有关责任的作文合集4篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的责任的作文5篇，欢迎大家分享。

责任的作文 篇1

妹妹问哥哥：”哥哥，什么是责任呢？”

哥哥抬起了他的头，看着妹妹，微笑：”让哥哥想想哦，什么是责任呢？”

妹妹坐了下来，看着正帮她苦思冥想的哥哥，忽然她发现，其实哥哥也挺帅的，有着男生特有的阳刚，让人感觉很安全，很可靠，就算是额头上的那块小小的疤痕也让人感觉不到丝毫美感的破坏。

这块伤痕是怎么来的呢？妹妹想。于是思维流转，转回了三年级的那一天。

那其实只是一件小事，大概是因为一块新买的橡皮吧，她就跟一个高她一个头的男孩子打了起来。自是打不过，于是就去找哥哥。

四年级的哥哥其实只高妹妹一点点，身材也不象现在那么健壮，可是哥哥没有丝毫犹豫，叫妹妹自己先回家，就起身去找那个欺负他妹妹的男孩子。

妹妹在校门口等了很久都不见哥哥出来。也许哥哥先回去了吧，妹妹心里安慰着自己。不无担心地回到了家，面对着空无一人的家，心中的那一丝担心终于被无限地放大，哥哥还没有回来。

时针指过了六点，天阴暗下来，开始下起了小雨，妹妹的泪随着那雨丝的飘落，从眼眶中划落了出来。

忽然，一阵敲门声传来，妹妹赶紧抹干眼泪跑去开门。

哥哥站在门口，头上印着那块伤痕。他摊开了手，手中是那块属于妹妹的橡皮。

“妹妹，哥帮你拿回来了，只是有些脏了，对不起哦。”哥哥的脸上带着些歉意。

妹妹看着哥哥额头上的伤痕，忽然抱住了他，抹干的泪水再一次流了下来，和哥哥衣服上的雨水混在了一起。

哥哥感受到了妹妹泪水的温度，急忙道歉：”妹，我不是故意弄脏你的橡皮的，我等一下把我那块给你啊，虽然用了一点，不过还是干净的，乖乖不哭啊。”

妹妹用力地摇了摇头：”哥，你干嘛要打架啊？大不了那块不要了嘛。”

哥哥笑了：”保护妹妹是我的责任啊，怎么能让我的妹妹被人欺负呢？”

“喂！喂！”妹妹被哥哥从回忆里拉回，哥哥笑着对她说：”妹妹啊，责任呢，就是一个人应该做的事情。比如说呢，你哥哥我的责任，就是保护好妹妹你啊，不让你受到丝毫的委屈啊。”于是，妹妹哭了……

问到责任，很多人都有自己的解释。

白云会对小草说：”不让你被干渴煎熬就是我的责任。”

大树会对青苔说：”不让你被太阳曝晒就是我的责任。”

哥哥会对妹妹说：”不让你被别人欺负就是我的责任。”

责任，就是一个人应该做的事情，而我们的责任，就是保护我们所爱的人。

责任的作文 篇2

同学们，我们的校训就有“责任”一要求，今天我和大家谈谈责任。责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个沉重的负担，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。

20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有

在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。

责任，让即将沉沦的浪子回头；责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。

责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。我们学校的校训提出“责任”的要求就是这个道理。

今天，我们站在国旗下，共同提起“责任’这个话题。大家都说，爱与责任是做好教育事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不可。而至于两者之间的关系是相辅相成的。有人说，有了爱才有责任；也有人说，有责任才有爱。而我要说，爱源于责任。

什么是爱？爱是一种主体倾向于客体并愿意为之付出的情感态度。而什么又是责任呢？责任是主体应当为客体承担起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，准确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当承担起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们教师和学生而言，首先就得有责任感。如果先就来谈爱，那好比去追天上漂浮不定的云彩，犹如水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，空中楼阁一座！教师们为了培养接班人满腔热情，无比的热爱自己的事业。请仔细聆听他们一句句心声：要用知识去唤醒学生；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我要认真上好每一节课；我要让我的学生成才。试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗？再请认真观察他们一点一滴的付出吧：帮助学生的苦口婆心；认真备好每一节课；不厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关心等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对教育事业的满腔热情和无比热爱。事实无可雄辩地证明了我的观点：爱源于责任。

看看我们的学生，在老师的关怀下认真的上好每一节课，记好每一次笔记，实习时，操作好每一道工序，都是为了将来更好的孝敬父母、报效祖国，这就是在履行自己的责任。

责任是社会赋予一门职业应当履行的义务，责任是第一位的，爱是第二位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。

学校的责任是培养好下一代，教师的.责任是教书育人，家长的责任是把孩子抚育成人。学生的责任是从小就要养成好的习惯，从小就要学习好知识，掌握好本领，等等，每一个人都有着自己的责任。也告诉我们必须承担好自己的责任。

相信大家，我们一定要在未来的日子里发奋努力，勤奋学习，不辜负祖国、不辜负领导、不辜负长辈、不辜负老师对我们的培养，殷切的教诲、辛勤的抚育我们要牢记在心上。好好工作、好好学习、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。

