【精品】写事作文集锦7篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的写事作文7篇，欢迎大家分享。

写事作文 篇1

周四下午，我们四年级在操场举行了足球比赛。

首先是我班和四（6）班对战，双方队员个个都生龙活虎。随着裁判员一声令下，队员们像箭一样冲向足球场，双方你追我赶，激烈角逐。

我们班有的同学举起了自己做的精美手抄报，为他们加油鼓劲。有的在拼命地喊：四(2)班加油！四（2）班必胜！还有的人索性挥起了自己的红领巾。

我们班的队员听到大家的呼喊声更带劲了，特别是刘金奥，他上场还不到一分钟就踢进了两球。对方的球员也不甘示弱，好几次都是球快射进去了而后卫又把球给挡了回来，导致我们很长时间都没有进展。在最后几分钟时，刘金奥急了，他用尽全身力气，左右逢源，一脚把求踢向球门，可他没有瞄准，踢向了球框，对方的守门员用脚挡了一下，我们的心提到了嗓子眼儿，谁知歪打正着，球竟然飞进了球门，耶！太精彩了球进了！我们欢呼道。最终我们以3比0的成绩战胜了四（6）班。

随后，我们班又参加了四进二制，二进一制的比赛。在队员们坚持不懈，配合默契的努力下，夺得了冠军！

在冠军们凯旋归来的时候，我们为他们鼓掌，为他们欢呼，更为他们感到骄傲和自豪！

写事作文 篇2

　教学目标

1.通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣,小学写事作文教案.

2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并学会用人物语言、动作、神态来显露特点,体现个性.

作前准备

结合语文实践活动课,开展“我来夸夸他(她)”的活动.事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作作好准备.

　　一、谈话导入,引出课题

前天,老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”,了解到同学们在丰富多彩的童年生活中,都结识了不少小伙伴.他们个性不同,有的热心助人,爱管“闲事”;有的天真顽皮,活泼可爱;还有的倔强,爱哭、爱闹……今天,老师给大家提供一个机会,根据小伙伴的特点,写篇文章来表达你的真情实感,作文指导《小学写事作文教案》.

二、出示要求,讨论理解

1.出示要求

在童年生活中,你一定结识了不少小伙伴.他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的……你一定很了解他们,喜欢他们,他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象.请你选择其中一个人的一件事来写,要把事情的经过写清楚,语句要通顺.

2.小组讨论,并完成填空

我要写的印象最深的是,要突出的人物特点是,选择的一个事例是.

3.大组交流

通过这一个环节,让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态,要能体现人物的特点.

　三、提供情景,打开思路

1.播放录像

这是我们班去年秋游中的几个画面.(无声,给学生思维空间.)

让学生边看边思考：

①这次秋游中发生了几件事?

②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?

③你选择哪件事来描写人物的特点?

2.交流归纳

①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾,体现她有强烈的环保意识和文明的行为.

②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师,反映她乐于助人的好品质.

通过这一情景,可以打开学生的思路,启发学生用比较的方法来选择材料,而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事,材料的真实、新颖是写好作文的基矗

　　四、自拟题目,下笔成文

根据刚才的学习讨论,大家可以更好地条理自己的“构思”.题目自拟,但要认真给自己的作文起个题目,老师也提供一些题目,但仅供参考.(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)

写事作文 篇3

一样的人群，一样的车流，—样的路口，那个身影却不在了。

我的心里奠名地涌起一阵难受，低下头，像做错什么事一样头也不回地匆匆向前走去。

那，是二月末的事了。

我周一到周四都要在并州路上课，每天下了公交车后，总能在并州饭店的拐角处看见这个身影。第一次看到她时，我只看到一件破旧而肮脏的军大衣凌乱不堪地堆在栏杆下，领口和袖口处甚至还有灰色的棉絮翻了出来。三四个衣着亮丽的年轻女子恰好结伴而过，看到这一幕，纷纷捂住了鼻子，露出鄙夷的眼神。我正想装作没看见赶紧离开时，却听见一句模糊的低喃。我虽听不懂那种方言，但还是清楚地感到了话里的恳求和希望。我犹豫了一下，转过身，这才看清原来那件军大衣下是一位消瘦佝偻的老奶奶。她很瘦小，头发全白了，脸上的皱纹里写满悲伤，嘴唇发白，眼神如罩了层雾般浑浊不清，完全是风烛残年、行将就木的样子。她，应该比我的奶奶大不了多少吧！

我突然就有了些愧疚的感觉，仿佛这一切是我造成的一般。可是我根本帮不了她啊！身上只有一块钱和几个硬币，又能帮她干些什么呢？我又想起来报纸上曾经报道过有些人为了不劳而获便装成乞丐来讨钱，这个老奶奶，会不会也是这样的呢？不会的吧！我相信自己的眼睛，那双浑浊的眼睛里那悲哀而无助的神情绝不可能是装出来的！良心已经在谴责我的举棋不定了，我皎咬牙，从口袋里掏出钱，蹲下身，看着她的眼睛，真诚而抱歉地说：“对不起，我身上只有这些钱了！”说完便把钱塞进她手中，也不管她有何反应便如做贼般落荒而逃。

