关于命运的作文(集锦15篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的关于命运的作文，希望能够帮助到大家。

关于命运的作文1

我常常这样设想：假如曾经的某刻，阑珊灯火，孤帆一朵，一桩未曾让我回眸的小事，在命运的轮回中脱了节，以一种全新的姿态亮相，许久，阴差阳错间。或许只改变了一个转身，可就在那时，以往的将来被重新定义，以往的以往却仍然伫立那里，任君思量。好像真是这样，顷刻间，重重叠叠的事就这样堆砌了起来。无果间有着一种透心的必然、无言的因果。流光染指相逢间，簇成了眼前这一幅幅似乎早有结局的无边命运。

起初我想的是，既然一切早有结局，已被标注定义好，就放在这世界里你最熟悉的某个角落，只等你向前踱步而去。触碰过后，一世间，所有就如同倒带、重来。挪肘挥袖间，该来的留，该去的走。

一切都那么自然——自然却又理所当然。久而久之，不争不抢，虽然略有所思，却又被这过于“恬淡”的心所抹煞。可是仍然心有不甘吧，我又重新审视了一下过去的某些思想，却独见空空如也，举手投足间流淌着的并不是所谓的时光老头的馈赠，唯有不服的伤疤永驻心头。

原来，那些所谓的定数总是靠有能力的人提纲挈领，填充进了其余人等命运。就这样，命运的齿轮旋转着，于刹那间相逢，又只需要一瞬，一切就又打乱重来。又靠那些不服气的能力者重新定义，又向其间塞进平凡者的宿命…或许真是这样，一粒渺小的灵魂虽则能有偌大的狂想，可是直到他的孤傲涅盘之前，也只不过是一个仅能改变这命运相逢顺序的亿万尘瀚中的一点，终究也跳不出这拥有王一般能力者所印拓的咒印。生的相逢，死的礼葬，只因你不在乎，这撼人心魄的力量，说到底也只是控制你腐朽的木偶线，紧握你的生死航向。于是，你叹，叹时不予你；你悲，悲自不量力；你恨，恨生不逢时。为何偏偏就是你伫立于这凄凉处、寂寞时？紧挨着的，你笑，笑人不懂你…

而事实上，当千帆过尽，静夜回思之时。终于肯回首凝望。却发现自己从未被逼上死出。自诩努力过，见过这世间诸多繁华烟火，定义自己是无上觉者，游离世间，至死方休。

当希望蜕变为渴望，那人的明眸好似云一朵，镌刻出最美的眠，我和那人一样，心中存着一面田，种着十亩风，自由清静地张望着。

关于命运的作文2

艾瑞克森是一位著名的心理治疗师，是现代医疗催眠之父，全名：米尔顿。艾瑞克森。

艾瑞克森十七岁曾患上小儿麻痹症，全身除了头部其它部位都无法动弹。这对一个曾经正常的人来讲，简直就是致命的打击，而艾瑞克森却不曾放弃，他认为只要还有一线生的希望，就要好好去把握命运。他细致地观察妹妹走路，看人的肢体在运动时哪个部位先使力，腿上哪块肌肉动膝关节能弯曲下蹲……并加以模仿。渐渐地，艾瑞克森练就了敏锐的观察力和独特的适应生活的能力，并创造了奇迹，使自己重新站了起来。

艾瑞克森因为有先天性耳疾，所以听到的声音都是朦胧的，和人说话像隔着一层什么。由于听这种声音很容易让人产生睡意，他通过自身的理解和透过长期疾病积累的心得体会，使自己成了一位不寻常的心理学催眠大师。艾瑞克森能给人的潜意识沟通，通过催眠将人诱导进入一种特殊意识状态，然后将自己的言语和动作整合入患者的思维和情感，从而产生治疗效果。

有一次，一个小男孩被妈妈拉到了心理诊所。艾瑞克森对孩子的妈妈礼貌地说：“我想和他单独谈谈可以吗？”于是，小男孩的妈妈就出去了。妈妈走后，小男孩就冲艾瑞克森大叫道：“我已经长大了。”艾瑞克森说：“长大的人能跺五十下脚，而且脚不麻，你能吗？”男孩一听，就开始跺脚，刚跺了七八下，脚立刻变得又疼又麻，他下意识蹙了下眉。艾瑞克森就又搬来一把椅子，目不转睛地看着男孩一本正经地说：“长大的人累了会坐在椅子上休息。”小男孩停下了脚，忽闪着一双清澈地眼睛望着艾瑞克森，咬了咬唇，犹豫着自己坐还是不坐呢？艾瑞克森看着小男孩懵懂的样子，笑了笑说：“我想和长大的你说话，可以吗？”小男孩看艾瑞克森尊重他的想法，便放下了心里的抵触，坐到椅子上和艾瑞克森聊了起来。

