【精选】写人优秀作文锦集七篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的写人优秀作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写人优秀作文 篇1

六年级了，我的小书包由旅行式的大背包代替了，一本本书，一张张作业纸，取代了我房间里的卡通书，大不熊;成了我生活的唯一。

六年级了，我不在是一个看到玩具就吵着闹着要买的小姑娘，不再是一个一阵风逮不着影子的“疯丫头”，也不是一个爱说爱笑的“开心果”。而是整天拿着书在读的丫头。

六年级了，当老师告诉我们，作业布置不超过1小时，我们不再会像以往那样欢呼雀跃，而是表现出一中复杂的心情。减负虽好，但这一减，考试考不好怎么办?人人心中都像打翻了五味瓶，不知是甜还是酸......

六年级了，家长也随着我紧张了起来：一向简朴的妈妈突然研究起菜谱来了，还按照各种营养搭配，为我制订了一日三餐，就连平时不怎么说话的爸爸也唠叨了起来。

现在，我慢慢地体会到，六年级是烈酒，令人充满激情;六年级是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香;六年级是果汁，清爽可口而脉脉温馨;六年级更是怪味豆，五味俱全。它，是师长们的殷殷希望，是大战前夕的重要时刻，是长途跋涉的左后冲刺......

啊!这多味的六年级。

写人优秀作文 篇2

我今年七月份上了小学一年级，上了这么久的学了我最最喜欢的课就是体育课了。

我们的体育老师是一个长着小小的眼睛、瘦高的个子，说起话来总是一套一套的老幽默了。同学们都喜欢这个老师，因为在体育课里他总是逗得大家捧腹大笑，对我们也非常和蔼。有一次我们玩老鹰捉小鸡的游戏，我不小心摔了一跤，疼的我当时坐在地上就哇哇大哭起来，本来大家玩的很开心被我这么一哭就扫了大家的兴。老师急急忙忙跑过来把我扶起，关心地问我：“昕卓摔坏没有。”我一边哭一边摇摇头。老师一听我没事就上来了他的幽默劲，笑着对大家说看看我们的昕卓眼睛都累出汗了。大家听了都哈哈大笑起来。我一听本来还在哭呢便不自觉地破涕为笑了。

这就是我喜欢的一位体育老师，我更喜欢上他的体育课。

苍茫天地，谁主沉浮?英雄，无泪无悔，他以皓月铸剑，刺破了历史与岁月的尘埃，他是我国历史上伟大的君主，也是我最崇敬的人。他就是——项羽。

项羽从小就力大如牛，可以举起几百斤的大鼎，胸怀天下，又天赋过人，从小就立志，发出豪情壮语，24岁的他，已经是郡守，他的果断和勇敢是千古才有的英雄气魄!

崇敬项羽，为他那雄伟的气概!

秦军围赵军之时，他率军2万人度漳水，支援巨鹿，楚军在项羽的带领下是多么的英勇善战，以一当十，他们准备了三天的干粮，破釜沉舟，将士们迸发出了不破秦军终不还的气概!后来把秦军打的落花流水，大败而逃。

崇敬项羽，为他不顾生死的刚强，勇敢!

四面楚歌声，汉军十面埋伏，他高声叹道“天之亡我，非战而已。”当楚歌将要灭亡时，真所谓英雄气壮，滚滚的乌江边，他望着江东辽阔的土地，却无颜面对江东父老，昂首。高呼“天之亡我”项羽为了自己那不可丧失的尊严，抽剑出鞘，自杀乌江。

崇敬项羽，为他视死如归的精神，每当我仰望这位英雄时，不禁慨叹，英雄，来也匆匆，去也匆匆。

项羽，大英雄，我崇敬你。

写人优秀作文 篇3

张老师，是我们四年级的语文任课老师。她修长的身材加上一头乌黑的披肩长发，看上去十分迷人。小小的眼睛十分尖锐，同学门私下做任何小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。高挑的鼻梁上，架着一副透明的眼镜。鼻子下一张巧嘴，说起话来，总觉得有点沙哑。

张老师上课时，总会把内容讲得绘声绘色，十分具体。每当我们有疑问时，她总是让我们先独立思考，想到答案，才把它告诉我们，锻炼我们的思考能力。她是我们的良师，也是我们的益友。

张老师对我们十分和蔼。记得我刚学钢笔字时，握笔姿势老不正确。不是不小心把墨水弄到手上，就是把钢笔拿反了，写出来的字也十分难看。看到别的同学一个个优加☆，我着急得差点哭了。老师看见我那样儿，就走到我位置前，亲切地说：“你别着急，来看看我怎么写的吧！”我稍稍紧张起来，只见张老师拿起钢笔，做好写字姿势，认真地为我做起示范……我见了，也连忙拿起了笔，一本正经地写了起来，可一不小心，笔又拿错了，墨水又弄在了手上，我连忙笨手本脚地改正姿势……张老师并没有责备我，而和蔼可亲地对我说：“别着急，慢慢来！”说着，她又把起了我的右手，写出了几个漂亮的字，老师的手一松开，我的字又更难看了。不是像一个醉汉东倒西歪，就是像人们筋疲力尽，快要睡了似的。老师见了，立即写下了几个范字，让我自己先练着，课后再同我一起练习、研究。几天过去了，我的握笔姿势终于正确了，写出的钢笔字好看极了，这是老师的努力和功劳啊！

