【精选】写想象的作文合集10篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的写想象的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写想象的作文 篇1

假如我是一轮明月

假如我是一轮明月，一轮皎白的月亮。我没有太阳的耀眼，也没有群星的璀璨。我的光芒来自太阳，如果没有太阳，我只不过是一颗毫无用处的恒星罢了……

入夜，由于刚下过雨不久，街道尚未干透，树叶上的盈满露珠，天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼了墨似的。渐渐，乌云越来越少。终于，露出来明亮的笑脸。灰暗中，我悄悄爬上枝头。凝听孩子们可人的微笑。

月色朦胧，是谁在动人的歌唱？啊，原来是一个年幼的娃娃在唱《冰糖葫芦》，真是可爱。

夜深了。我照亮了清幽的河水，轻抚着大地的一切事物。放眼望去，眼前景物似一幅深色的水墨画，美极了！

我凝视着大地，看见了人们正坐在花丛中，仰望着璀璨的天空。忽然，我好似听见一个小女孩天真地说：“妈妈，你看月亮好圆好大啊，就像一个大盘子，我真想把它拿下来看看呀！”孩子边说边指着天空，我露出了会心的微笑。那边，一群人们在月光的照耀下，围着火堆跳起了舞来，好是热闹。

慢慢地，天快放晴。我又站了一晚上的岗。不过，既然让别人快乐了，自己当然更开心。天空中蒙上了一层薄薄的雾，仿佛披上了一块美丽的白纱布，使夜显得更加富有神秘感。天渐渐亮了……

我用来自太阳的光为人类照亮夜路，为人类带来了一丝黯淡的光芒。我并不自卑，因为我知道，这是我最大的心愿。

写想象的作文 篇2

人类的科技是永远没有止境的。在数百年以后，人类拥有了无比强大的科技力量。

海底餐厅位于太平洋中海景最好的位置，规模非常大，在海底餐厅吃饭的客人人流量已经达到二十万人一日了。尽管有那么多客人海底餐厅也不怕，这就要说起它惊人的面积了：；一千万平方千米！占整个太平洋的十五分之一，如果按每人五十平方米这样的大空间来算得话，就能容纳两百亿人！多么惊人的数字啊！

现在让我们说说它的功能吧！这个体型庞大的餐厅是由全世界所有国家合资的餐厅，也是世界和平的标志。因此，餐厅里的人难免是来自不同国家的，两个不同国家的人不方便交流，于是，每一个进入餐厅的人都可以拿到一个语言翻译器，这个翻译器不大，只有半个手掌那么大。只要往耳朵上一戴，无论谁说的话都可以听得清清楚楚。整个餐厅都是机器人智能的，而且点餐方法非常有趣，每一个人都有一个遥控器和视屏，而且有相对应的机器捕鱼手，只要你用遥控器操纵就行了。

为了防止机器人走远就看不这个问题，所以要在机器人头上安个小摄像头，这样机器人走多远都可以看清它了。

写想象的作文 篇3

一天，我正在津津有味地看着《鲁滨孙漂流记》，忽然，我感觉到一阵旋风，把我从现实世界给卷入了浩瀚无穷的书海中。我来到了书的世界，而且眼前的景象正是我所看的书的那一幕：

破陋不堪的帐篷“有气无力”地靠着旁边的大树，树后边还堆着一捆干柴，和一些零散的柴火，“星期五”就坐在旁边。我悄悄地走了过去，躲在树后面，看到“星期五”正在埋着头，把那些柴火多余的部分用粗糙的石头割掉，再把剩余的干柴用麻布捆在一起。

我走了过去，好奇地问：“你是‘星期五’吧！你在干什么？需要我帮忙么？”“星期五”看到了我，急忙往后挪，还从身后掏出了一把被石头磨得光光的匕首，刺向了我，回答道：“我是…‘星期五’，你…是怎么……知…道的？”

