【精选】初中成长作文八篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的初中成长作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中成长作文 篇1

我本是无忧无虑的，在我的成长道路中。虽偶尔也遇到了一些不成我心之事，但我却笑迎生对，所以在我的印记当中，不从在烦恼。

面对令人欢喜兴奋之事，我将他看得很淡。因此在我的回忆中也没有什么喜庆之事。

日子一天天的度过，我升入了中学，这几乎是陌生人的烦恼进入了我的生活。

人人都说一个人应该与众不同，应该学会创新，像胡适的白话文，现在适用大众之间，谁又想到当时他受到了多少流言蜚语的攻击；冰心掀起小诗浪潮，又有多少人议论梁实秋对她的断然否定；武则天改变了一时冲男轻女的陋习，但现在的人对她的评价又有多高；我在学校创造出属于自己的新词，又有谁想过，也许若干年后人们纷纷仿效的一时呢？我在《随想而飞》中勾勒出自己一笔似诗非诗，似美言有 非其意的话语。只有我才看出了它的美。

我渴望创新，然而许多人给予我断然否定，我不想走像莫泊桑一样坎坷的走出成功之路；也不想像贝多芬一样含泪谱出自己的乐章；更不想像巴尔扎克一样痛苦的观看人间喜剧。我是我，我不需要烦恼，同时我渴望被理解，我需要有人能够听出我的心声。属于我的路无论如何都是精彩的，都是激动我心的。

成长中应该令人烦恼的事也因该不丛在，而我却生出了这种烦恼，为此我感到苦恼。

成长本是不存在烦恼的，因为烦恼的根源便是缺少理解。

我便如此。

初中成长作文 篇2

在生活中，我们有过各种不同的心情:喜怒哀乐，他们会经常充斥着我们的心灵，我们横眉对目过，我们伤心欲决过，我们放声大笑过。然而生活却是一种另人琢磨不透的东西。在这儿，我们快乐伤心生气。

上小学时的无悠无虑，曾一度被我视为最美好的回忆。那时的我们没有烦恼，没有忧伤，有的只有那份淘气，妈妈没有做好可口的饭菜在等我回家，当下课的钟声敲响后，我们就如同一匹匹脱僵的野马，离开马厩，飞向大自然，尽情的享受这份悠闲这分轻松这分逍遥。我们不理会老人们的异样眼光，依旧谈笑风声，肆无忌禅的大笑。总之，我们是快乐的。

终于有一天，我们离开了这个安乐窝--小学。进入了有一个成长的阶段--初中。

小马过河，河之深浅需自己的尝试。虽然，我听许多人哭诉初中生活的苦。可是，难道就没有乐吗?

带者这份疑问与好奇，我的初中生活正式开始了。正如他们所说，初中生活并不轻松。

正是因为如此，我才开始成长。曾经幼稚的脸上多了几分成熟，几分忧愁，我开始寻求一个挚友，我开始理解老师，从老师的严厉批评中领略到他们的和蔼，他们的无可奈何。我理解这一切而感到快乐。我开始有了自己的思想。我不在像小绵羊似的偎依在父母的身边，对他们百依百顺。我第一次对人生有了一翻感悟。虽然这不成熟，可他却真正属于我的，在他们眼里我可能变的不听话了，变的叛逆了。可恰恰在此时我才真正的明白他们所承受的压力和他们的关心。

生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一应具全，我们正慢慢的品尝这个滋味。失败是必须的，成功是我们所期盼的，在一点一滴中，我们成长，也因为我们成长，我们感到了成长的快乐!

初中成长作文 篇3

很多人都梦想着成功，因为它代表着荣耀，代表着富贵，代表着从内心深处所散发出来的凌驾于周围所有那些没有成功的人之上的优越感，这是他们拼尽全力都想要得到的东西。可是他们却忽略了成长，这是成功的必备条件，是比成功更重要的东西啊，这是对人情感的丰富，品格的提升，使一个人更有资格被称作为“人”，没有成长又谈何成功，那些只看到成功的荣华富贵的人是很难成功的，而真正的成功者背后一定都有一段不一样的成长经历。