第二天我怀着忐忑不安的心情下了车。我身上带了几块钱，打算都给了这个老奶奶，就是不知道她还在不在呢？果然，第一眼便看到她憔悴地倚在那里。我跑上前去，把手中的钱给了她。她欣喜地看着我，嘴中含糊不清地说了一句什么，竟然跪在了我面前！我不知所措地看着她，又怕弄脏衣服不敢扶起她，匆匆说了一句“没事”便逃之天天。我有些害怕，又有些高兴：虽然不知道老奶奶到底如何，不过，能给她一些帮助，总是好的吧！

从那以后，我们之间仿佛达成了一种默契，每天去上课时我都会带一点东西，有时是五角、一元钱，有时是一袋饼干、一包酸奶，总之，我每天都会或多或少地带些什么给她。我自知这些东西不足为道，但还是希望能冲淡一些那双眼睛里的悲哀和绝望。她每次看到我，眼睛都会亮起来，接过东西后总会欣喜地说些什么。我并没有耐性等她说完，唯唯诺诺地应上两声便匆匆离开。周围的路人有时见我给她东西，便也会给她些钱。我心里有着说不出的高兴：这样，也算是帮她了吧！天下的乞讨者那么多，虽然不能全部帮助，但是，能让其中的一个体会到人间的温暖也是很好的啊！

三月初的一天，我如往常一样从那里走过。那天因为老师拖堂，眼看着课后班就快迟到了，我心里不禁乱成一团。我把手中的一块巧克力扔给了老奶奶便准备走。不想她居然揪住我的袖子，我本能地躲闪了一下，解释了一句又准备走。她急了，边说边比划着，我哪有心思看，应了一声便跑了。

第二天再经过那里时，栅栏下的那件军大衣不见了。我呆呆地看了那里好一会儿，没有了那件军大衣，栅栏下的一小角似乎变得空旷不已。老奶奶昨天的动作，应该……是想同我道别的吧！我一直说希望能给她些温暖，可最后还是冷漠地拒绝了她。

其实，我始终都只是抱着怜悯与“假慈悲”的态度来对待老奶奶的。只是给了她一些微不足道的东西，却为此而得意不已，自认为是很善良的人。老奶奶始终都是把我当作恩人来看的，我却根本没有平等地与她交流……我又想起来第一次看到她时，那几个女孩子厌弃的白眼。她沦落到这一步，毕竟不是自己愿意的呀！反观我们这些自以为善良的生活条件优越的人，非但不能理解她，还用鄙视的态度对待她！

那天之后，我每次都会朝那里张望，而每次都只能看到一排空空的栅栏。我多么希望再次见到那位老奶奶呀！我希望她再次给我一个机会去弥补我曾经的冷漠。然而我总是失望而去。

我只能在心里默默地呐喊，以我之名，以所有人之名，向那一双悲哀和期待的眼睛说：对不起——

写事作文 篇4

怎样才能煮好一壶上乘的咖啡？

首先你要有一包上好的咖啡粉，或者自己买来咖啡豆亲自磨制，只有保证它的质量，你的工作才能不致于建立在枉费时间的基础上。就像我们做人，不论你包装得多花哨，多么迷人，你本人，你骨子里首先得称得上精品；否则，一切外在的东西都是枉费。坚持自我的价值。每个人都有优点，肯定它，发挥它，不要因为别人的言论而犹豫，“我是这样吗？”坚持自己是一包上乘的咖啡粉，将注定你以后被人认可的确数。如果你坚持做到这一点，恭喜！

接下来呢？如果你把咖啡粉闲置在杯子里束之高阁，你将永远没有咖啡喝。要有热水滚烫的水，它可以使咖啡粉变成液体，这样咖啡的香甜才得以散发。这滚烫的热水犹如人生经历中的一次次坎坷或变故，不要回避它只有接受它让他改变你的生活，你的生活才会得以提升到一个新的高度，你的咖啡杯里散发出的将是人性的香甜。

如果说咖啡粉是你所坚定的本身，那滚烫的热水就是别人对你的忠告。我们会遇到许许多多这样的好心人，他们在我们人生的十字路口为我们指明方向，点拨我们的心灵，让我们茅塞顿开，理性得以升华。我们感谢这些赐予我们热水的人们，他们是我们生命中的导师。

然而并非所有的人提供你热水，当心抱着咖啡壶团团转转的时候，有人递过来一壶水，你感激涕零地接过来，冲好，毕恭毕敬地送那人一杯，你这才发现水是温的，白白浪费了你上乘的咖啡粉。

这要求我们有选择、有区别地对待被人给我们的建议或忠告。或许有的我们受益终生；或许有的`根本不适合我们。所以，下次千万要擦亮眼睛看清楚哪只壶里的水是热气腾腾且水花翻滚跳跃如舞，说不定它就是你生命中的那壶热水。

