【精品】记事的作文400字八篇

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的记事的作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

记事的作文400字 篇1

打开我记忆的闸门，会出现许许多多难忘的事，成功的喜悦作文。但最难忘的还是三年级的那次领奖。那天是领成绩通知书的日子。老师照例会给表现好的同学颂发“优秀学生奖”我虽然成绩好，但在校表现不太好，所以我从来设有获过这分奖。我趴在桌上对发奖不太在意。突然，一个熟悉的名字窜入我的耳里，“陈雨成”。我楞住了，老师见我没反应，又叫了一声：“陈雨成”。

所有的同学都诧异地望着我，过了好久我才回过神来。一股勇气把我推上了讲台。我站稳身子，抬头看了一眼老师，她脸上露出了欣慰的笑容。她说：“恭喜你！陈雨成，下次再努力”。说话问她己拿起奖状和奖品给我，我半天没有反应过来，于是她就把奖状和奖品塞到我手里。我低头一看，一个大大的镀金“奖”字闪闪发亮。我马上立正，骄傲的敬了一个队礼。全场立刻掌声雷动。我脸上发出微红，自豪地迈着大步，回到了自己的坐位上。在坐位上坐定后，激动的心情久久不能平静。心脏狂跳不止，似乎马上就要跳出来。发完“优秀学生奖”后，很多同学向我祝贺。我表面上很平静，但手却有些颤。那个镀金“奖”字，在胸前鲜艳的红领巾映照下，显得更加美丽。我的心跳声回荡在空荡荡的教室里，我望着奖状心里暗暗发誓：下次一定要更加努力，再得一个优秀学生奖回来。

记事的作文400字 篇2

我的爸爸妈妈总能在无形中将对我的爱体现出来。

一次“龙仔书社”搞活动，续卡阅读一年交100元可选择80元的书。

我是一个书迷，知道这件事后，自然缠住爸爸不放了。

爸爸竟一口答应了，毫不犹豫的。

我们去了书店，选完书后，发现还要交20元才够。我马上由兴奋变得垂头丧气了。刚想把书放回去，爸爸却说：“该走了。”我奇怪极了，我还没放书呢，再看桌子上，放着120元，我一惊：“天哪，爸爸真给我贴了20元吗？”我看他，他笑了：“还不走？”我高兴得想哭。

还有一次，我和他议论唐朝的事，他说：“你知道的比我都多了，哪天我给你买《百家论谈》全集，好吧？”我太兴奋了，巴不得吃掉爸爸。《百家论谈》全集可有上千元呢！

我为有这样的爸爸骄傲！

妈妈也不赖。

每一次，同学过生日，她都毫不犹豫地塞给我20元，说：“好好买个礼物，同学之间，友谊第一，金钱第二。”于是，我每次都选很好的礼物给他们，剩下的钱，哪怕一角，我也会还给妈妈，绝对不贪0。0001分钱。

我为有这样的妈妈自豪。

是我的父母，教会我生存，教会我诚实，教会我一切。

我认为，我是天下最幸福的，因为我的爸爸妈妈，使我感到骄傲，自豪。

记事的作文400字 篇3

盼望着， 盼望着，终于放暑假了。

我非常高兴，那是因为我可以痛痛快快地玩了。可是 ，妈妈严肃的说：“不行，要每天做一定的作业。”妈妈规定我每天必须完成暑假作业本上一定量的作业。另外，还必须完成2课时的写字和 一课时的奥数作业。

早上，我从不睡懒觉。起床后，吃好早餐。若时间不到8点，我就必须先做一点作业，这是妈妈要求的，我可不是很愿意。8点钟，我急匆匆地去琴行学古筝。教琴的老师可严格了，教一句就要我 背出来。9点左右，妈妈来接我了。我最想的是每天一回到家就可以吃一只棒冰。别以为我就可以玩了，妈妈让我休息一会儿，就必须“开工”做作业。我想，如果不用做作业那该多好啊，我就可以痛快 地玩了。可是，不能！妈妈就像管工一样管着我。她像孙悟空，我一开小差，她就知道。

