神奇的小魔术作文
在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的神奇的小魔术作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
神奇的小魔术作文1今天数学课我们学习的是“三位数乘两位数”,当徐老师说“同学们,今天的新课我们基本学完了”这句话之后,我想:接下来肯定是打开作业本做作业了。可是出乎意料的事情发生了,老师说:“我给大家变一个数学魔术,好吗?”同学们个个兴奋地欢呼起来。大声叫好。
老师打开幻灯片,咦!原来是道数学题。老师狡猾地笑着,还神神秘秘神秘地告诉我们:”同学们,把167乘任何一个两位数,加上1500算出来的得数的最后两位告诉老师,老师就肯定能说出你想的了起来。终于轮到我了,我迫不及待地报出了最后的两个数字。数。只见老师一脸坏笑,假装呼一口仙气,放在耳边听听,开口就说道":84!"同桌赶紧对证,结果猜对了。
又一个同学提问,老师又假装神仙,笑嘻嘻地说道:”89!”她的同桌先是一愣,然后又惊讶地说:“果真答对了!老师历害啊!”好牛!”后来老师又叫了好几位同学,结果,所有的题目都被徐老师答对了。真的全都答对了。这时,老师冷不丁地提了个小小的问题:大家有没有发现老师是怎么想到的?“全班都沉默了,就连针掉在地上都听得一清二楚。同学们都在绞尽脑汁地苦思冥想着。这时,”啪!"的一声,我的同桌站起来了,他对老师说,我知道个位的算法,同桌给我们讲解了一番,我们有点头绪了。又一位同学说出了十位的算法。最后老师总结了一番,说:“只要把已经知道的两位数字乘3,再取积的末尾两位数,就是这个数啦。"同学们顿时恍然大悟,茅舍顿开。
通过这堂课的前10分钟,我更加热爱数学了!
神奇的`小魔术作文2气球,我们谁都吹过,可是如果把气球放在瓶里吹呢?今天,老师在课堂上给我们展示了一个神奇的小魔术——瓶子里吹气球。出于好奇,我回家认认真真地动手做了一次。
首先,我们先准备做试验的材料,需要的材料有:一杯水、一个气球、一个瓶子和一个图钉。材料准备好以后,我们就开始实验的第一步,先把气球套在瓶口,下面就开始吹气球了,奇怪!不管我们怎么用力,气球始终都吹不起来,这到底是怎么回事呢?原来,在瓶子里吹气球有个小诀窍。如果你像平时那样吹的话,不管用多大的力气,哪怕你使出吃奶的力气也吹不起来。
于是,我们进行了实验的第二步,用图钉在瓶子身上扎一个小孔,然后我们再来吹气球,经过第一次的吹气球之后,为了让气球吹起来,我也是用尽了“洪荒之力”,气球慢慢的鼓起来了,撑满了整个瓶子。就在这时,我们再把图钉拔掉,并且在气球嘴不封的情况下,我们能够惊奇的发现,气球竟没有漏气,还是保持开始的样子 。
于是我迫不及待的做实验的第三步,我们开始往气球中倒入水,这时我们再把图钉拔掉,只见气球中的水开始“咕咚咕咚”的往外冒,真是太惊喜啦!没过多久,气球又变瘪啦,回到了开始的样子。
通过这次实验,我明白了一个原理:因为气球堵住了瓶口,所以瓶子里的空气出不来,因此瓶子里没有更多的空间留给气球,所以气球不管你用多大的劲都吹不起来。当我们用图钉在瓶子上扎一个孔时,瓶子里的空气就从这里出去了,气球就又有了更多的空间,因此气球就可以不用吹灰之力吹起来了。而我们用图钉堵住瓶子上的小孔,气球反而没有漏气也是这个原理。至于气球为什么会冒水出来,你想明白了吗?如果没有的话,你也可以动手试试看啊!
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