艾瑞克森这次是通过语言暗示，对小男孩进行精神分析，以试探患者的合作态度来进行心理治疗。

其实，艾瑞克森在面对病人时，他自己承受的身体病痛的折磨，不亚于他的患者，甚至超过他们所受的痛苦。

然而，艾瑞克森很快乐，他用积极的心态鼓励病人，他乐观地欣赏生命，用自己的亲身体验来给别人建议和帮助。

艾瑞克森是一个不幸的人，但他更是一个了不起的人，是一个不向命运屈服的人。

关于命运的作文3

引出下文前几天，我因血来潮同妈妈去买衣服以应自己的需要，路遇宠物店，见数狗，置日底以跳跃疾步之姿，惹人喜爱，止步鉴赏。

对比说明狗浑身长有鬃毛，浑圆漆黑的眼睛闪射出奇异又带有一丝莫名其妙的渴望，让人费思不解，店主圈地为牢，天性使狗拼命的站起企图突破铁丝网坚固的防线，即使这是妄想，他们想用那些弱小又退化的乱绵绵的爪子抓开缜密的封锁线，简直是可笑又可悲，笑的是它们憨态可掬的动作和傻乎乎的神情，可悲的是它们没有智慧，不懂得自己的努力被人来看只是微乎其微的效果，可是它们并没有因为自己的付出没有回报而颓废、停息，也不多想，只是用自己全部的力量希望发生奇迹来冲破那铁丝网构成的命运之圈，其实，即使他们跳出了这个小圈子又能怎么样呢？如果不被主人捉回去，尽情的在草地上奔跑，获得了他们想要的自由，能生活下去吗？他们靠什么来生存下去呢？在这钢铁水泥的森林里，除非有人养着，像现在这样漂漂亮亮，才会苟活下来，而且要时不时的讨主人开心才能得到一些果腹的食物，还时时刻刻面临着被抛弃的危险，这样的一只即使是现在漂亮，吃喝不愁的小狗，终究会变成路边那只可怜巴巴的左顾右盼的流浪狗，然后无人知晓的默默死去，循环物质守恒定理去了。

人和动物不一样，人能主宰自己的生命，能与自身的命运抗衡并且经过努力创造出赫赫的功绩，留名青史或者臭名远扬，就像岳飞和秦桧，一个励精图志，美名永流传，一个老奸巨猾，臭名昭着，但是却都让后世人记住了他们的名字，这样也算是一记响鞭！抽在了我们的心上，告诉我们不管怎样一定要做一个有特殊功绩的人，不要做毫无特点、菱角的平庸之辈，只要认定了一个目标，就要坚定不移的向着它前进，达到自己的成功点，闪耀出自己独特的光芒，照花众人的眼睛，在他们还没有反应过来之前，向着自己的下一个终点进发，再发出让世界、宇宙都为之震撼的钻石般的金光。

面对困难，要如同黄河之水，拥有着大无畏的精神，不要被一时的困难吓倒，要像拿破仑一样，被打倒了再次站起来，也不要被长期的困难软化，要像袁崇焕一般，在无粮无草，无衣无账的寒冬腊月里艰苦的作战，这些有卓越功绩的人最终在青史留下了自己光辉的一页。中国

总结全文所以，面对命运之圈，要知道，命运是掌握在自己手中的，突破了命运的束缚，才能发出自己最强大的光芒。

关于命运的作文4

我最瞧不起乡下人了，他们土里土气，既没档次又没品位。每次赶集人非常拥挤的时候，或在街上闲诳的时候，只要我看见乡下人，总会冷冷地白他几眼。然而最近发生的一件事在我心里产生了巨大的震撼，令我从此改变了对他们的态度。 1月1日元旦节，一个乡下亲戚来我家。他真可谓地地道道的“乡巴佬”：头发乱得像鸡窝，衣服穿得皱巴巴的，说着一口乡音土话，他的一举一动都显的那么笨拙。我感到很厌恶，皱着眉头，一脸的不耐烦。他刚要进屋，我便要他先换鞋；他刚要翻书，我便要他先洗手。随即我又给他讲了许多注意事项。

一会儿，他问我成绩如何，我轻蔑地说：“比起你们乡里的呀，当然要好得多啦！你们那个穷山沟里能有什么人才？”他沉思了片刻，对我说道：“我们山里的孩子都很爱学习，渴望知识。但是就怪我们穷，穷啊！有的人家供不起孩子读书，只能让孩子回家干活。”他顿了顿，低缓地继续讲道：“有一个男孩子，成绩一直是班上拔尖的，但是就在他8岁那年，他爸爸得了重病，不能起床，他妈妈抛下他和他爸爸改嫁到别的村去了。他的爷爷年纪大了，既要干活，又要照顾瘫痪的爸爸，很是吃力。他是个懂事的孩子，看到家里这种情况，决定退学，帮家里干活。在他最后一次上学的那一天，他早早地来到学校，把黑板擦得干干净净。老师讲课时，他听得那样认真，生怕漏掉一句。下课了，同学们都走了，他依依不舍地抚摸着黑板。桌椅。”讲到这儿，乡下亲戚已泣不成声，我也情不自禁流下了热泪。他有说道：“这些孩子之所以这样刻苦，是英文他们知道只有知识才能改变命运呀！”乡下亲戚的这番话让我醒悟了，是呀。

