传递满分作文
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的传递满分作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
传递满分作文1我不知不觉来到了这里,我生于斯而长于斯的故里:青果巷。
似乎是旧颜未改,这里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不谙世事的那个五岁的我,趿拉着一双凉拖,在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。砖路表面凹凸有致,细细的缝隙里,古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓,散发出略微有些晦涩的植株气息,传递出一份久违的缅怀。青果巷是标准的江南小镇,粉墙黛瓦,灰色的石灰沙砾,装饰了这条沧桑的古巷,我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋,这是我的家!我的故里!青果巷是颇有乌镇周庄的味道的,不仅仅在于黑色与白色之间的反差,更在于它的原始,原始的房屋,原始的居民。
东下塘水光潋滟,这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲,清瘦的身影永远伫立不倒,有几只春归的燕子涉水飞翔,蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝,也在我心中泛起涟漪。东下塘的水是稳重的,没有水应有的灵巧,她累了吧!养育了一代又一代的青果巷人民,她不再似从前清澈得望眼欲穿,而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。
燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦,飞入了那一层苔藓,飞入了我年幼时的生活。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”在青果巷的雾气氤氲中,我隐隐感到了燕子的眼波流转,它想向我传递着,问:“少年郎,你也回家了么?”耳畔忽又想起母亲的歌声:“青青野果,桃儿花错;青青野果,梧儿叶落……”
原来是场梦。我从床上爬起,我在梦中故地重游,重游到了儿时的青果巷。平时做梦的时候,手中总是生满涔涔汗迹,而这次,我似乎在做梦时分外安详了。
这个真实得难以置信的`梦,在向我传递着什么呢?半梦半醒间,我推开窗户,临窗而望,是一片灰蒙蒙的高楼大厦,我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬难堪地挤在现代化的常州而难以寻觅了吧!
这个梦在向我传递一份情怀,感召着我回到我的青果巷,欢笑着跳入东下塘清洌的河水中。我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落,因为我想,再过几年,我连这样的传递都得不到了。
如果说分别的感伤是为了团聚时的欢愉,那么自五岁分别后,我与我的青果下一次的重逢在何时呢?青果,再向我传递几次这样的梦吧!
传递满分作文2你用微笑,传递喜悦;你用歌唱,传递情感;你用话语,传递关爱……一切一切,你用行动,传递给我们。
你用那命悬一线时的语言传递你对职业的爱,对乘客的爱。
文花枝,当你被椅子压着双腿时,当汽车因侧翻而有爆炸危险时,是谁勇敢地对警察说:“请先救我的乘客。”是你,最美的中国导游,你用坚强的意志,坚定的话语,将生的希望传递给了同样被困车内的乘客们。于是,当一个一个人的被救出时,你笑了,尽管你那么的疼,尽管你失去了双腿。
你的爱,在你的话语间,在你的微笑间传递给乘客,你的确是名好导游。这场车祸,虽然夺走了你的双腿,便阻挡不了你对乘客们爱的传递。
你用你的专注传递着你对学术的爱和孜孜不倦的精神。
“请还我自由身!”国学大师季羡林一声炮吼。
季羡林,一个被媒体追捧的文人,被冠以无数称号“国学大师”伟大的文人学者。但季羡林没有被这些身外物所迷惑,他脱去这一层层外在的华丽衣裳,继续专注地深研他的印度学。他用他的专注,传递了对国学、对文学的热爱,使记者感动,读者动容。
你的专注,传递给了多少沉迷声色的人,给他们启示,又传递给了多少莘莘学子,使我们受益匪浅。是的,你用你的专注,传递你的爱。传递你做学问的孜孜不倦的态度。
你用你那犀利的笔头,传递着爱国之情和奋起反抗的勇气。
鲁迅先生,您弃医从文,是什么改变了你?您把您的热血满腔化作一篇篇针砭时弊的文章,您把您的爱国之情化作一个个充满激情的文字,您把您的激愤溶入点墨水,是什么鼓励了你?是爱国,是爱中国。于是您把笔头一挥,将这一字字,一句句,一篇篇著成。在这激扬文字中,传递出爱国情怀,奋起反抗的勇气。
你的笔头下,您的书写中传递的种种激情,鼓励了多少中国青年投入革命,投入中国的解放事业中。你用点点文字,激起了半个江山。
什么在行动中传递?是文花枝的道德,季羡林的专注和鲁迅的爱国。
还有吗?有。丘成桐对数学的热爱使他仍在数字中奋斗,这传递了对数学的爱,对知识的追求。
还有吗?有。数十万莘莘学子奋笔疾书传递着对大学的渴望。
是的,行动起来吧,在行动中传递我们最真切的情感,传递我们最本质的灵魂。
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