【精选】小学难忘的作文600字6篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小学难忘的作文600字6篇，欢迎大家分享。

小学难忘的作文600字 篇1

我最难忘的老师是您：

刘老师。是您第一个教我学习，第一个让我了解数字，第一个让我难忘的老师。您是我的数学老师，我在您的教导下长大。

刘老师，虽然您教我才短短的一年，但你是我最敬佩、最感谢的老师，您上数学课时，总是先问我们问题，再上课，课上完了后，再问我们开始问的问题，这样我们懂得了如何回答问题，因为答案都在您的话里，答案也是有趣隐秘的。

有时主课上得太多了，您会把我们带到下面的绿色生物区那里看动物，观察动物，了解动物。您让我们在下面观察动物，让我们组队观察，每个小队带一张纸，上面要记录好我们观察了什么动物，它有什么特征，有什么习性。最后当快要下课的时候，您会把我们集中起来，让每个小队的队长来报告通过观察看到了哪些动物，我们了解了它的哪些东西。刘老师，您就是这样，让我们多到外面去试验，去探索，让我们不但学到了书本的知识，也学到了书本没有的知识，那就是大自然的知识。

刘老师，您还带着我们在操场跑步，您在前面跑，我们在后面有序的跟着；您还带着我们在操场上做操，您做一个动作，我们也跟着做一个动作，都是那么认真有力；您还教我们许许多多更有用的东西，您说“以后要经常的锻炼身体，多跑步，身体不任何东西都重要，你没有健康的身体，要怎么样学习；没有健康的身体，要怎么样玩耍；没有健康的身体，你以后要怎么办。所以，身体是第一位的，没有什么东西能代替的，大家知道了吗？”

“知道了。”我们大声的回答。

流年似水，花瓣飘零。点缀于流水间的丝丝花瓣，曾记录着多少光阴故事，诠释着用时间串起的美丽人生。零星的往事，似天空的那片片浮云，影像倒映在娟娟细流，变成了冲洗不去永恒回忆。与流水相随，和花瓣同声。

刘老师，您就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您就像一根粉笔，牺奉献自己牲自己，留下了知识；您就像一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；您就像是春蚕，奉献自己，装饰别人。

刘老师，我会永远真诚的想念您。

小学难忘的作文600字 篇2

我很喜欢吹泡泡，喜欢看一串串被阳光渲染得无光十色的泡泡向远处飘飞时晃晃悠悠，摇摆不定的样子。

我第一次吹泡泡是两年前，记得那天阳光明媚，我的心情也是如如沐春风一般。我准备好吹泡泡的吸管和肥皂液，推开窗户，趴在窗台上，学着邻居家姐姐的样子，用吸管蘸了蘸肥皂，深呼吸，慢慢地，轻轻地往外吹，生怕把它吹爆，这个泡泡只有乒乓球那么大。唉，这是第一次嘛，继续努力吧！

我一次又一次尝试着调整我吹气的劲儿，想吹出又大又漂亮的泡泡。两分钟……五分钟……十分钟……

哦！功夫不负有心人，我终于能够熟练地吐出一串串无光十色的泡泡喽!看着一串串迫不及待的泡泡从吸管的末端鱼贯而出，我心里不禁油然而生出一种自豪感。

呜……又吹出了一串泡泡。那泡泡轻盈地在空中自由飞舞着，阳光折射出的斑斓而绚丽的色彩闪烁着，像是不经意间，随手打翻了颜料瓶，晕染开了千丝万缕的色彩。它们在空中飘荡的姿态是那样曼妙。

我简直看呆了！这几个泡泡真像披上彩衣的仙子一般，周围围绕着柔和的光晕，我不禁沉浸在美妙之中……意外的事发生了，一个泡泡碰到窗前防盗栏杆，破裂了，只在栏杆上留下了一点水渍。它就这么昙花一现似的消失了。

紧接着，又有两个破裂了。

看着剩余的两个，我几乎要急躁地失声叫起来：“嘿！你们往哪儿飞呀？快回来呀！这不是送死吗？”