人都是一样的，只是所处的环境不一样罢了。那个小男孩是多么渴望上学，如果他生在富裕人家里，也许是另外一种情况。而我们生在城镇里的孩子，却对今天的生活那么不珍惜。这使我想起了一句名言：逆境中出人才。我将储钱罐里的钱全部拿了出来，装在一个袋子里，让这位亲戚带给那位小男孩。从此，我再也不嘲笑乡下人了，每当见到乡下人，就想起了那个小男孩，想到他的那双渴望知识的眼神。

关于命运的作文5

黄昏来了，天空变成了桔红色，一天中最后的阳光洒向大地，把一个人的影子拉得老长老长了……

这是一个聋哑人，他的名字叫左右，他的脸上透着深深的孤独与悲伤。是的，他没有朋友，他的身边没有关爱，只有无尽的嘲讽。仅仅只是一点生理上的缺陷，使他被异样的目光打量着，身边的人都把他当没有尊严似的看待，

可谁知，这样一个聋哑人，这样一个"没有尊严"的`人，这样一个没有自信的人。很多年后，会成为一个成功的，一个自信的，站在作家顶端的人。可一个聋哑人，怎会有如此高的成就?今天，他用坚定的语气告诉了我们：因为知识!

今天我们作文补习班搞活动，我来到了边城茶峒，见到了那个人：左右老师。并没有等待太长时间，他的课开始了，我对这看起来意气风发，与常人没有区别的聋哑人，感到非常好奇。心想：他真的是一个聋哑人吗?如果是真的，他为什么会有今天的成就?很快我就发现他真的只能说一些含糊不清的话。因此，我们作文梁老师只好充当他的翻译，一个感人励志的故事，展现在我的眼前。

左右老师，本与常人无异，只是很少的时候，他生了一场大病，这场病夺走了他的听力，从而使他无法学习语言，因此他的语言能力也丧失了，他变成了个聋哑人。时光飞逝，左右老师到了上学的年龄，那时可没有什么残疾人学校，左右老师只能进入普通的学校学习，一个聋哑不识字的"异类"去到普通学校等于什么?等于老师的白眼与同学的疏远与嘲讽，左右老师说，他小时候同学们仗着他听不到，经常说左右老师偷同学们的东西，害得左右老师不明不白地受批评，甚至是辱骂，就当左右老师深深的痛苦的时候一道曙光照在了他的身上：知识!

左右老师虽是聋哑人，但他有惊人的天赋与毅立。他说，他有一个认字秘诀，那就是同音字，比如说他学了"一"这个字。它就能认识："衣""依""医"?就靠这样，他硬是把一本字典给补完了。并最终靠着知识站上了人生顶端。

出了教室，我依旧还在回味刚才的课，这个课只围绕一句话上的，左右老师靠着这句话成功，我们正常人也一定能成功，对了，这句话叫：知识改变命运!

关于命运的作文6

从一个受精卵开始，每个人的基因都是不同的。也许，有少部分人天生有缺陷，比如残疾，比如智障，但说到底，这些都不足以影响他们的命运，真正决定命运的是他们自己。每个人的命运，都是由自己把握的。

每个人的学习命运，由自己决定。

汉朝时，有一个人叫匡衡，勤奋好学，家里很贫穷，白天须干活，晚上才能读书，但又买不起蜡烛。他的邻居家一到晚上就点起蜡烛把屋子照得通亮。于是匡衡对邻居说，想借用蜡烛，可邻居瞧不起他，“买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后很是气愤，更下定决心要读好书。他回到家后，无意间发现烛光从缝隙里透出来，于是在墙上悄悄凿了个小洞，借着烛光，如饥似渴的读起书来。匡衡把家中的书读完后便去借书，给有钱人家做雇工却不要报酬，主人很疑惑便问他缘故，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听后，深为感叹，便把书借给他读。后来读了很多很多书的匡衡做了汉元帝的丞相，成为西汉时有名的学者。“自知者不怨人，知命者不怨天”，荀子说的十分有道理，学习的环境也许无法改变，但只要努力克服一切困难，一定能在学习上取得非凡的成就。