我笑了笑，把手中一直攥着的《鲁滨孙漂流记》拿了出来，让他看了看封面上的鲁宾孙，还边说：“我是鲁滨孙先生的朋友，也是你的朋友。”说着，我便把身上所有的零七八碎都掏了出来，有笔、纸、硬币还有一颗水果糖。“星期五”慢慢放下了匕首，拿起了笔反复的看，又端详起了纸，对我说：“这些东西，我主人也有。”“对了，你主人呢？”我问。“他去打猎了，看，这些石头和木棍就是他的武器“星期五”又拿起了水果糖，慢慢地把糖皮剥开，看到了一块糖，便问我：“这块晶莹剔透的。硬东西是什么？”我把糖放在他嘴里，说：“这东西是糖，怎么样，甜吧。”“星期五”笑了笑：“是很甜。”

“我们交个朋友吧”我终于说出了我最想说的话。而“星期五”却惊讶道：“这怎么行？我是旧时代的人，与外界交流不深，新时代人与旧时代人交朋友，多不方便啊！”“这有什么呢，如果我们交了朋友，你教我，你教我，各取其长处，改正其短处，不是更好吗？你动手能力请，而我富有智慧，我们之间有什么问题，也可以互相询问。”“星期五”一听，高兴得不得了，便拉着我的手，带我去看他们的“秘密基地”。

我来到了这个似乎神秘的地方，一看，原来是寥寥无几的羊啊、牛啊、鸡啊等，被圈养在用树桩围成的简易的圈里。而另一边则用来种植蔬菜，有胡萝卜、白菜和小麦，都长有半成熟了。“星期五”说这可是鲁滨孙从船上带来的呢，岛上可没这东西。这还是上半年刚建设的，不知道收获后会是一番什么样的景象。

天渐渐黑了，这时，鲁滨孙回来了，身后拖着一头被打得落花流水的暴躁的公牛，正蹬着有力的蹄子，仿佛在挣扎。“星期五”一见鲁滨孙回来了，便急着介绍我，我被“星期五”夸成了仙人，神乎其神。鲁滨孙见了我，也很高兴，说我还有幸赶上了他们的牛排宴。别提我有多高兴了，我爽快地答应了。等牛排做好了，我们就聚在一起，品尝着美味佳肴。

多么美好啊，没想到，我与鲁滨孙和“星期五”的一天是如此的有乐趣。

写想象的作文 篇4

在美丽的月亮之城，住着一位丑陋的公主。因为她的心地皎洁得像天上的月亮一样纯洁，所以人们叫她月亮公主。

公主丑陋样子使和她相亲的王子拔腿就跑，公主已经25岁了但还是没有结婚的对象，所以国王和王后都非常的着急。

一天，国王接到了邻国——太阳之城的舞会邀请函，于是，通知了月亮公主，希望她也去参加舞会。舞会这天，月亮公主穿着华丽的裙子，出现在舞会中。在宫殿的大门前，出现了一只小腿出血的狗，月亮公主看到了，十分可怜它，把它抱起，不顾舞会，走回了家。她十分小心地为小狗包扎伤口，过了几天，小狗的伤就好了。

在一天夜里，公主被一束亮光惊醒，看到可爱的小狗正望着公主，说：“你好，月亮公主！”公主大吃一惊。小狗把事情的原委告诉了公主：“我本是太阳之城的王子，被巫婆变成了一只小狗，而她却变成我的摸样，想吞霸太阳之城。只要有人为我付出生命，我才可以重新变回人类，可是，又有谁为我这只小狗付出生命呢？”公主看到英俊的王子，她拿起一把刀，说：“愿意为付出生命！”然后把刀插进自己的身体，微笑着死去了。王子变回了人类，他抱着公主，吻了一下公主，这时，奇迹发生了，公主复活了，她丑陋的面容变得那么迷人。

王子和公主回到了太阳之城，用真爱的力量打败了邪恶的巫婆。从此，王子和公主幸福的生活在一起，直到永远！

写想象的作文 篇5

在一个风和日丽的下午，我骑着自行车自由的在树荫下穿过。正当我骑得正高兴时，一个花仙子突然从天而降，挡住了我的去路，我一下子来个急刹车， 花仙子看了，不屑的说：“这种功能太差了，未来的垃圾箱都好过它，更何况未来的飞船?”我听了，不禁愣了，问道：“那么未来的飞船是什么样子的?”小花仙一下子露出了崇敬的神色，赞叹的说： “那可是一样极为先进的科学技术哦!要不，我先带你去看看吧!” “好啊!”