中午开饭时，我总是慢一拍。爸爸妈妈已经在吃了，可我还在趁机玩。爸爸像法官一样说：“我规定，过了12点再不来吃饭，就没得吃！”我很害怕，急忙跑到厨房洗手盛饭。

午饭后，妈妈规定休息一会儿还是得做作业。要么午睡，否则马上“开工”。若规定的作业完成了，就可以和殷飞扬等几位朋友玩了。可是，我总是拖拖拉拉，忙里偷闲地要玩。可是，妈妈总是 不让我痛快地玩。

到了傍晚，若是作业没有完成，一样的规定在催着我。唉，真不好受！

记事的作文400字 篇4

秋千是我最好的玩伴,不论多先进的器材都比不上它,因为它充满了浓浓的童年味。

周末,我去公园荡秋千,伙伴们都挤在小小的秋千前排起了长队,一个接一个,过了好久才轮到我,我迫不及待地上了秋千,让妈妈给我推。起初还慢悠悠的,渐渐地,秋千越荡越高,越荡越快,我身上雪白的长裙随风飘动,像一只美丽的蝴蝶。我高兴极了,干脆把眼睛闭上。这时,一切烦恼都离我而去,只有童年的快乐伴我飞舞,我沉浸在这种快乐中。“啊!”我开心地叫道。

爬 山

爬山对我这个疯丫头来说,是再好不过的娱乐方式了,它可以让我尽情享受大自然的美。

假期中,外号“假小子”的我约了几个伙伴去爬山。开始时,大家一步一个脚印,艰难地往上爬。爬到半山腰时,终于爬不动了,大家便坐在岩石上休息,吃点干粮,喝点水,补充补充体力。过了一会儿,大家又出发了,通过努力,我们终于爬到了山顶。这时,我们对着天空大喊:“我们成功了!”

爬山是快乐的,荡秋千是幸福的,对于我们孩子来说,都是一种享受,是快乐的源泉。

记事的作文400字 篇5

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。我给大家来说一说我的童年趣事把！

记得四岁那年：“爸爸，桌子上好多瓜子壳，我把它收拾干净好不好？”“好啊，我们家欣怡最乖了，快去收拾把。”爸爸温柔地说。爸爸一说完，我就一溜烟似的跑到桌子边，拿了一张硬一点的纸把瓜子壳扫到地上，爸爸看见了，马上说：“停下，直接把瓜子壳装到一个袋子里不就行了吗？”我觉得自己的做法是对的便没有停下，结果爸爸一上来就往我胳膊上打了一下。我顿时哭了，我一边哭，一边含糊地说：“地下那么多垃圾，把瓜子壳扫到地上，等下一起扫不就好了嘛！”说我便转身回房把房门反锁起来，就在房间里号啕大哭。第二天，我把爸爸叫出来说：“爸爸，你坐下来，我要跟你谈谈！”爸爸说：“我坐下了，说吧，你要跟我谈什么？”我说：“等等，我还没坐下呢！”爸爸说：“你现在坐下了。”我说：“昨天你为什么要打我？”“噗”因为是在吃早餐，所以爸爸一口把饭吐了出来。我又加强了语调：“到底是为什么！”爸爸并没有跟我解释，而是一边把刚刚吐出来的饭收拾好一边安慰我：“欣怡宝贝，没有为什么，你也不要‘怀恨在心’嘛，就当是爸爸不对了，好不好？”就这样，一场父女闹剧随着爸爸的安慰结束了……

一直到现在，这件事我都记得，这何尝不是童年的趣事呢？

记事的作文400字 篇6

我的妈妈可“漂亮”了，不信我给你们简单的介绍介绍。她长着一张和蔼可亲的脸，一头齐耳短发微微向上翘着。身材高高的，瘦瘦的'，经常穿着一身职业装，因为她是一名小学教师。