每个人的生活命运，由自己决定。

贝多芬，德国著名作曲家，世界著名音乐家。他一生热爱音乐，一生都从事着音乐创作，可当他的事业进入高潮时，他失聪了。这是一个天大的灾难，就像鱼儿没了水，绵羊再也吃不到青草，无疑是晴天霹雳，要知道，听力对于一个音乐家来说是十分十分重要的。可是贝多芬没有放弃希望，没有一蹶不振，而是乐观积极的面对生活，用自己坚定的信念和不屈的精神，战胜了命运恶魔。他说：“我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服。”贝多芬从上帝那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠，但他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，正因为如此，他写出了许多不朽的作品，成为享誉全球的世界级天才钢琴家，甚至在生命的晚期，创造了《第九交响曲》。罗曼罗兰在《名人传》中评价贝多芬：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人。”贝多芬就是这样的人。在受病痛折磨与世态困扰时，他用自己的信念，改变了自己的一生。

一个人怎样把握自己的命运，比他的先天命运更加重要。每个人都能主宰自己的命运，每个人都应该学会更好的把握自己的命运。

关于命运的作文7

在一个贫穷的小村子里，有一口枯井，井里面已经没有的生机，但里面却有两只有梦想的井底之蛙，它们都有一个共同的梦想，那是所有在井底的青蛙共同的呼声：出井！去看看它们只能看见一个圆圆的天的世界，去摆脱乏味已久的生活，开启它们的五彩道路。而有一次暴雨把这个村子弄得一发不可收拾，比以往更穷了，不过这一次的暴雨圆了两只青蛙的梦想。

两只青蛙，从井底出来之后欣喜万分，觉得明天会更美好。两只青蛙都是女的，一只叫做艾莎，一只叫做芬兰。出井之后，两只青蛙决定各奔东西，分道扬镳。决定去外面的世界闯一闯，望望有多蓝，摸摸海水有多凉。五彩斑斓的世界正等着两只青蛙的到来……

那一只叫做艾莎的青蛙在外面的世界很快交到了新的朋友。在凉爽的夏夜里，和同伴一起在池塘的荷叶上无忧无虑地谱写着新时代的旋律，用心去体会这个世界的奇妙与奥秘。白天，艾莎和新交的好朋友一起在波澜起伏的池塘里如同小鱼一样自由自在，无忧无虑地嬉戏、玩耍、比赛、谈心。而在黑夜，艾莎和青蛙大部队分散的农田、人们的院子里去做“害虫小卫士”，帮助人们清除烦心的虫子。就这艾莎过着充实的生活。过了半年，艾莎交到了一个可以与自己谈心，与自己有共同爱好的“青蛙王子”，自己就毫不犹豫地嫁给了这位名叫博览的“青蛙王子”。还和博览生下只只可爱的小蝌蚪，让它们成为像自己和博览一样可以为民除害的“勇士”。正直、勇敢、聪慧于一身。

而另外一只青蛙芬兰就大大不同了，在异地的青蛙和自己的习俗大大不一样，那里的青蛙非常不爱干净，还总是喜欢聊一些芬兰根本就不懂的语言，就像我们人一样，不一样环境造就不一样的人，而不一样的地方也就有不一样的语言。最后芬兰一蹦一跳地又回到了自己出生的小窝——那个村子的一口枯井里。回到枯井里，芬兰在枯井意外地发现有很多青蛙也在里面，并且是和芬兰一样习俗的青蛙们，经过芬兰一番的询问，才知道那一次的暴雨，让这些青蛙不小心掉进了这口枯井里，不过现在看来，那已经不再是枯井了，而是一口生机勃勃的“青蛙井”。芬兰在那里也安置了自己的家，还有自己的那些可爱的小蝌蚪。

就这样艾莎和芬兰在不同的地方都得到了自己终身的幸福。

命运其实就是如此，轮回也只不过是那样……

关于命运的作文8

阳光很暖，但毕竟还是初春，透着丝丝凉意的风，吹的人有些冷意。

一时兴起，便与家人拿着球拍站在公园里打羽毛球。风很调皮，吹的球不受了控制。久了，对面的姐姐便有恼意了，风卷起了姐姐额上的秀发，有几根长长的发丝缠绕在姐姐的唇边，让她吃进了嘴里，她扔掉球，用原拿球的手将发丝绕到耳后。随后，又用手背抚了抚眉间，将自己因懊恼而蹙起的眉展开，同时，也擦去了点点的汗水。她抬起了头，似是看着无形的风，斥责它的不是时候，便拿着球拍放到了我的手里，之后便独自离开了。

我向来爱观察，爱将世间的一切看的仔仔细细的。我会因为四季交换而感怀时间的迅速，我会因为草木荣枯而感伤生命的脆弱，我会因为凌雪寒梅而感叹自然的顽强，我会感知，我更感性。于是那一刻，我对着一颗被姐姐抛弃的羽毛球，而感悟到了自己的迷茫。