他们仍是固执地往外飞去。

“哎呀！”我不禁失声叫起来。

“吵什么呀？是不是泡泡破了？破了重新再吹呗！”在客厅里看电视的老妈不耐烦地冲我嚷道。

我顿时豁然开朗，便也对此释然了。有什么大不了的嘛！重新再吹一串不就行了？

我深深吸了口气，然后缓缓吹了一大串新的泡泡，我眼前的天空又重新变成五彩斑斓了。

望着这缤纷的色彩，我好像明白了一个道理，没有什么东西是永恒的，不必太在意曾经的得失，因为我们还有现在和未来，一切都可以从头再来。

小学难忘的作文600字 篇3

暑假的生活无忧无虑,轻松自在。有一件事令我难以忘怀，直到现在，那件事还清晰地印在我的脑海里，回想起来，真有点后怕。

那是一个傍晚，凉风习习。你听!“哈、哈、哈……”四周弥漫着欢声笑语，是一群小孩子在嬉戏。我独自悠闲地骑着自行车，心想：这样的天气最宜人，真惬意。这时，站在一旁的阿姨手抱婴儿，招手叫我过去。我满怀着好奇心来到她的身边，只见她微笑着说：“你猜猜，你的自行车重还是我的宝宝重?”她边说边指了指怀里的宝宝，又指了指我那辆自行车。我不以为然地回答道：“那当然是自行车重喽!你那宝宝轻得很!”阿姨惊奇地问：“你能抱得动我的宝宝吗?”“我当然抱得动喽!小菜一碟!”我洋洋得意地说道。说完，便要求阿姨把宝宝给我，阿姨犹豫了一会儿，又看着我心有成足的样子，就把宝宝递给了我。我边抱边想：抱个宝宝算什么?待会儿，我抱起来，让你们瞧瞧!真是不抱不知道，一抱吓一跳。那宝宝实在太重了，简直就像一块大石头放在我的手里，他还不听我的使唤，更要命的事，他软得像个“大肉团”，没等我反应过来，他的头早就往下掉了，身子犹如嫩豆腐一样滑，一下子翻了一个身，猛向地面扑去。刹那间，幸亏我眼疾手快，一把抓住了宝宝的衣服，好险啊!我竟吓了一身冷汗。顿时，阿姨的脸色吓得一块青，一块白的。淘气的宝宝不停地在衣服里挣扎，“哇、哇、哇……”地大哭起来。这时，我早已吓得魂飞破散。阿姨急忙冲过来，一把抱起宝宝，心疼地说：“宝宝别哭，妈妈来抱你喽!”疼爱地把宝宝抱在怀里，又亲又摸。宝宝这才“咯、咯、咯……”地破涕为笑。我听着宝宝的笑声，惭愧极了!心里有一种说不出滋味，真想对宝宝说一声：“对不起，让你受惊了!”宝宝像是听懂了我的话，笑得更厉害了，仿佛在说：“没关系!”

宝宝你那笑声犹如一首美妙动听的歌，打动了我的心;你那笑声仿佛是小河流淌的声音，令我留恋;你那笑声犹如银铃般的清脆，使我陶醉……

小学难忘的作文600字 篇4

不知不觉间，我已经快要毕业，眼前这熟悉的校园，也已陪我度过了六个年头，她留给了我太多难以忘却的记忆。

说起教室，似乎是我生活的大半部分——在这里上课、读书，和朋友一起度过新鲜的一天。每天进门，有熟悉的声音问候，有植物角花草的迎接，还有“班鱼”的欢快感染人心……渐渐的，教室已 印在我的脑海，不管是考前与同学一起“题海战术”，还是在课堂上与老师“斗智斗勇”，都是欢快又难忘的回忆。

说起我最喜欢的地方，就是学校的图书馆了。这并不是说我是多么热爱学习，而是我喜欢在图书馆的氛围——宽敞而明亮，安静而有序，每个学生都能在这儿找到想要的书，还能借走回家看，不得 不说，图书馆真是一个好地方。但是，我还有一点小建议，就是希望它能让同学们在课余时间阅读自己的书或者借来的书，也就是开设一个“阅览室”。这样做不仅可以提高同学们的阅读量，也能激发 大家自主学习的热情，所以，这是我的一个愿望，希望能看见学弟学妹们拥有更好的图书馆。

虽然我已经快要毕业，可还是有些遗憾，因为学校有一处“神秘之地”，平时是不对同学们开放的，可是我真的很想去看一看，那里就是天文台。三年级时有一次“家长进课堂”的活动，这一天大 家可以参观天文台，我满心欢喜地等待，可是老师临时通知，我要去兴趣小组表演展示，唉，不用说，这唯一的一次机会也与我“失之交臂”了，实在是遗憾。所以，我在离校的另一个愿望，就是亲自 去天文台一睹它的风采，只是不知能否实现。

再次望着这与我朝夕相处的母校，想到即将离开了，心中涌上了一股伤感之情，曾经的日子就像旋转木马，在我的脑海里转啊转……我多希望她永远不会离我而去，只可惜，我总是会长大，又怎能 依恋小学校园呢？但是我永远不会忘了，在母校度过的美好而又快乐的时光。