出生时就没有左小臂的美国男孩扎克·霍斯金在五岁那年疯狂地迷恋上了足球，在发现自己因为身体的缺陷，无法像别的孩子一样自由地运动时，他第一次感到了深深的绝望，躺在地上嚎啕大哭，任谁劝说也不肯起来。当他的父亲鲍勃闻讯赶来的时候，他一言不发地站在儿子身边，待他哭得筋疲力尽时才轻轻问他：“眼泪，能让你长出一只手吗？”霍斯金痛苦地摇摇头。鲍勃接着严肃地说：“有时候不是所有的事情都会有原因。我们不得不接受它，这就是生活。对于自己的身体，你没有办法选择，因为这是与生俱来的，但是你可以选择自己面对生活的方式。”正是从这天开始，小小的霍斯金成长了，他不再为自己仅有一只手而哭泣，并开始喜欢各种各样的运动，最后他选择了篮球，并在不断的努力下成功地成为了一名卓越的球员并赢得了许多人所敬佩和赞赏。

而绝大部分的那些和我们一样的成功者，也一定有着其他人给他说的话为他做的事使他成长起来并终身受益的经历。沃尔特·克朗凯

特是美国著名的电视新闻主持人，并在14岁时成为校报的记者，当时当地的一家报社的新闻编辑弗雷德·伯尼先生每周都会到克朗凯特所在的学校进行指导。有一次，克朗凯特负责写一篇关于学校田径教练的稿子，然而因为当天有一个同学聚会，他只是敷衍了事地写了一份稿子交了上去。第二天，弗雷德把克朗凯特单独叫到办公室，批评指责了他一番后说了一句让他终身难忘的话：“克朗凯特，你得记住一点，如果有什么事值得去做，就得把它做好。”克朗凯特如梦初醒，并在此后的七十多年的新闻职业生涯中一直牢记着这句话，一直坚守着自己的新闻事业并最终取得了成功。

成功是在成长过程中不断地积累不断地沉淀之后才可以达到的，没有成长过程中的积累是无法触及到真正的成功的。就像古时候那个揠苗助长的人一样，虽然暂时那些禾苗表面上看起来成功地长高了一大截，但是正是因为没有中间成长的过程，那些被拔高的禾苗最终都枯死在了田地里。

成功是一定需要成长的，但是成长了却不一定会成功，可是谁又能说那些没能成功的人不是优秀的人呢？去年的西班牙长跑赛上，来自肯尼亚的运动员穆太一路遥遥领先，却在最后看错了终点，放慢脚步开始庆祝。而这时第二名的安纳亚也已追了上来，但他却没有超过穆太，而是为他指明了终点的位置并一直跟在他的身后取得了亚军。安纳亚一定是一个有着良好成长经历的人，他虽没有取得最后通俗意义上的成功，可他却成长为了一个优秀的人，这又何尝不是另一种意义上的成功呢？

如果把人生看作一棵树，那么成长的过程便是那花香四溢的春天和绿叶繁茂的夏天，在秋天，有些树结出了硕果累累的果实，而有些树却没有，正如有的人获得了成功，而有的人却没有。可是那些没有结出果的树也许会有色彩鲜艳的树叶，也许会有停在枝头鸣唱的鸟儿，而那些没有成功的人也许会有幸福美满的家庭，也许会有平静祥和的生活，谁又能说这些树不是优秀的树，这些人不是优秀的人呢？成功本身就是在成长的基础上所结出来的硕果，结果并不是最重要的，最重要的是成长的过程。所以，请好好享受生命中明亮多彩的春天和夏天吧，这些才是你一生中最为宝贵的财富。

初中成长作文 篇4

生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成的一首了欢快动听的歌

——题记

班级篇

班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油啊！还有两星期就要段考了，打起精神，吃得苦中苦，方为人上人，胜利一定属于我们！”于是，课堂上大家积极发言，不耻下问，下课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些讨论题的声音。我们本着“为班争光，冲击中考”而奋发图强。

操场篇

一年一度的的冬运会到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正是我们班长“小跑将儿”。人不仅长的帅，学习还很棒，他真是全面发展的好学生啊！凭着他的恒心和耐心。一步步地向终点逼近。我们的啦啦队也不甘示弱，“加油呀！小a加油啊！你是最棒地！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。”oh，我们赢了！小a终于第一个冲到了终点。于是，我们地教师里又多了一张醒目地“最佳集体奖。”

