学的感悟作文(6篇)

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的学的感悟作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学的感悟作文1

又是一年的隆冬，天空黑压压一片，我站在那棵大树下心中有种说不出的苦楚。考试的失利，使我失去了再往前的动力，回到这棵树下，我遇到了儿时的教师。

记得这个桃花树是当年我刚上学，遇到一次植树节，学校组织大家在学校种上一棵树，使自己体验劳动的乐趣。

那时矮小的我拿着比自己高两个头的树苗，随意挖了个坑，埋下后便要离开。老师途经这里，便把我叫住问道：“老师在课上没有教你怎么做吗？你如此随意，来年的春天未到便会死去。”那时我静静的听着老师的教导，内心充满了不满，老师看我面上同意心内不满，只好细心说：“树苗也是生命，你只有认真将它种好，春季来临，它才会长出嫩芽，一步步成长成一棵大树。像你这样，会使树的根无法深扎大地，正所谓根基不稳，地动山摇。种树是需要耐心和恒心，你只有坚持下去才会成功。”小小的我听着老师的话，仍旧不懂，却知道了老师的用心，那天我在老师的帮助下种好了树，不再是应付。

如今的我站在桃花树下，看着大树，内心迷惑。老师又如当年走了过来，却不是当年的情境。我诉说了我的苦闷，老师却只是摇了摇头说，“记得你当初种树时我说的话吗？当时我说种树需要坚持需要恒心，更重要的是根基，如今我在和你说一次，不仅种树如此，为人处事也要如此。更重要的是根基坚固。一个人的基础不好，那么在你的道路上便走不远。而你要做的就是像植树那样打好基础。”听完后，看着老师的背影远去。

我此时就像雨后天晴般，当年的植树让我学会了坚持和基础，如今也应像那样脚踏实地的走下去。

学的感悟作文2

我们从一降生就开始学习，降生后我们开心就会哈哈大笑，不舒服或者难受就会嚎啕大哭。这就是我们最初的表达方式，我们会学大人的表情。从咿呀学语开始，我们首先学习叫爸爸然后又叫妈妈，家长会有足够的耐心，对我们鼓励，包容我们的一切。从蹒跚学步开始，我们模仿家长的动作。上了小学，老师耐心，细致的教给我们能理解的，最基础的数字，拼音，汉字，不厌其烦的教我们反复读，反复写，反复学。但是现在，我们到了中学，到了一个不只是简单模仿，反复读，反复写的年龄，我们应该有了自己的思维模式，加入自己的想法，自主学习。

但怎样才能做到用自己的思维模式自主学习呢？我觉得这就正像老师说的一样了，学习就要有认真的学习态度，要有学习的劲头，要有学习的氛围，我觉得最重要的还是必须做到适当的复习和充分的预习。这样才能做到用自己的思维模式，加入自己的想法，自主学习。

自我反省，自己没有一项是做得完美的，甚至有的时候都不做。但做的最不好的就是预习和复习这一项了。每天回到家后，干脆写完作业直接睡觉，把什么“预习”“复习”都抛到脑后了。但，从今天开始我要向这一项做得好的那三名同学同学学习：回到家后，写完作业之后就先复习一下今天学过的所有知识，预习明天要学的所有知识，并把不明白的地方标记出来，以便明天询问老师。

其次，就是没有认真，严谨的学习态度，做习题马马虎虎，不是丢负号，就是落正号，不是看错题，就是不认真审题。总之就是马虎，不认真，不仔细看题，所以才导致分数过低。今后，我要慢慢克服马虎，要认真仔细的看每一道题。不丢字，不落字，写完后认真检查，保证没有马虎出错的，不会的及时问老师或同学，多做习题。

还有就是要有学习的劲头和学习的氛围，我要更努力的学习，不让老师和家长失望，也给自己一个交代。

学的感悟作文3

早晨的淡水河，还没揭开薄薄的蓝雾，橹声琅琅，他站在河边，望着远归的船儿，我站在窗边看着他，十分好奇：每个星期日的早晨总在这干嘛呢？好好的景区被他弄得有些奇怪。

船靠岸，他连忙赶上去，看着拉纤的人，学着样子喊着号子，把脚一蹬，往后靠，手一上一下不停地来回往里收，时而靠紧，时而放松，偶尔调换个姿势，“手中没绳子，瞎摆弄着什么呢？”看着他那滑稽的样子，我不禁哑然失笑。

紧接着，他走上前和下船的人交谈着什么，只见那从船上下来的纤夫摇了摇头，便走了。留他一个人在原地又继续着刚才的动作。

我憋不住内心的好奇，停下写手中作业，跑下楼，凑过去问他：“你每天干嘛要站在这里学他们的动作呀？”

“我想和他们学拉纤啊！”他看都没看我，两只眼睛只盯着那些拉纤的人。

“为什么拉纤？多累呀，缺钱的才去拉纤。”因为缺钱，我大伯在拉纤，我故如是说。

他没讲话，不久才配合着他那套滑稽的动作慢慢道：“因为有力量，每天都有力量，我想学他们，哪里来的恒心和毅力，然后拍套照片记录”。

我心中颤了一下，原来是一个摄影师啊，我自讨没趣，回家了。

中午，奶奶叫我给大伯送饭，我看见他还在那里，我跑过去向大伯问起他，“他呀，想给我们拍照片，学拉纤，不学好，你回去写作业，好好学习去。”大伯急急地扒了两口饭。

我望见他还在学着纤夫的样子，喊着号子，停下来。拿起挂在胸前的摄像机，“咔咔”地拍了两张，又马上放下，学着他们的样子，我看清了他的样子，戴着眼镜，鼻头上一粒大大的痣，瘦瘦的身子站在风当中。