暖暖的阳光照在羽毛球的羽毛上，已经沾染污渍，也有些破损的羽毛，因为阳光突然的宠幸而变得有光泽了，泛着的淡淡的柔意。忽而，又是一阵风吹过，旁边的树刷刷的作响，地上的羽毛球似是要随风起舞，在地上翻滚了几个圈之后，便又回到了地上。风一阵一阵的吹，球就一圈一圈的滚，渐渐的离得我远了，我跑过去，欲拣起它，只是，还未等我碰到，它又随风远去了。

那一刹那，我不该说是偶然，因为我宁愿相信羽毛球是有生命的，它在努力争取自己的命运，即使它动不了丝毫，但它却执着的把握自己的命运，试图用自己的力量去改变命运，哪怕最后它还是借助了风的力量。对，我就是要这样想，只有这样想，我才能有勇气。我要记得，连一颗羽毛球都在拼命与命运抗争，我为什么不能呢？

我一直在迷茫呢，是这个年纪该有的迷茫，不知道怎么把书读好，不知道怎么走人生的路，不知自己将来是怎样的。那种迷茫，是一种纠结，却是一种连自己也说不清道不明的纠结，我只知道自己在迷茫，却从不清楚为什么迷茫，迷茫了会怎样。有时候会如姐姐一样眉间会打结，努力的想去抚平，却怎么也抚不平。这个年纪，就爱多愁善感。只是，想到那颗羽毛球的时候，多愁善感仿佛成了一个笑话，笑着自己的愚笨，那一刹那，迷茫便没有了。

关于命运的作文9

提起命运，我便想起音乐主帅——贝多芬，尤其是他那句“我要扼住命运的咽喉，他绝不会是我屈服”，我被他坚韧的毅力所打动。

一个人如果一生没有任何坎坷，那么他就没有走向成功的本钱，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，只有命运把你的生命历程排满了艰难险阻，你才能踏着这些铺路石走向成功。

仲尼厄而作《春秋》，韩非被囚而成《说难》《孤愤》。

司马迁受宫刑而成《史记》。耻辱成就了这位史学巨匠。赵王勾践卧薪尝胆，十年如一日，三千越甲终吞吴。苦难成就了这位春秋五霸之一的君主。他们都是挑战命运的勇者。

现在一部分中学生抱着“生死有命，富贵在天”的思想，不求无功，但求无过，碌碌无为，虚度光阴。须知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。河水不能倒流，时光不能逆转，到时后悔晚矣。

感谢命运，是他让我的生活充满了光彩，我要像贝多芬那样扼住命运的咽喉，永不向命运低头。命运带给你挫折，挫折带给你实践，实践带给你信心，有了这些，人生之路就会变得色彩缤纷。

感谢命运，如果没有挫折，或许，我会默默无闻。但我发现命运对我不薄，让我拥有人生的财富——挫折。我一定会把握它，战胜它，成就自己辉煌的未来。

当命运之轮转动，时间仿佛停止，属于你的那一个齿轮在这一刻被命运之锁禁锢。

命运之锁说：“在我尘封命运的时候，命运正在变更，我随这意志诞生．并不是命运放弃了他，而是他放弃了属于自己的命运。”

你是命运的主角，却因为在世界的某个角落里悄悄哭泣，放弃了快乐，放弃了命运，让自己的心被阴暗所蒙蔽，使自己的梦受到梦魇的骚扰。

你曾是命运的主人，现在被命运所牵拌，使命运之轮无法去转动。就这样放弃了曾经愿以生命去维护的爱，放弃了曾经勇敢去拥抱的快乐。

因为你无法去捉住幸福的瞬间，就让幸福的大海流过，让你泪流如着深蓝色的大海，让爱你的人为你流泪。而你却独自一人在灰色的世界中安抚自己那一颗受伤的心，试图去抚平伤痕，抹去记忆，去逃避命运。

因为你无法面对自己的错，便将头埋如无际的蓝天，用虚伪的笑当作最好的面具，隐藏内心。

命运之轮说：“站起来，用你的爱去拥抱命运。”

感谢命运。

关于命运的作文10

“叮铃铃”一阵电话铃声把我从睡梦中惊醒，我很不情愿地睁开双眼，懒洋洋地伸手，从枕头下摸出手表，一看！哇！都九点多了。

我迅速翻爬起来穿衣穿鞋；用冷水抹了帕脸，顾不得刷牙、早餐，“哐当”一声拉开房门，“踢踢踏踏”地下了楼，以100米的短跑速度冲出小区大门，奔向公交车候车亭。

在候车亭，我焦急地望着来车的方向，可命运总是和我作对，来了一辆又一辆的公交车，就是不来我要乘的12路公交车。看来，10点钟准时赶到富乐山和同学聚会是不可能的了。

糟了，我完蛋了，要遭扁了。

这可是毕业后的第一次聚会，但也可能是最后一次聚会了，因为同学们都要进入不同的中学，各奔东西了。

好不容易等来了我要乘的12路车，我慌忙登上车，投了币，找个座位坐下，心里念叨着，12路啊，你开快点吧！但过了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉！太慢了。

