【精华】感受的作文汇总五篇

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的感受的作文6篇，希望对大家有所帮助。

感受的作文 篇1

今天，我们班举行了一声开生面的夹豆子比赛。

老师开始宣布规则了，老师让我们分成四个大组，每组10个人，每人轮流练习，每组选出一个夹的最好的同学比赛。夹豆子的时候，每次只能夹一粒，谁把豆子掉子必须找到，如果找不到，就退了同比赛，看谁在三分钟以内夹的多，谁就赢了。

开始比赛了，我们组的薛旦波拿起筷子和刘海霞举行了比赛。听见老师的一声下令，薛旦波不紧不慢的拿筷子稳稳当当地夹起了一颗豆子，急匆匆地向前方的空碗里跑去，可是，开始还是高高兴兴地，走到半路，又紧长起来，调皮的豆子不听话了，跳出了他的筷子。薛旦波找了好久也没有找到。这时，刘海霞已经夹了好几颗了，同学们向薛旦波喊起来了：“加油！

”经过老师和同学们的提醒他重夹了一颗。他们争先恐后地夹着豆子来回运来。同学们看得津津有味，侯越挥着运送两个小拳头，涨红了脸，大喊加油。

虽然，薛旦波没有胜利，下次一定会努力的。

感受的作文 篇2

夏日的傍晚，天气闷热，像隔壁邻居家的老狗没日没夜的叫一般，使人心烦。

天空上的淡黄色云朵越积越多，整个天地都像被黄颜色染了一番，那么昏沉，地上又是那么白，白的那么扎眼，感觉天地像变了一番，一切都不踏实。

终于，天边泛起一道白光，紧接着又来了一阵响雷，雨点儿豆粒似的砸下来，闷热的空气一下子喧闹了。相比之下，雨变得冷了许多。一场冷雨，浇灌了那旱的冒烟的大地，使那干的发了裂的嘴唇滋润了起来。雨点滋润了叶片，滋润了小草，滋润了花儿，这夏日午后的甘霖，使草儿，叶儿绿的发亮，绿的清爽，绿的耀眼，绿的活泼。花的花苞里含着许多雨滴，远一看，红的粉的中间镶嵌着那一滴滴透明的水珠，宛若一种特殊的和谐，既生动，又妩媚，俏皮的姿态尽展开，使人好生怜爱。

雨滴嗒嗒嗒的滴在屋顶上，敲在砖瓦上，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，那细细密密的节奏，单调中自有一份亲切与柔婉。试着，人若撑着一把油纸伞，独自走在深院小巷中，赏得如此惠风细雨，再听得一阵滴答答的婉转雨声，似幻似真，心中的韵味自可以品赏。

一阵风吹来，树叶躁动，叶面起伏。雨改变了刚才那妩媚的姿态，变得暴*起来。风一过，雨滴儿仿佛赶集似的，纷纷往地上坠去。天空又杂着几许闪电，几声闷响，一切都变得疯狂起来。雨点打的急，打的叶片为之颤抖，打的花儿凄零坠落，打的屋瓦隆隆闷响。雨来了，雨来的时候风这么说，雨来的时候雷这么说，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说，两片瓦说，千千万万片瓦说，沉沉的弹着，叩叩的打，间间歇歇一个雨季。

雨也下乏了，刚才的阵势慢慢消散，由刚才的倾盆大雨变为淅淅沥沥的小雨，最后，雨点子没了。下过雨之后，昏黄的天景烟消云散，取而代之的是天格外的蓝，云格外的白。闷热的空气追随昏黄的天景，不知道跑到哪儿去了。空气是那么的清新，那么的凉爽。一阵凉风吹来，大树闪着亮晶晶的光，树叶在高兴的闪动着。此时的田园小景，已构成一幅画。

感受的作文 篇3

今天我们要去若尔盖草原。

我们先去了花湖，顾名思义，据说这里长满了花，景色十分漂亮。可惜我们来得不是时候，花儿都谢了，不过这蓝天白云的风景不错，而且湖上常常有草，美。

我早就想一睹九曲（九曲黄河第一湾）的风采啦。车又飞驰一会儿，我们花湖到了唐克。

我们要到山顶才能看到全景，本来妈妈说好让我起马，但她又打算先爬会儿，爬了五分钟，人人都累坏了，连四分之一都没爬到！于是我们下山，各选一匹合适的马。

我这匹小马是我早就看好了的。鬃毛整整齐齐，摸起来很舒服很顺，它不大爱动，尾巴甩起来可是很可爱，它爬的最卖劲儿，当然也爬的最快。马眼很清纯，这是我选他最重要的原因。

