【热门】三年级英语课作文4篇

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的【热门】三年级英语课作文4篇，希望能够帮助到大家。

【热门】三年级英语课作文4篇1

我们学校有很多课程，比如语文，数学，体育课，音乐等等，但是我最喜欢的课程是英语。

我们的英语老师是一个刚毕业的大姐。她看起来像个洋娃娃，长着长长的睫毛和弯弯的眼睛。她看起来很可爱。她给我们上课的时候声音很温柔，有很多知识我们都不会。老师会耐心地坐着，一遍又一遍地给我们讲解，直到我们都听懂为止。

英语课上，老师把书本上的知识教给我们之后，还给我们讲了一些海外的风俗习惯，让我们学到了很多书本上学不到的额外知识，开阔了视野，增长了见识。

因为这位可爱的英语老师，我们班一些调皮的同学，渐渐对英语产生了兴趣，老师也做出了很大的贡献。

我喜欢上英语课。我更喜欢我们的英语老师。我希望她能上我们班，直到毕业。

【热门】三年级英语课作文4篇2

以前英语课“English，English，English，”朗朗的读书声读着而这节英语课可却如此冷漠。

今天的英语课我们都是怀着高兴的心情来的，渴望这学到新知识，刚一上课，老师就问昨天是谁的课堂作业没有教，还说有几个同学的本子封面不整齐，。再说的过程中有几个本就有几个女同学还在写数学上没有写完的作业，结果老师把那几个女同学的数学课堂本给没收了去，然后就开始追问补完课堂作业本要多长时间，这时教室里寂然无声，我们听出了老师是意思：想把她们的本字撕了，可又欲出又止。老师说：“你们是不是想做作业，想做的话就每节英语课都写语文或数学作业，现在就开始吧！”老师说完就让我们写语文作业，可我们没有听老师的话，端端正正的坐着，过了一会儿，老师见我们没有动静，眼光突然闪烁了一下，看到了讲桌上的语文配套练习，就说是不是配套练习没有发，然后就让前面的几位同学发一下。发下来了，结果还是没有一个人做。老师又说：“是不是没有布置？”没有人回答。“既然没有布置那就我来布置吧！把第６课和第１０课做完。”一秒、两秒、三秒过去了，教室里依然鸦雀无声。刚开始有几个同学写了起来，后来越来越多，只有我和几个学习好的同学在写有关英语的作业。“叮铃铃”下课了，英语老师说：“以后的英语课都这样上吧！”说完，就走了。有好多几乎全班都在说“解放了”，可我的心里却很不是滋味，。

是的，就是这么一节冷漠的英语课。

【热门】三年级英语课作文4篇3

“丁，丁，一个美丽的铃声从校园里传来。学生们一个接一个地跑进教室，有的在喝水，有的在课前准备，有的已经在课堂上看过课文了。我的英语老师米鲍斯慢慢走进教室。米鲍斯说：“今天是表演课。”大家欢呼说：“太好了，是表演课。“我们组在g部表演歌舞，我们把组长做的头饰带到讲台上。

“你好，我们是第四组，请观看我们的节目，”大家手拉手组成了一个猫舍，小猫就住在公园路。两个人用手做一棵树，鸟儿可以在树上唱歌。一个人用手掀起波浪，小鱼在河里自由游动。然后，两个人做了一个树洞，兔子可以住在洞里。我们一边表演一边唱着优美的英文歌。米鲍斯看着我们精彩的表演，开心地笑了。她还选择了我们在二班表演。

英语课真的很有趣。它带给我快乐和勇气。

【热门】三年级英语课作文4篇4

我们班的英语课总是笑料百出，最近英语课的语法讲的是关于第三人称单数的问题，上课时常简单的.说“三单”，没有想到一个简单的语法知识也能在我们班闹出笑话。

先问一个：SHE是三单还是非三单？那位同学愣了一下响亮回答：非三单。全班哄堂大笑，那位同学害羞的坐下。老师再次耐心的讲了一遍正确答案，并详细解释三单和非三单的差别后，又叫另一个同学站起来回答：Mary后面接do还是dose？那同学不假思索的回答：do。老师还没有反应过来，全班又开始大笑，那位同学尴尬的坐下。老师都讲过好多遍了，不知道他们的脑袋是否短路了。

老师接下来复习以前讲过的语法：Like+Ving形式，这也是讲过很多次的东西。老师点后排的一位同学回答：Like+V_什么形式。他前排的一个同学回头用口型告诉他，他竟然不想别人说的对不对，就响亮的回答+原形，全班又炸开锅。过来几分钟后，老师再次点名问他同一个问题Like+V_什么形式，他想了一下，回答：原...啊不，ing形式。脑袋总算开窍了，可还是受到了全体大笑的“奖励”... ...

我们班的英语课总是在搞笑中度过，想想辛苦的是老师，一个超级简单的问题也要反反复复说好多次。