小学难忘的作文600字 篇5

“你是我的小呀小苹果。”随着欢快的音乐非常老师一蹦一跳地出场了，虽然没有见过非常老师，但是看着图片就知道非常老师今天穿的啥衣服了：圆圆的脑袋没有皱纹，带着一副棕色的的深度眼镜，穿着蓝色的上衣和灰色的背带裤，系着绿色底纹布满白色斑点的领带，穿着一双被擦得贼亮贼亮的黑色皮鞋。

开始上课了，非常老师先给我们抑扬顿挫、有腔有调，有板有眼，有情感，有气势的读了“我的国文老师”，“将进酒”“春”等等，老师就像李白再世一样，很有感情的读完了。老师读完以后，我心里暗暗的想：原来，读书是这样读的啊！然后老师严肃的讲到：“原来的同学对他说：‘我们的老师让我们学会默读。’”老师吹胡子瞪眼、暴跳如雷、火冒三丈的说：“你们的老师一定不知道‘读’字怎么写！”紧接着，他手舞足蹈的对我们高声吼道：“读字怎么写？是不是一个言字旁，一个买卖的‘卖’？”我点了点头。随后老师又心平气和的给我们讲写前、写中、写后要干什么。写前：口说作文，写中：文字作文，写后：作文口说。老师眉头紧皱、抑扬顿挫的'讲，让语言表达顺利过渡到文字表达，和文字表达是一回事；语言表达好叫口才，文字表达好叫文才，文字和语言表达好叫真才。我五体投地：太有道理了，太厉害了，我就纯属于口才啊！老师又说：“优秀的作文是改出来的，平庸的作文是写出来的。”我想想这句话可真有道理啊。

非常老师也不是完美的，他也有缺点，他抑扬顿挫的读完古诗后，就马上王婆卖瓜、自卖自夸的说：“我像不像李白再世？“我冷哼一声，对妈妈很没有信心的讲道：”这老师这么自夸，能教好我们吗？“我还想，这非常老师就和妈妈常听的廖英强一样自恋，老觉得自己天下第一！

快结束了，老师又教我们了修改作文的符号，一个是像电话一样的增补号，用于修改错误的字词；一个是小蝌蚪一样的删除号，在修改文字过程中，可以删除不需要的字词或句子，原来标点符号就和色香味俱全的美食一样，各有各的特点。

“你是我的小呀小呀小苹果，”小苹果的音乐再次响起，我们在音乐中下课了。

小学难忘的作文600字 篇6

位临长江南边一座不太高的小山上，依山耸立着一排排整齐的教学楼，在教学楼后面紧挨着一座小山，看上去，比教学楼就矮那么一点点，有幸坐在靠近教室窗边上课，每天都可直观亲切感受到小生灵喜怒哀乐，教室窗外看似只是一个不起眼的小山包，但当你身临其景现实感受一番后，你会异常兴奋的发现，这就是虫子们的后花圆。每每到了晚上，正值学生晚自习时，那些漂亮的，艳丽的，狡猾的，调皮的，可爱的虫子们便不约而同的从后山上出发，有的爬的稳稳当当；有的嫌太慢，展翅飞起来；还有恐高的，一蹦一蹦的也赶来了，来陪伴这些浸泡在书山题海苦读中的学生。有的人惧怕它们，便紧闭纱窗，任那些虫儿在纱窗外趴着苦苦期盼；有的人却不顾这些，忍不住打开门窗，让虫子们与学生共享光明。于是乎，教室里便呈现一派美丽迷人的风景线：纱窗上，灰蛾扮作雪花粘在上面，草蛉给人的视野带来一丝绿色，肥肥的蜘蛛织起网来，想捞点油水，看它那笨拙的身手，不觉得好笑起来。有几只漂亮的凤蝶会时不时的飞进来，饶着灯翩翩起舞，吸引不少关注的眼球；油油的蛐蛐儿会钻进角落里时不时的演奏两段经典名曲；骷髅会在你不注意时从你耳边掠过，停在你正奋笔疾书的笔上或纸上，若无其事的理理胡须，抖抖翅膀，待你要教训教训它时，它却一弹，跳开了；还有那头黑胸黄的小甲虫可厉害，在你身上爬过之处，便有一种火辣辣的感觉从手臂传遍全身......

这些生灵是后山派来的使者，使寒窗下苦读的学生在不自觉之中感受一丝大自然的慰藉，使人们不得不对后山的另一面产生好奇，真想瞧瞧，在山的另一头，定会有什么宝贝。假如人有来生，不仿试着做一条可爱的虫儿，趁着夜，顺着光，从这后山上出发，去看看当年陪读同学们的真实情景，想必一定别有一番滋味吧。看来，后花圆这番景遇和情怀注定是终生难忘的。