我学着他的样子，喊着号子，心中充满了一阵力量，随身体的摆动，力量围聚在心头，我明白了他：原来他是在等切身体会的力量！只有自身的实践才能明白真正的道理，要坚持不懈的活力。

我学着他，感悟着我所明白的，雾渐渐散开，我一身轻松，自己好似被吹散在风里，橹声依旧，我带着学的感悟，开始了我的故事。

学的感悟作文4

爸爸妈妈是家中的顶梁柱，既要忙碌地工作，还要无微不至地照顾我。爷爷奶奶虽说退休后专门承担起了后勤保障工作，可是每天买菜、做饭、洗衣服、打扫卫生也是很辛苦的。利用假期，我准备学习一些家务活儿，给他们帮帮忙。

筛面

大家对这个名词不太熟悉吧，但因为爷爷奶奶很注重食品卫生，我耳闻目睹，对这个家务活儿并不陌生。筛面需要用一种名叫筛子的工具，它是圆柱形的，四壁用10厘米左右宽窄的竹子制成，中间是一层薄薄的.细纱，主要起着过滤杂质的作用。这项工作是这样做的：先用干燥的勺子把面粉盛到筛子中，然后将筛子对准空置的干净面桶，左右来回摆动，注意筛子一定要均匀有力地撞击桶壁，这样面粉才会乖乖地主动进入桶内。就这样一筛一筛的，一袋面粉一会儿就被筛得干干净净了。因为面粉很轻，一点儿微风就能让它四处飞扬。活儿干完，我已经成了一个小雪人。我用手轻轻地抚摸桶里的面粉，轻轻柔柔，好细滑呀，像崭新的丝绸棉被。

包包子

在我筛面的时候，奶奶已经和好面，调好馅，擀好皮，准备中午蒸一锅美味的包子。我准备再学一门手艺。奶奶先给我做了示范，把面皮放在手掌中间，然后放入适量的馅料，顺着面皮空余的地方一点一点呈螺旋状捏紧。看着没有什么难度，我迫不及待地就包了起来。谁知不是面皮不听话，就是馅料太调皮，一会儿皮破了，一会儿馅露出来了。奶奶则在一旁不停地指导和解说，说什么多大的皮要放多少馅，怎么捏才能不露馅，顺着劲才能包出好看的包子等。就像是信息屏障器干扰手机信号一样，在她的各种唠叨下，我的手中诞生了一个个小怪胎，有的像圆球，有的像糖包，有的就是个馒头，还有的成了馅饼……奶奶说，这种形状各异的包子没法蒸，直接下锅油炸算了……哎，我就是这么“心灵手巧”呀！

这次做家务，让我深深地体会到了干家务活儿的种种不容易，也明白了什么叫眼高手低。我会利用假期空闲的时间，多学习，多动手，为爸爸妈妈、爷爷奶奶分担家务！

学的感悟作文5

窗外的雨没完没了的下个不停，乌云聚集在一起，像我的无神的眼光，丝丝细雨融如一支支利箭从空中射下，直入胸口，被射杀得伤痕累累。

课桌上那惨白的试卷安稳地躺在冰冷的桌面上，试卷很特别，前面一大版基本上都是让人欣喜的红勾，然而后面却是一个大大的问号打在空白的试卷上，考试时我处处谨慎小心，提防着每一个题目。后面，时间的流逝让我整整丢了三十分，那一个大大的红色问号让我感到迷惑，我该怎么办？这是为什么？考试结果可想而知，没及格，折让一向考高分的我瞬间张皇失措，急得像热锅上的蚂蚁，又像在黑暗中胡乱奔跑却撞到一棵树的小孩，我该怎么办？

记得前段时间学了一篇文章，其中一句让我百思不得其解，“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者，不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”为什么不能同时得到呢？如果两者都得到了，那样不是更好吗？尽管这篇文章后面告诉了我答案，但是我仍固执的坚持自己的观点，直到那次，我彻底地认同了那篇文章。

考试不及格，家长的质疑，朋友的嘲笑让我心中乱如一团糟。老师把我叫去办公室谈话，我已做好挨批评的一切准备，但是我的准备似乎多余。

她对我说：“有时候，做题要把握好时间，我知道你是谨慎细致的孩子，这一点精神是好的，但你也要学会有舍有得，当你遇到难题，千万不要想着攻克它，你要学会把它放在一边，直到写完后面的题目再反过来思考前面的难题，这样你才不会失去太多……”她的话让我突然悟到那篇文章背后的主旨，原来，人生路上应该有舍有得，做人不应该太过贪婪，想获得一切想要的东西，那样做只会害了自身。

“鱼与熊掌不可兼得”，这让我在后来的考试中勇猛前进，让我感悟到了有舍有得的哲理。