终于，车开到了东方红大桥，到了东方红大桥就意味着富乐山快到了，我松了一口气，准备承受挨扁，活该。

这时，惊险的一幕出现在我眼前，一只鸽子一样大小的鸟儿撞上了一辆飞驰的客车。我立刻把脸贴向车窗，向出事地点望去，哦，它翅膀受伤了。

东方红大桥桥头，是一个车辆交汇的十字路口，受伤的鸟在穿梭的车流中孤独地，惊慌地，痛苦地一瘸一拐。

12路车一晃就上了大桥，这时，我又觉得车怎么开得这样快，恨不得它停下来。我迅速奔向车后，把脸贴在后车窗望着。

心想，这只鸟儿将会有什么样的命运。

等待它的是死亡？被来往穿梭的车压得粉身脆骨；被馋嘴的家伙当作盘中美餐。但我所希望的是它应该得到救助。

这时，小鸟已经不在我的视线范围内了。但令我欣慰的是，出事地点的来往车辆已放慢了速度；更令我高兴的是，我听到了警车的呼啸声，看来是哪位好心人报了110。很快警车停在了桥头，桥头来往的车辆也停下了。

啊！小鸟得救了。

接下来，我脑海里出现了这样的图画：小鸟被送到了宠物医院，医护人员给它伤口消毒，进行了包扎。几天后他痊愈了，医护人员把它带到了东方红大桥，抛向滔滔奔流的涪江江面，鸟儿欢快的展翅飞向了蓝天，飞向了远方。

小鸟的命运，令人满意了；但我迟到了，遭扁的命运是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛！

关于命运的作文11

夏日炎炎，蝉鸣阵阵。三年级的我去学游泳。教练教了我们基本动作，自救常识，便让我们自己练习。我来到浅水区。水一寸寸地滋润我的肌肤，一点点地褪去我的暑热，我惬意地享受着。

殊不知，危险悄悄地降临……

几位在浅水区嬉闹的孩子边笑边跑来，越来越近，我只觉得背后受了一脚，有一股冲劲使我向前，耳边的风匆匆掠过，我下意识地闭上眼睛，想尖叫，可刚刚发出的一个音便被水吞没……突然，耳边没了声音，时间仿佛静止不动，一切都凝固了。呃……什么情况？我睁开双眼，撩开散在脸上的发丝，周围是碧蓝色的池壁，微微抬头，四周是莹莹的池水，我的身子正缓缓下坠。阳光照进水池，因水的波动，池底光辉绰绰。

我这是掉进深水池里了吗？一瞬间，我意识到了问题的严重性，手脚用力地划动，想逃离这儿，可这并不能改变什么。这……这……怎么办？来人呐！谁来救救我啊！今天，我命该如此了吗？我害怕极了，张张嘴，水仿佛有生命似的，瞅准了空儿，一股脑儿往我嘴里钻，又顺着喉道进了肚子，冰冰凉凉，我连忙闭了嘴。啊，透不过气了。窒息的痛苦将我紧紧包围。我绝望了，彻底绝望了。我……我应该……应该离死亡不远了吧。在我面前，死神之门缓缓开启，死神站在一旁，笑容阴森森的。

我闭上双眼。我这是在等死吗？等着命运终结者的到来吗？任由命运摆布？真的没有希望了吗？不能继续活在这世上了吗？还是说，我已经放弃生命了？生无可恋了吗？我就这样离开人世？不！我不甘心！我还没看尽人间繁华，还没享尽人间温情，还没等来我的白马王子，世间还有东西值得我留恋，值得我期待，我不能就这么离去！向命运屈服？可笑！我是不会向命运屈服的！不会！我倏地张开双眼，告诉自己：镇定，镇定，再镇定！脑中闪过教练教我们的自救常识，我伸直双手，垂直身体，仰着头，放轻松。身体慢慢往上浮。终于，我呼吸到了新鲜的空气，随着水漂到了浅水区。我无力地坐着，心中的欣喜不可言喻……

三年前溺水的我在一念之间脱离死亡，虽然只有短短几秒钟，但三年后的我仍然深深记得这件事。漫漫人生路，谁都难免遭遇各种失意或厄运，我们不应该听天由命，让命运做自己的主人，而应该做命运的主人！

关于命运的作文12

朱元璋是明朝的开国皇帝，小时候家境贫寒，没钱上学。他却对学习有着浓厚的兴趣，常常一边放牛一边读书。和他一起放牛的小伙伴对他的做法很不理解，对他说：“我们都是穷人的命，读书有啥用？”他也不辩解，还是勤奋读书，遇到自己不懂的地方，就向学问高的人请教。后来朱元璋当上明朝的开国皇帝，而那些小时一起放牛的伙伴还在家乡过着贫穷的日子。