“沙沙沙。”几声响后，我便来到了我梦寐以求的未来世界。这里什么都看得见，就是行人很少， “为什么行人那么啊? ” 行人都开飞船去咯!“” 为什么我看不到椅子却能感受到椅子的存在?“ ”因为椅子是透明的吧!“” 为什么椅子会跟着我?“ ”因为你在飞船里嘛!“”什么，我在飞船里?那周围的一切呢?“ ”飞船也可以全透明式的嘛!“”行人呢?他们不怕我撞到他们吗?“”既然你想撞，那就_撞吧!“花仙子脸上带着自信的微笑，一头栽在进旁边的人群堆里，无声无息，飞船还在安稳的飞着，人们也继续着交谈，而我却震惊得发抖，刚才，我竟然穿过了人类的身体!”明白了吧?哈哈!“ ”明白了。飞船这东西太厉害了!“ ”嘿嘿，万事难不倒飞船!“ ”可刚才我们只是在高空飞行，而且也不会潜水!“ ”小儿科，绝对难不倒飞船!“花仙子说完，便加快速度潜入深海了。”哇!好美啊!“龙虾来击鼓，小丑鱼来跳舞，水草像彩带一样飘舞着，珊瑚也随着节奏而摇摆……”美丽吧?好了，我们要去高空，坐稳了!“”刷!“一声响后，白白的云朵围绕着我，蓝蓝的天空在一旁若隐若现，几只小鸟在一旁飞过，就好像一幅充满大自然气息的图画再无噢眼前展开来，让我陶醉其中。 ”看，这回算厉害了吗?“”恩恩，超厉害!“花仙子突然转过头，笑容满面的对我说了一句话：”喆喆，起床了!“ ”啊?什么?“眼前的景象一下子扭曲起来，我睁开眼睛，哈哈，原来是一场梦啊!

不过，我也一定要梦将变为现实!

写想象的作文 篇6

设计理念：

童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。

教学目标：

1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。

2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。

3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：

了解童话的特点，学会编写童话。

教学难点：

1、展开丰富的想象。

2、通过童话故事说明一个道理。

课前准备：

多媒体课件

教学流程

一、师生谈话导入

孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？

二、重温童话，了解童话的特点

师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。

1、把物当作人来写。

2、丰富有趣的想象。

3、健康积极的意义。

三、看图，说童话，学会方法，编写童话。

1、出示课件：狐狸小兔

师：孩子们，你们看它们是谁？

2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说

3、现在我们有了故事的主人公。

我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？

引导说时间、地点、事情

4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。

指名说

5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说

6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？

课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。

引导学生拟题。

7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？

选好主人公。

设想主人公之间会发生什么事情。

讲清事情的起因、经过、结果。

④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。

⑤拟个题目。

四、学生编写童话

课件出示图

1、用所学的方法，自由编写童话。

2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。

3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。

4、学生开始编写，老师指导。

5、点名读故事，点评。

写想象的作文 篇7

我在一个万里无云的日子里起了床。和往常一样，背上书包，戴上智能表，打开房门，脚踩上了“意念轮”，凭着意念，想去哪里就去哪里，不到几分钟，就飞一般的来到了几十公里的学校。

我把手指伸向识别器，只听到清脆悦耳的“咚”一声，紧接着又传来了一声悦耳的声音，不由分说地涌进了我的耳中。“早上好，亲爱的胡皓天同学，欢迎来到学校，请进门!”我便踩出“咚、咚”的声音进了校门。

“胡皓天!”背后传来叫我名字的声音。呀!该不会是我这次考试考得落花流水全班倒数第一，老师来找我算账了吧。要是真的这样，那我可丢人丢到家了。哎!要是我上次复习认真点，就不会考砸了，从而不怕老师找麻烦。可是这声音仔细想想不像是……还没想完呢，一只手轻轻地放在我的肩膀上。“胡皓天，你干嘛呢?”我回头看了下，还好，不是老师，而是我的新同学。怪不得我以为是老师来找我，原来是他模仿老师的声音来吓唬我的。“你知不知道不能模仿老师的声音!”这句话差点脱口而出。唉!谁让他是刚来的，算了，还是不和他斤斤计较。