原来听取别人的意见是这么重要。

这一切做妥了，咖啡虽有些苦涩，但这时提神最好，如果你要加糖就悉听尊便，它会让你的咖啡更浓郁香甜。哦！又有人在你旁边指指点点，“加两块。”“加三块。”……你听取谁的意见呢？嗯！拨开他们伸得长长的手指，你自信从容地加了两块。你告诉我，这样最适合你的口味，不是很甜，又可尝到一丝咖啡的苦味。你悠闲地尝一口，眉宇间舒展开了。

一壶上好的咖啡就这样煮成了，怎么样，你也尝一下。

写事作文 篇5

“秀才不出门，便知天下事”，这就是人们对网络的写照。“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。”，这是人们对沉迷电脑，不思进取的青少年的忠告。所以，网络这个科技，说它不好吧，它却给我们带来了方便；说它好吧，许多青少年却因此走上了不归之路。因为网络的双面性，被人们称为：“双刃剑”。

网络给我们带来了不少好处，方便，轻松，即便是远在万里的亲朋好友，也能通过网络经常聊天。网络是一种新型的娱乐方式，集多种技术与众多科学知识于一体，对开发人智力，锻炼眼手耳并用能力，有一定好处。适当的、有节制的娱乐能放松身心，调剂生活。

但是，网络里面的游戏画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑，有些自制力差的青少年便掉入了“陷阱”，无法自拔。专家指出，青少年一旦沉迷于网络游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。网络游戏是中小学生的一种娱乐方式，但沉迷于网络游戏有很多危害：对视力、神经造成损伤，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；容易诱发违法行为甚至犯罪行为。有些人因为电脑的方便，逐渐变得懒惰，什么事都不认真做，只想着投机取巧。

大千世界中有许多存在我们身边的诱惑，网络就是一种诱惑，它带给我们的好处固然很多，但对青少年的危害也不少。学会抵制这种诱惑，正确使用电脑，才会有幸福生活！网络是把“双刃剑’，网络帮助你，还是害你，就要看你是否能正确使用电脑了！

写事作文 篇6

“向前一小步，文明一大步”的公益广告，是我们许多小学生都耳熟能详的。在我们身边，有许多同学不仅明白这句广告语的意思，他们还用自己实际行动诠释了它所包含的文明的内涵：

看，这校园里干干净的，都是我们学校的环保卫士的功劳。学校里的环保卫士，每天都在检查学校周围有没有垃圾。要是发现要垃圾，我们学校的环保卫士就会马上把垃圾捡起来，放到垃圾箱里。这样我们的学校就会干干净净，每一片纸，每一片塑料袋，每一个果皮，都不会出现在我们学校了。

记得有一次，我们班一个同学得了感冒，咳嗽得厉害，痰也较多，他老是咳嗽大家听见了就烦，都说不要再咳嗽了好吵人的。正当他要吐痰时，为了保持地面的干净，便从书包里拿出了方便袋吐在里面，上课要吐时，就不会影响别人了。大家看到这种行为，都说好，再也不说那个同学了。反而学那个同学的那种行为，从那以后教室里在也没有痰的痕迹了。

还有一次，我正准备到球场打乒乓球。看到了一个小孩子手里拿着饼干包，我心想：这小孩真有趣，包装纸也舍不得扔，留着装沙玩么吗？可是，我错了，只见他径直走到了垃圾桶旁，踮着脚将包装纸往里扔，可他的个头比起那个垃圾桶小，所以扔不进。我赶紧跑去把扔进了，他对我说：“谢谢”。我听了之后，觉得很舒服。

文明就在我们身边，我们身边有许多文明人。让我们向他们学习，并警记“文明一小步，成长一大步。”

写事作文 篇7

高兴的一天

星期五放学后，我去陈佳昊家玩。他家可热闹了，一共有四个小朋友，楼奕麟、蓝俊希、我和陈佳昊。

我们先在一楼玩了一会儿桌面足球，看了一会儿电视，然后开始吃零食。吃着吃着，陈佳昊说：“二楼有跳舞毯和电脑。”我们蜂拥而上，奔向二楼。楼奕麟第一个到达。我们换了鞋，进去一看，哇！跳舞毯真大，能站得下四个人。跳舞毯上有上、下、左、右四个箭头，我们疯狂地跳起舞来，左一下，右一下。最津津有味的是蓝俊希，笑个不停，两只脚上下跳个不停，像一只欢快的袋鼠。

关掉了跳舞毯，我们打开了电脑，开始玩游戏。游戏的名字已经忘记了。楼奕麟在游戏中获得了三只精灵，一只精灵看上去很弱小，但威力却很大。还有一只精灵像犀牛，头上有尖尖的大角，一下子可以打死一只精灵。我在旁边看得羡慕极了。

过了会儿，只听陈佳昊爸爸喊：“下来吃肯德基吧。”我们动作飞快，不到一秒钟，就到了一楼，开始吃肯德基啦。