我骑在马背上拍照。呀，九曲黄河好像一条条玉带，飘动着，穿插着，像树一样分枝，环绕着一座座山。他们在草原上流淌，把绿色分割成小块，远处，是河水与天空的交界。顺着往上看再看，天空的风景也很美，一朵朵柔柔的云，忽隐忽现，好似顽皮的音符，真可爱。看，那边的云羞红了脸，哟，原来是太阳躲在里头。太阳散发着温暖的光芒，似乎在对万物做最后的道别。恍惚中，太阳的光芒里的红色带一点橙色，还有黄色，慢慢越来越深，融合成紫色，不知那多调皮的'云蹦到太阳跟前，遮住了这种美丽。

天色暗了，风呼呼的吹，好冷啊。我们匆忙的拍了照片，就下山了。今天很美好，但没有一个完美的句号。

感受的作文 篇4

上学期学习了潘老师的高等有机课程，有些知识是大学已经学过的，有些是我们从没接触过的知识点，学过之后感觉受益匪浅。所以这学期我又选择了潘老师的有机合成设计这门课，潘老师上课不仅仅是讲课本上的知识点，还联系他自己做实验的实际经验以及已有的成功案例给我们讲课，浅显易懂，不仅大大调动我们的积极性，还学到了不少有机方面的知识。

许多人认为有机合成很简单，就是那几个瓶瓶罐罐，没有什么科学和技术含量，认为只要照着文献的方法重复做就是了。其实不然，通过老师讲的有机合成设计，我觉着有机合成真的是太复杂了。老师不止一次跟我们讲道，在实验室里总是能得到预想的产品，而得到的产品往往是不计较代价的，比如原料是不是易得，价格是不是合理；反应的收率、分离的成本、反应的重复性等等，这些在实际应用中都必须认真考虑的。这让我们了解做有机合成不止是在实验室做出产品这么简单，要考虑的还有很多。

我本人的专业是高分子化学与物理，研究方向是有关高分子的合成方面的功能高分子，所以很多是和有机合成相关的，学习这方面的知识还是很有用处的。研一的这段时间，我是跟着师姐做实验的，刚开始的时候，我只是听从师姐的安排，师姐让我做什么我就做什么，一点也没有自己的想法。师姐让我多看看这方面的文献，我倒是下载了很多篇文献，但没坚持下来把它看完，每看一篇文献我都感觉云里雾里的，看得我是头昏脑胀，眼睛发涩，顿时感觉做实验好难，做好实验更难！时间久了，我看了师姐做实验的实验方案，我明白了其中的机理，有关高分子实验机理，我感觉归根到底就是有机合成机理。只要有机的合成机理、合成路线搞清楚，高分子合成机理的研究就相对容易多了。现在接触高分子实验也快一年了，本科时学过一点有关高分子的知识，但只是皮毛，有关高分子的合成实验更是没有接触过。虽然感觉自己有所收获，但是，这些都是师姐一步一步设计好的，我知识一个“操作工”，重复人家已有的工作，根本没有创新。

马上到研二了，我导师让我到时候接着师姐的方法做，在此基础上有自己的创新。所以，我现在真的不能不思考了，现在我应该用老师讲的方法，也就是刚学的有机合成设计方法，设计我接下来实验的合成路线，并仔细研究它的可行性，希望到下学期自己亲自设计实验方案，做实验的时候能做到步步为营，踏踏实实地把实验做成功。

以上就是我在学习了有机合成设计这门课的心得与体会，希望自己能有所突破。

感受的作文 篇5

今天陆老师给我们上了一堂《品德》课，让我知道一分钟原来那么长。

原来我以为一分钟很短暂，一会儿就过去了。可是陆老师给我们做了三个测试，让我不再小看一分钟。首先陆老师给我们做了第一个测试，一分钟让我们做数学题，我们班张佳敏做了14题数学题，这让我感到非常惊讶。之后老师又让我们写字，一分钟过去了我写了27个字，我们班最快的都写了35个。若十分钟，不都能写一篇作文了吗？第三个让我们拍手拍一分钟，刚开始拍手声像响雷般的响亮，过了30秒之后，渐渐的声音越来越弱。到了50秒，我就想快点结束吧！到了一分钟，老师让我回答感受如何，我说，手非常的酸，好像要断掉似得。听说蜂鸟每分钟拍翅900——4800次呢！这让我感觉一分钟能做这么多事情啊，这让我更加懂得珍惜时间了。不要浪费分分秒秒。

放学之后，我也不再贪玩了，抓紧时间跑回家做作业。今天的作业5点半就完成了，平常都是六七点，甚至8点。我想这中间给我浪费玩了多长时间啊！我觉得这节课非常好，让我懂得珍惜时间的道理。