我一进副教室，张浩然就在门边用猛虎般的声音吓了我一大跳。今天觉得自己又多倒霉就有多倒霉。才刚进主教室，就被一阵“乱箭”(粉笔头)就向我涌来，我闪躲不及!身上好多地方都被当靶子了。我捡起地上的“箭”，向人群扔去。要是谁被我的“箭”射中，那只能算他吃了倒霉蛋。

我好不容易才挤到位子上。经过刚才的一轮大战，现在的我累得手无缚鸡之力。拿起作业记录本都没力了。呀!糟了!我昨天只顾看《时空大战2》，连一点鸡毛蒜皮也没复习。看来今天的大考要黄了。

“太好了!今天语文课全部换成了体育课。”听到这个好消息，乐得我别提有多高兴。高兴的我，大大咧咧的往椅子上坐下去，不可思议的一幕发生了，椅子压垮了。只听椅子“啵”地截了肢。全班同学难怪乐啊，都笑得前合后仰的。有人还添油加醋的来了一句：“胡皓天，你要减肥了……”呀!看来我以后不能太高兴，负责的话会乐极生悲!怎么会这样呢?我往截了肢的椅子一看，原来是我的椅子被人动了手脚。怪不得钛合金的椅子对我来说都不堪一击。好像我是武林高手似的。倒霉的我我只好抱起破椅子，慢慢吞吞的`向储物室走去。白白浪费了一去不复返的时间。

紧接着倒霉的事还没完呢，在开体育馆的门时，又费了半天时间，我真不知道老师为什么改密码，而且改了之后没告诉我这个体育委员。不过体育馆里蛮好玩的，只要老师用尖尖的指甲轻轻地按动手表上的按键，一间一间的房间就像魔术般地蹦出来。想游泳，没问题，只要向老师申请下，但可别说一串一串，像弹雨般都申请 ，负责，你的脑袋保准难保。以前体育馆里，别说是戏水，就连要踢足球都是问题，踢太猛，踢到别人身上，那岂不是一顿臭骂。现在，别说是撑杆跳，就连摩天轮你都能玩了。踢足球的话，你在房间里可以随心所欲地踢。难怪同学们都把体育馆当成了“游乐园”。

终于该回去上有趣的科学课了。我们的科学实验室，设在三千米高的摩天大楼上，上去对我们来说，非常快，为什么呢?我们学校的电梯可是珍贵的粒子光速电梯。三千米高的房子，对这粒子光速电梯来说，那是小巫见大巫。速度别提有多快，轻飘飘的，就像是《西游记》中的孙悟空的筋斗云。呼一阵风，就到了教室门口。

有趣的科学课，每次都那么的短暂，明明同样的时间，科学课就过得快多了，转眼即逝……

写想象的作文 篇8

在一个风和日丽的早晨，鸭妈妈决定带鸭宝宝去看看外面的世界，鸭宝宝们开心得不得了，非常敏捷地排好队，跟着妈妈，它们一路上欢声笑语，一路上跳着欢乐的踢踏舞，一边整齐地喊着口令：“一二一!一二一!”

当他们走到温哥华街头时，鸭宝宝们惊呆了：温哥华街头的人真多呀!熙熙攘攘，热闹非凡，许多车辆川流不息，响着汽笛声。这时鸭宝宝们根本没注意自己的旁边有个下水道，只顾着欣赏旁边的风景，突然鸭宝宝们一失足，就跌入了下水道，“扑通”一声，鸭妈妈立即回过头，咦?孩子们呢?鸭妈妈摇摇摆摆地走向下水道，望了望，一看原来是孩子们，此时，鸭宝宝紧张地像热锅上的蚂蚁——团团转。

