因为幸福就存在在你的心里，如果你以乐观积极的心态去感觉我们身边发生的点点滴滴，那么，你就会感觉到很多的幸福。相反，如果你是一个悲观的人，常常抱怨，那么你就不会发现幸福的存在。比如说，你做完作业，给老师批改，老师觉得这题不应该错，便开始教导你，如果你是一个爱埋怨的人，那你会觉得老师太厉害，太凶，但如果换一种心态去想，老师因为关心你才这样做，那么你就会感受到这份关心带来的幸福。所以说虽然每个人感受到的幸福是不一样的，但真正的幸福需要用一颗善良的心去体会，需要用一双发现的眼睛去寻找，这样，你就会在人生不同的阶段，不同的时刻感受到各种各样的幸福。

当然，除了发现身边的幸福，我们更应当创造幸福！用一颗感恩的心，去帮助身边的亲人，关爱那些需要帮助的人，那么你会获得双倍的幸福。有句话讲得好，“赠人玫瑰，手有余香”，当我们能够尽一己之力，温暖他人，虽然有付出，但我们被回馈的幸福，又何尝不值得？这样的幸福，创造起来其实并不难，生活中可以说无处不在。比如说看见了一个双目失明的老爷爷在吹笛子，乞讨为生，便省下零花钱救济他的生活；再比如说为走进电梯的老人按住电梯，让他们安全地进出；再比如说晚上有时间就帮累了一天的父母敲敲背。创造幸福并不一定要做惊天动地的大事，这些小事情，就能给身边的人送去温暖的幸福感，当失明的老人向你说声“谢谢！”，当坐电梯的老人对你回以微笑，当父母亲激动地摸着你的小手，这些回馈，虽然不是什么金银财宝，但这些足以让你的内心充满了幸福，因为一个人的幸福，哪有大家一起幸福来得更加幸福呢？

幸福到底是什么？不同的年代，不同的人，答案会五花八门。但对我而言，幸福是一种感觉，发现幸福，创造幸福，其实很简单，用一颗感恩和关爱的心，对待身边的人和事，幸福就会每天都在！

小学优秀作文700字 篇3

记得那是一次有趣的比赛，是我们从来没有听过的比赛，左右让我们都印象深刻。那天，一位老师走了进来，说：“同学们，待会你们上完国学课后，就请1-4小组的同学带上文具盒和草稿纸到大教室。”我心里异常兴奋，同时也有一连串的问题：为什么带我们1-4小组的同学？到大教室干什么？难道又要上心理健康课？我百思不得其解，算了，到大教室再说吧！不一会儿国学课下了，我带上东西，走进了大教室，只见每个位置的桌子上都有一根线，每组第一个位置的桌子上都有四根针。我想：一定是要穿针吧！果然不出我所料，上课时，老师果然说要来个穿针比赛。

首先，我们进行一场热身赛，规则是每组第一个同学在40秒之内连串穿四根针。于是，每组的第一个同学走上台，台下的同学都盯着自己那一组的同学。“准备，开始！”台上的同学都绷紧了脸，第二个同学轻松地穿完了四根针，大步走向台中间，“加油，加油！”正因为有了一个第一名，要成为前三名的机会也就更渺茫了，台下的同学都一边叫喊一边拍桌子，第二，第三都有人了我很高兴，因为我们组的同学也成为了前三名，虽然只是第三名，不过也算很不错的了。热身赛结束了，进入了正式比赛，题目为穿针接力，我皱紧了眉头，拿起线又是捏又是捻，直到线被我弄得尖尖的，我才满意的笑了笑。“开始！”天哪，刚才热身赛第一名的同学只用了一秒就好了，再看看我们小组吧，连一个都没穿好。我急得直拍桌子：“快点，快点嘛！”终于轮到我了，我对准针眼，穿了过去，然后一拉，立马把穿好的针插进泡沫，传给下一个同学。我赶快回头看情况，唉！前三名已经有人占了。我后面的同学赶紧走上台，我们组是第四名，其他组也依依完成了任务，只有一组没有完成，这不就是我们刚才都认为是第一的那一组吗？原来，虽然他们组的前三个同学都快速的穿完了线，可最后一个同学却怎么也穿不进去，结果让他一个人拖累了全组，得了一个最后一名。“第一名的那一组成员请站起来。”老师说。那一组成员自豪的站了起来。“第二……”等前三名都公布以后，老师让我们谈谈心理感受，有的同学很失落，有的同学很高兴，还有的同学很遗憾。

这个游戏不仅让我们学会了心灵手巧，还让我们知道了什么叫团队精神，真有意义！