谢谢大家！

责任的作文 篇3

责任究竟是什么？我在细细地寻找正确的答案。（设问式）

清晨·马路旁的你

你在繁忙的马路旁，拿着那把被柏油路磨得有些“沧桑”的扫帚，一下一下地重复着单调的动作。你已经说不清楚在马路上辛苦了多少个白天黑夜，我们知道，是你叫醒了万物复苏的春天，你伴随着夏天聒噪的蝉鸣，伤感于秋天的枯黄落叶，惊叹于冬天的生命孕育，你那橙黄色的背影，一次次震撼着人们的心灵，你一直认为自己没有多大力量，自己的责任只是守护一方干净的马路。但，这不正是责任的指引吗？

白天·黑板前的你

你的手早已被粉笔腐蚀得红肿，但你却仍然执着地不肯放下，你也说不清楚自己肩上的责任太重，还是自己心中执念太深，你决定不再去追究缘由了，因为你不曾想过这些。眼前的孩子们茁壮成长，一张张略带青涩的面庞，一双双清纯明亮的双眸，就是你坚持下去的动力！你总是嘴角上扬，可是又有多少人知晓你的辛苦？你也曾一度认为自己没有力量，只想着能为这群天使般的孩子铺下前行的路基，让他们走向人生的顶峰。但，这不正是责任的助力吗？

夜晚·月光下的你

夜晚，周边的灯渐次隐去，只有你仍旧在未知的世界里遨游，你眼里的光泽不再明亮，血丝不知趣地爬上了你的双眼，可这一切却无法阻止你探索的脚步！一次次的失败，开始总会让你束手无策，你一定想过放弃，认为自己没有力量，担不起祖国赋予的责任，但你却没想到你的学术，你的研究结果正在开花结果。

每个人都有自己的责任，大家都应该努力付出自己一份责任，实现自己的人生价值。如果我们这样做了，这个世界便是艳阳天！

责任的作文 篇4

公交车上众人含沙射影、冷言冷语的道德胁迫，以及最终无人让座的尴尬局面，无不在暗示着社会道德风气的弱化及公民个人道德责任感的缺失。在道德责任感的天平之上，人们总是有意无意地将自己置于较轻的一方，将他人置于较重的一方。这样，要求的不对等必然导致道德天平不平衡，社会谈何道德蔚然成风？

诚然，众人对不让座的年轻人进行含沙射影指责的行为也是他们对社会道德的追求，这表明人们已经基本有了社会公德观念。然而，要求他人践行社会公德，自己却坐在一旁冷眼旁观，高调诉求背后隐藏的“低调”行为，让人困惑，甚至令人失望。

以不同的道德责任感量人量己，往往会导致提倡社会道德时的盲目与浮夸。韩寒曾写道：“现在社会上的人就像鞭炮，一点就着。”年轻人不让座的行为成为了公交车上紧张气氛的燃点，进而引爆了一系列的嘲讽指责，却没有人做出实际的行动——主动让座。这种逢场作戏般看似正义的道德指责，与稳坐座位的实际行动，两相对比，讽刺着一些人的道貌岸然、虚伪浮夸。

现如今的网络媒体，道德批判之气“蔚然成风”。大小事件当前，总有人身着绛红色战袍，带领一群人耀武扬威地“冲锋陷阵”——指责事件中的人有失道德水准。然而未等事件解决，他们却已奔赴另一“战场”继续唾沫横飞地伸张“道德正义”。不得不令人反思的是，在这些轰轰烈烈地指责他人的“道德英雄”之中，有几位真正在以身作则地践行社会道德？如果不能以身作则地践行社会道德，他们的所作所为恐怕不过是一场声势浩大的闹剧罢了。

对他人进行道德指责的背后，有时隐藏着个人道德责任的逃避。将让座的焦点转移到年轻人身上，自己却心安理得稳坐如山，公交车上的众人巧妙地将道德责任转嫁于他人。布莱希特在他的戏剧《伽利略传》中记叙了隐忍苟活的伽利略与他学生的一段对话。学生嘲讽伽利略道：“没有英雄的国家真不幸！”伽利略淡然地回答：“需要英雄的国家真不幸！”当我们将希望与诉求的目光都投射到“英雄”出现的方向，我们终究只是躲在阴暗角落中逃避责任、等待救赎的小丑。正如托马斯·潘恩在《常识》中所写：“试图享受自由的人，必须肩负自由的疲惫。”公交车上没有人有勇气承受社会道德的重负，又如何能苛求他人营造道德的和谐世界？

目前，人们尚不能以同等的道德责任感量人量己，这反映出道德依然被当作精神上的“奢侈品”，人们尚未将社会与自我融为整体，尚未感受到社会道德的同一感。然而事实上，我们应该实践的，并非是流于表面的或批判或倡导的高调道德形式，而应是使同等的道德责任感深入人心，促使人们实心实意地践行道德。