朱元璋是历朝历代唯一一位平民皇帝，他有着传奇的一生，改变他命运当然是离不开他的勤奋好学。读完这个故事，我就想和女儿交流一下，让她懂得通过读书获取知识的重要性。“放牛娃读书有用吗？可以改变他的命运吗？”我问女儿。“有，当然可以改变，如果他不读书，可能一直就是在家里放牛，就像他小时的伙伴。”女儿说。“说得好，那为什么他的伙伴都不去读书还说没用？”“因为他们不爱读书，要知道读书可以改变他们的命运，可能就读书了吧。”“是呀，他们没有尝到读书的甜处，不知道读书的用处。只有多学知识才能改变命运，学到身上的东西，谁也带不走的，读书可以提高我们的修养，开拓我们的视野。读书可以跨越时空，跨越国界，让我们了解古今中外，读书就像与圣贤人对话，知识悄悄改变着我们的一切。

如果不读书，就像井底之蛙不知外边的天空多辽阔。朱元璋通过读书改变了他一生的命运。知识改变命运，这些道理，其实妈妈不必讲，你在书里就能发现，校讯通倡导大家读书，就是为了提高我们每个人自身的素质。”“是呀，妈妈我们应该多读书，让知识改变自己。”“说到就要做到，你这两天自觉读书积极性不高，而你珂珂姐姐来到咱家，看到这么多书，就如饥似渴地读起来，而你应该更积极读书，不要等妈妈催促。朱元璋小时候放着牛还认真读书。我们现在在这样幸福的生活中，更应该珍惜时间，好好读书。”“妈妈，我知道了，我要向朱元璋学习，我一定要珍惜时间，好好读书。”

知识改变命运，孩子，多读书吧，读书是知识的积累，是智慧的积累，读书让你有更辽阔的视野，让你有更远大的理想，让你有更充实更快乐的人生。

关于命运的作文13

《老人与海》中的老人他的命运可以说对他来说十分的不公平，但他却成为了一个永不言败的化身，正是因为他的这种品行才使自己永不言败的精神得以展现出来。

品行决定着一个人的形象。受人尊敬的人也并不全是身缠万贯地位显赫的人，更多的则是通过自己的良好品行为去取得别人的尊敬。改变品行是得靠自己，改变命运也得靠自己。而品行又决定着命运的否泰，所以这就告诫我们要想改变命运首先应该通过改变自己的品行，来改变自己在他人中的形象。

品行决定着一个人的成败。他人拥有的不一定适合自己，自己创造出来的才真真正正的归我们自己所独有，任何人也甭想夺走。没有经历过失败的成功，背后一定隐藏着一个更大的失败。经历失败后自己经验会变多，这就会使我们无论做什么都会更加的小心谨慎，用一个小小的失败筑起来的成功才会更加坚固。如果被失败所打垮那才叫真正的失败，我们对待任何事都不能放弃。因为真正的猛士敢于直面惨淡的人生，人生很短，一晃即过，怎么活也是那么点时间。所以我认为人生在世一定要干出一点有意义的事来，苦并不代表着不快乐。所以把人做好，向着自己的目标前进。

品行决定着一个人的未来。每一个人的命运都掌握在自己的手中，有品行的人永远会受到人们的欢迎。千金买季布一诺则是这句话的真实写照，自己的地位是自己决定不了的，但是自己在别人心目中的形象则全是自己创造出来的。这样自己自然而然的在别人心目中的地位就会改变，只有这样在今后有机会了我们才能真正的改变自己的命运。所有的人都希望自己的生活过的好一些，但是谁又曾真真正正的去努力地改变自己的命运呢，想要成功，就要择其善者而从之，要把自己的缺点尽可能的加以改正，从良好的品行培养做起。

品行决定着一个人的命运。任何坏事落到自己的头上都不要埋怨其他，要从自身找原因。改变自己就会收获到比困难还要多的财富，每一个励志人物的身上都有着一种永不言败的精神。哪怕你四肢全无，哪怕你处境艰难，只要你坚守品行，命运就在你的手中。

行为决定形象，品德决定地位，而品行则决定着命运。所以要做一个低调有内涵，善良有品行，智慧有理想的人，才能使自己的人生活的更有意义。

关于命运的作文14

28岁，他与她结婚了，并在两年后有了一个可爱的女儿，生活也相当美满，他用自己多年来的积蓄再城里买了一套新房，妹妹也在他们的城市上大学。他曾试图把父亲接到这儿来住，顺便帮他照顾女儿。可父亲说什么也不愿意，说是过惯了农村的耕田生活，到城里过不下去。见父亲意志坚决，他便没有说什么，顺父亲意吧！