宿舍篇

“听见了没，又要评比‘文明宿舍’了”。小洁兴奋地说。“是吗？舍长，那我们得努力了，争取把这个奖在夺回来呀”！“是吗？舍长，我们要敢于创新，再攀新高”！“是吗？舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀”

我们一如既往，按时作息；我们脚踏实地，共同进步；我们前呼后应，携手通行。评比结果揭晓了，一切如愿以偿。就是这样，我们共同进步。我们和谐相处，我们快乐无限。

我们的集体充满着活力，朝气。正是因为有我们共同的努力，才创造了一个优秀的班级。

我快乐，是因为我在一个团结，和谐友好的集体里成长。

初中成长作文 篇5

一个人最幸福的时光是童年，那是一段最开心最无忧无虑的岁月。随着时光的飞逝，我们每个人都要在成长的过程中告别童年，因为成长是每个人都必须经历的人生历程。成长中有烦恼，也有快乐；有收获，也有失落。成长中的烦恼和失落如同七彩的阳光被乌云遮盖，这时候，我们应该保持镇定，学会清理烦恼。

不知从何时起，我开始叛逆了，把父母每天对我的问候看成了不可理喻的唠叨，以粗声粗气地回答应付了事。可能因为自己在学校和家庭的环境，带给自己压力太大了的原因吧，总觉得自己比不上那些成绩好的学生，心里时时有着一种落后感。每当父母对我讲起他们的同事的孩子的成绩有多好、多么优秀的时候，我很难过，难过自己怎么那么笨，不给他们争气。

每当和一些成年人交流说的每一句话，都必须要先想一下，就怕因为说错而出丑。这使周围邻居的叔叔阿姨们感到特别奇怪。而每每这时的我总是笑而不答，因为我不知道该怎么去回答这个问题。人是长大了不少，可是和大人的距离却越来越远，反而和同学有着说不完的废话，和她们在一起总有许许多多的共同语言，也可以大胆的发表自己的观点。在学校里，我还是以前的我，活泼开朗，整天笑呵呵的，可是一回到家里就特别不乖，常常为了一点小事就和家人闹得不可开交，唯独不敢和爸爸顶嘴。虽然也知道自己这么做是错误的，却不愿意认输，使家人无奈至极。不过他们常队烦恼对我说，这是因为长大了的原因，有着强烈的自尊心和追求感，特别是别人看到自己的缺点，不愿意随便的认输。

烦恼是不可以避免的，因为生活中每个人设计的目标都不一定顺利，都会发生各种各样的挫折。如果我们在这个时候能不被困难打倒，那么我们就会在成长中变得勇敢、变得坚强。

初中成长作文 篇6

如果你问我，青春的意义是什么?我想我只能用大人教导我们的那些话来敷衍了。但如果你问我，你对青春的感受是什么?我想我会说，青春是笑中收获，痛中成长，是那枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。

做为一名初三的学生，避免不了中考带来的压力，常常刷题到深夜。疲惫不堪的时候，时常一遍遍告诉自己，就八个月了，很快的，要坚持要加油要不负众望!就像女生跑800米和男生跑1000米时那坚持到底的毅力一样，尽管呼吸困难，双腿酸痛，但在最后50米冲刺到终点时，那种洒脱是很痛快的。记得一次体育测试，我身体正好不舒服，当老师说要跑800米时，我的心脏在剧烈地跳动，因为体育要算入总成绩的，我不能缺考，不能考砸。站上跑道时，我觉得自己紧张得快窒息了，但在迈开步子那一刻，我不顾一切拼命奔跑，终于冲到终点，我一下瘫坐在地上，3分42秒，还好成绩没让我太失望。

这样的青春经历教会我不放弃。

上初中后，大家有没有对异性产生过好感呢?一看见就会害羞，就会有小鹿乱撞的感觉?我想大多会有吧。大人们总说，我们不懂爱情，但我却不这样认为，正是这种纯洁朦胧的爱让我们慢慢变得成熟。也许只是一个爱慕的眼神，也许只是耳旁一句悄悄的安慰，但它永远是最真、最纯的爱情，它是一种无穷的力量。每次爸爸妈妈和我谈心的时候，都会问到“早恋”这个话题，我常常如实回答说有对一个异性产生好感，但是没谈恋爱!因为在我心里，默默地喜欢一个人是美好的，但爱是需要能力的，在具备这种能力之前，还是不要打扰她。