一天，我放学回家，家里静的出奇，连时钟“走路”的滴答声都听得清清楚楚。难道妈妈在和我玩捉迷藏？我楼上楼下四处寻找了一遍，都没有看见妈妈的影子。我自言自语的说：平时妈妈早就回来了，难道今天她不在家？话音刚落，放在茶几上的电话响了起来，“喂，是妈妈呀，你在哪儿？怎么还没有回来呀？”“我今天学校有点事儿，要晚点才能回家，你一个人在家一定要注意安全，烤火要开楼上那个电炉，楼下那个气炉随时都有可能停气……哦，我知道了。”过了一会儿，电话又响了，“喂，妈妈，有什么事？”“你要认认真真的在家写作业，我一会回来检查，要是饿了，就自己找点零食先充一下饥。”就这样电话过一会儿响一次，过一会儿又响一次，……时间过得飞快，一眨眼天就黑了。这时，妈妈回来了。我看见妈妈满头大汗的，问：“妈妈，你怎么这么累呀？”妈妈说：“我拍你饿了，要赶回来给你做饭吃。”我激动地抱住了妈妈说：“世上只有妈妈好。”

虽然我的妈妈很唠叨，但那也是最爱我的一种表达方式。作文

记事的作文400字 篇7

童年生活使人留念，使人向往。童年生活中发生的一件件有趣的事常常把我们带入美好的回忆中。下面我就讲一件事给你们听听吧！

有一年我到奶奶家过暑假。奶奶家屋后是一片连绵起伏的大山，房后是一条清澈见底的小河，河水浅，河边是一片鹅卵石。那里是捉螃蟹的天地。

一天下午，兵兵哥哥带我去捉螃蟹。兵兵哥哥让我提着桶站在河边，我看见哥哥打着光脚，挽起裤腿站在河里，弯着腰、盯着河里的石头，用一只手轻轻的掀开石头，再用另一只手猛伸进水里……“看！一只大螃蟹。”只见哥哥手里捏着一只大螃蟹，大螃蟹挥舞着钳子。我高兴地手舞足蹈起来。突然哥哥叫道：“嘉豪快来看。”我走过去，也打着光脚站在哥哥身边，低头一看：石头上怎么有这么多的“蝌蚪”呢？我正在不解时哥哥笑着拍拍我的肩说：“这不是蝌蚪，是一种叫巴石斑的鱼，肚子下有吸盘。这种野生的鱼可好吃了，肉嫩刺少。”我伸手去抓其中一只轻轻地一拉，鱼一动不动，后来我用劲把它从石头上拉了下来放在我手上让它吸在我手心上。圆圆的脑袋黑黑的身体，还有一条黑尾巴呢！猛一看还真有点像蝌蚪，只是比可都要大一些，它肚子下的吸盘紧紧地吸住我手心，嘴一张一合，尾巴左右摇摆。这是我第一次见到这种鱼，真是太有趣了。

这真是个令人难忘的童年呀！

记事的作文400字 篇8

在学校里作文不太好，今天妈妈帮我报了一个作文班我最讨厌上补习班，觉得一到补习班里就不能随心所欲的玩。跑，只能一股劲的学习就像被关在笼子里的鸟儿，没有自由，不能自由飞翔，太没有意思了。

当我极不情愿去作文班的路上，我想老师会是什么模样的呢？是年轻的？还是老的？是严厉的？还是和蔼可亲的？当我走到班里时才发现那位老师很年轻，长长的黑发，黑珍珠一样的大眼睛，鼻梁上架着一副红色的眼睛，她的牙齿洁白洁白的，非常整齐，今天她穿着黑色的上衣和雪白色的裙子，脚上是双高跟鞋。看起来非常和蔼可亲。

在课上，老师问了我几个问题，我就想：老师为什么问我们这些问题呢？老师对我们讲这些没意思的话要干什么？但是后来我知道了，老师又让我们写出自己的外貌，结果几个同学写的是相同，浓眉大眼高鼻梁，老师说：写外貌要抓住特点，不能写的一模一样，老师让我们重新写了一遍，结果比上次都有进步，这节作文课我学到许多人物描写的知识。

看来写作文也不是多难啊？

这节课我记住写外貌要抓住特点进行描写，要按顺序描写。