他的生活就像一部电影。也许，电影到这儿应该完了，可就在他39岁这一年，他遇见了当年曾经暗恋了四年的“她”。

那一天，9岁的女儿回到家中，说学校来了一位新外语老师，长得可漂亮啦，脸蛋儿像天使，而且有一头乌黑的秀发。就那么一瞬间，他想起了15年前的“她”，她也有乌黑的秀发，会不会是她呢？正好没有几天学校要开家长会，他便去了，与他一同前去的，还有惊异与激动。

他第一眼看见那位外语老师，就辨认出来，是的，真的是她，尽管人到中年，可她仍然十那样美丽动人。他走到她的面前：你，你真的是……她也认出他来：啊！老同学！他们相约晚上在咖啡厅想见。

8点，他如约来到咖啡厅，她已经再那儿等他了。她先开口：这么多年来、了，一个中学同学都没见着，所以见到你，有一种特别的亲切感。他回答：是吗？我也没有看见一个同学，你是第一个。

你那时再班上很平凡，好象没有过多的人注意你？

是的，我只是班上的一个衬托者而已。

好了，不说了。你现在是什么工作？

公司副总经理。你是一位外语老师？

恩，刚从另一个城市调过来，有些陌生，但没想到你也在这里。

希望我能给你提供帮助。

谢谢！

他苦笑了一声：呵。你知道么，当年我暗恋了你四年啊！

她显得并不惊讶：知道，从你看我的眼神就知道。所以，毕业时，我把我的第一个拥抱给了你。

可是现在，我们都已经成家立业了，再来谈这些，是否太晚了？

所以，让我们做生活中的好朋友吧！

之后，他们便做了普普通通的好朋友，两家的大人与小孩耶相处得很融洽。不知不觉，已过去了好多年，他和她都已经到了人老珠黄的时候了，他想：我和她做不成恋人，做亲家也好啊。于是极力撮合自己的女儿与她的儿子。终于，他们结成了亲家。

77岁那年，他患上了肝癌，经医治无效死去。

也许，这就是命运。

关于命运的作文15

20世纪伟大的物理学家霍金，他突破了量子力学，黑洞理论、相对论等多个科学难点，还写成了著名的《时间简史》，现就任于剑桥大学，卢卡逊教授学位，这样一位有突出收获的人谁能想象他患有肌萎缩性侧囊硬化症，浑身只有两根手指可以动呢？

可是他用顽强的意志，牢牢地把握我们的命运。假如说，他的命运是一只残败不堪的花架，那样由于他的坚强意志，而变得繁华似锦，光彩夺人，假如说，他的生命是漆黑一片的夜空，那样由于他的坚强意志，而变化繁星闪烁，熠熠发光；假如说，他的命运是一片贫瘠的土地，那样由于他的坚强意志，而变得生机勃勃，一片绿意。

上帝将他的大半辈子囚禁于一张轮椅，他都用我们的信念，创造我们的人生，用思想驰骋于无限宇宙。他告诉大家命运由自身掌控。

美国享有盛誉的《年代》杂志，曾在年度人物的评选的名单中，独具匠心地贴上了一张反光纸，告诉海量读者，其实年度人物都是大家自身。没错，在这个社会，每一个人都可以成为影响世界的人，不论你是何种身份，有什么种职业，命运都在你我们的手中。

而纵观现代社会，小悦悦事件的发生，使得一时间质疑之声鼎沸于互联网，怨愤之火无情地炙烤着社会的良知。可仍有拾荒者人陈贤妹，伸出手将小悦悦送往医院。

陈贤妹，这样一位生活在社会底层的人，用她的实质行动温暖着这个冷漠的社会，她教会大家帮人无需理由。她向着自身心所对的方向，将命运抓在自身手中。

而她，有着满满的自信，有着丰富的人生经验和社会阅历，她也是英国第一位有大学学位的王妃，她便是凯特王妃。面对朋友对她说她能和威廉王子交往真幸运，她立即反驳是他有幸和我交往。她没有重蹈戴安娜王妃的覆辙，她有她我们的个性，她一直在学会我们的命运。在那个举士瞩目的结婚典礼上，她拒绝说我服从，而是以我们的方法说我想。正由于她这样一个想学会自身命运的个性，为英国王室带去了新的生机与活力。

可是总有一些人，他们没有意识到这一点，就像5岁小神童仲永，年纪那样小时就极具天赋，可以咏诗作文，可他没能把握我们的命运，而是伴随父亲去炫耀，最后才有伤仲永这一憾事啊！

人生的路上，难免遇到坎坷、挫折，在失意的时候，大家感受到的是萧瑟的凄凉与酸楚，这个时候候，连原本十分坚强的意志力也变得薄弱。只有热爱生命的人，灵魂会始终昂扬着，命运学会在自身手中，只有永不放弃的人才能有所转机，要相信暂时的低落是为了更高的崛起。