这样的青春因爱而美好。

青春是流星划破长空的瞬间，最为灿烂，也最为短暂，它以美好而短暂的存在教会我成长。

初中成长作文 篇7

阳光通过巨大的棉窗帘射进空洞的房间，射在那一堆堆的学习资料上，我通过窗帘看窗外的世界，瓦蓝的天空，明媚的阳光，我无奈地叹气，回到座位上，继续笔满尖的舞蹈，潦草的笔迹布满了整个书桌。灰尘通过呼吸进入心脏，与细碎的烦恼而在一起，让烦恼在心中蔓延开来。

学业越来越重，放学越来越晚，书越来越高，谁说少年不知愁滋味啊！每天对着灿烂的'布满红色的生物基训哀声叹气，一边埋怨着人体为什么要有如此多的器官，望着密密麻麻的英文字母，埋怨着中国人为什么学英语，越来越大的书包压得我喘不过气，然而，烦恼还远远不只有这些

窗外的阳光明媚得可怕，直直地射在吉它上，上面带有去年的灰尘。我知道，我那有边角的童趣已被时间的长河磨光。我知道，我的想象力已被时间的海洋所淹没。

心灵的铅华越来越浓郁，浪漫的花田，明媚的阳光都不足以让我心动，那些如流水似的年华的记忆我都已经扔掉。

烦恼像风，无时无刻不在我周围游荡。烦恼像灰尘，通过呼吸进入我的内心，它们在那里生长，然后将我的快乐一点点地掩盖。

我知道，我已经习惯了离群所居的生活，很久没有看见我的风筝高傲地游走在天空中；很久没有看见秋千在飞舞；很久没有看见小船游荡在碧波荡漾的湖水之上。

我知道，那些烦恼像乌云挡住了阳光，像风雨挡住了春天的气息，像森林带来阴暗。

我知道，我有多久没有听见春天的脚步，有多久没有看见一抹灿烂的夕阳。

我知道，这些都是成长的烦恼，我知道，这些我都有能力去解决，我知道，一路风雨一路歌，我知道，抹去那些烦恼，就是一片瓦蓝的天空。

初中成长作文 篇8

回忆，是人生的速写者，记录美好，阐述成长；成长，是记忆的演绎者，舞动激情，完善人生。成长，何不滋味？

莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，花之君子者也，君子的成长是单调的，平和之中却又漾起一抹斑斓，潇洒的为人生上色。

莲在开花之前都是平凡冇语的，沉默是一个人的孤独，就这么静静地站在这满是淤泥的池塘之中，接受自然残酷的历练。只要心中怀揣着那个简单的梦，就能规避尘世的燥热，那份激情，以血的朝夕涌动，又似一场春风的力量，瓦解内心尘封已久的悲伤。

沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，那丝真挚嵌入心间的梦，交织，盘旋，凝聚，升华，分化为永不褪色的动力，冲击着束缚身躯的狭隘空间，那瞬间的灿烂，不失烟花壮烈浓重的美，又有十秒汽车赛飞驰于生死之间的激情，火山喷发的汹涌，那柔丽的绚烂覆盖了彩虹的美，透出嫩嫩的粉，水珠？花糕？菜冻？不！都不是那是成长的滋味，那无法用语言来诠释的生命的力量与璀璨，在绿朵儿的完美衬托下，更显一分萌动之感，成长，生命的高潮的铺垫曲，不失高雅，因而动人壮美。

又是细雨缠绵后的早晨，朦胧间窜出一缕微光，亦如星辰划破天际的美，那不失淡雅的成熟感，那红粉白交织相承的稳重，袭一身红装，千里与君别，妆一朵粉嫩，相拥最后的晚餐，隐一弯惨白，弄湿了眼角，触疼了心。尽情释放着那份品味，那份真情，孤独，伤感，失落，回忆，不舍。花因情动而优雅，香樱因花美而甘甜，在生命的高潮之中，那激情释放青春的壮丽，那片刻回忆过去的速写，都是无法用语言来描摹的，生命的力量，成长的滋味，无需解释！

可知成长意无穷，花开花落葬花冢，乞得人生激情时，色衰情断心净空。

成长似无尽斑斓璀璨交织描摹回旋着的，美好，拥有风头的靓丽，猪肚的丰硕，却只有枯枝的惨尾。

成长的滋味何不滋味？何不滋味！又有何滋味？