危急时刻，鸭妈妈想到了乐于助人的巡警，鸭妈妈向四周望了望，不远处有几个巡警在讨论公事，鸭妈妈飞快地跑向巡警，咬住其中一个巡警的裤角，几个巡警诧异地望着鸭妈妈之后，那个巡警就把脚伸到了后面，不搭理它，还以为它是哪来的野鸭子，鸭妈妈为了自己的孩子，追着巡警，眼里流露出乞求的光芒，巡警们似乎看出了鸭妈妈的心思，鸭妈妈也明白巡警懂了。它飞快地带着巡警赶到出事地点，巡警望着下水道里的小鸭，终于明白原来鸭妈妈是在呼救啊!在队长的指挥下，巡警们立刻找来一根麻绳、一个箩筐，并把麻绳系在箩筐，然后把箩筐放进下水道，小鸭们飞快地游到筐里，几位巡警拉着麻绳，小心翼翼地拉上来，终于小鸭得救了，鸭妈妈看着自己的孩子平安无事，它也放下心来，随后，它轻吻着巡警的裤角，感激地望了望他，过路人都停下脚步，望着这情景，鼓起掌来，连司机也如此。

小鸭们和妈妈围在了一起，之后，又上了路，汽车、过路人，巡警目送着这群憨态可掬的鸭子们，深深地感触到：动物之间其实也有浓浓的真情，同时，也让我们懂得：“人与动物和睦相处、互相帮助，是会创造出美好的境界。

只要互相给予无限关爱，相信我们世界会变得更美好!

写想象的作文 篇9

未来的笔跟现在不同，它厉害着呢！字写不好的同学，用它写能把字写得工整，它还可以变色，你如果没带水笔按彩色按钮就可以画画涂色，如果写错了也不用涂改液，用它头上的橡皮擦就可以擦掉。如果你问如果画脏了呢也不要紧，它头上的橡皮也可以把水彩笔、铅笔、钢笔、蜡笔的字迹擦掉。有了它就不怕写错字了。如果要用铅笔也不用到处找，只要按黑色按钮就可以写铅笔字了。如果铅笔尖断了也不怕，只要再按一下黑色按钮，铅笔尖就会出现的。

未来的笔一定像这样神奇，未来的科技一定发展的更好！

写想象的作文 篇10

科技越来越进步，未来的学校也变的越来越高科技。

每天上学时，乘坐空浮车，在键盘上按下目的地“学校”，它就无声 飞起穿越立体空中道路来到校门口，学生只要戴一枚戒指上学，每个人的戒指上面都镶着一颗人造宝石，宝石的里面有一片晶片，可以辨识身分，进校门时只要感应 一下戒指，大门就会自动打开，然后全自动电脑就会将已经到校的资料送到校长那里，这样就不怕有学生没到学校了。到了教室以后，专属机器人就会帮我拉开椅 子，接着再将今天的行程告诉我，还会列一张清单告诉我们最好先做什么事情。上课时，将戒指上的宝石插入桌子上的小洞中，桌面就会浮出课本的影像，点一下课 本上的图片，它就会变成3D立体图片让我们彷彿身在其中。

中午要吃饭时轻轻的按一下戒指，就会跳出一个视窗，上面有餐厅的菜单，在屏幕上选择要吃的东西，机器人还会帮你预留位置，将你点的食物放在位置上，免得到餐厅后就没位置了。吃完中餐就是睡午觉的时间，午睡时桌上都会放着一个柔软 的枕头，机器人会帮我们带上眼罩让我们能睡的又香又甜。下课时，约一些朋友到操场打球，有时候还能找机器人一起打球呢!打完球又渴又饿，机器人就会帮你送 上一杯清凉解渴的水来，还有一些可口的零食，但是吃完零时候一定要丢到垃圾桶，如果丢到地上的话，地面会马上感应到，系统就会立刻将你送到导师面前。打扫 时间，叫出清洁机器人将垃圾吸走、分类，拖地时按下一个蓝色按钮，机器人就立刻变形，变形后的机器人会一边喷水一边拖地板，拖完后的地板又湿又滑，这时只 要按下橘色的按钮机器人就会将地板擦干。

虽然，科技是用来造福人类，但就算科技再怎么进步我们不能过度依赖机器，不然大家都靠着机器做事，身体就会变的不健康，所以，有些事情我们也要自己动手去做才行，不能忘了生命在于运动，健康的身体才是最重要的。