张老师不仅上课时十分专心，没有半点马虎，而且空余时间也不例外。早上她早早地就来到学校，为我们上一会儿晨读课，下课时，还要抓紧时间批改作业。中午，她从不休息，一直在学校里陪伴我们。放学后，她很晚才拖着疲倦的.身体离开学校。晚上还要回家备课……真辛苦呀！这是无数老师的缩影，老师们，你们可以歇歇了！

生命如歌，老师，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们！辛勤的汗水是您无私地奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！

写人优秀作文 篇4

她1米27的身高，有一双水汪汪的大眼睛，一闪一闪的，活像两颗小星星。还有着一个高挺的小鼻子，稳稳地“站”在她的脸上。她还爱扎着一个高高的马尾辫，一甩起来，嘿！可真叫神气！想不想知道她是谁啊？她，就是我的同桌——林雅靖！

说起她呀，我的话可就多了。我先给你讲一小段。

她的性格有时很辣，要是她生气，你可千万不要去烦她呀！不然的话，你肯定是个有去无回！有时她的性格却很温和，要是她开心，只要说出一句话就让你肉麻死了！不过，如果你熟识她，你肯定会觉得她像一只温柔的小狗！你是不是觉得，她的性格是各种各样的呢？

说到她的爱好嘛，那可就多得数不清了：唱歌啦。看书啦。看电视啦……好多好多。但她最大的爱好就是：看电视。

她既然是个电视迷，肯定知道不少节目的题目啦，像《仙剑奇侠传》啦，《海派甜心》啦，《活佛济公》啦，等等。只要有时间，她就会和你唠叨个不停，她一般都会说：“你看过《海派甜心》没有？里面的“惊世悍俗的丑不垃圾香菇头”好好笑啊！”或者是说：“你看过《……》电视剧没有？……”我的天，你听了肯定想死！

她虽然是个电视迷，但她也算是一个小笑星，只要她说出一个笑话，全体听众都笑得前仆后仰！

好了，不说这么多了，记住哦，她是我的同桌——林雅靖！

写人优秀作文 篇5

人生正如一出戏，只不过它更长更精彩而已。在这出戏里面每个人都在扮演着不同的角色，而且是不断的变化一天一天的过，一步一步的走。一步一个脚印。转过头去看看，那些脚印都好深好深。

步入青春期的我非常的逆反，因为家里的原因脾气本来就不好，所以现在的我可以用无语两个字来形容。

初一的时候就伙同一群人鬼混，那时的学习还行，初二的时候就整天抱着一叠小说书，上课看，下课也看。当数学成绩下来的时候我傻了，二十三分！我当时就决心不能这样，小说的时代就随着数学成绩的糟糕儿散去。初三的时候，其他人是一个劲一个劲的学习，而我？却做起了另一个工作~当媒婆。看着我们班一对又一对的蔓延，我觉得我是最伟大的，但是我没有，不知道是为什么，没有兴趣。由于我依然没有学习，所以二诊考试的时候我被刷下来了，我被迫转学，转入了五中。单纯的我总是得罪人，所以也老是被欺负。直到他的出现。我耍了第一个男朋友。一直耍到现在才分手。

一向脾气不好的我因为有了他变了，一向冲动的我因为有他变了，一向被家人娇惯我因为有他变了。

我懂得了要去关心人，怎么关心，我懂得了遇到事情要冷静，我懂得了要自立自强·做事要理智。

但是，社会总是现实的。他的学习很好，因为他的成绩时涨时落。我的成绩也是时平时落。什么事情都能够理智但是这个事情我明明知道应该怎样做才是正确的，但是我做不到·怎么也做不到。一直到他用他的行动告诉我我们是错的。让我对他彻底失望。就犹如那首歌那样“给你最后的爱是手放开”。我也做到了。只是因为我不要做他的包袱，我也要努力。没有别的。

现在我不会再想了，因为我有了新的目标，考大学，也在交男朋友。因为我们要一起努力，这是个动力。

我长大了，我也学会自立，要自立就要接受的东西

路漫长，尽头的另一端又会是谁陪着我走呢？那个我现在不想了。我现在要怎么走呢？要好好的努力吧自己的能力和学习搞起来。咱很实际！！

写人优秀作文 篇6

我的名字叫李承力，今年上三年级，已经8岁了。可陆老师和同学们都叫我“机灵鬼”，你知道为什么吗？

我是男生，长得挺帅，一双明亮的大眼睛，双眼皮，平时眼珠总是骨溜溜地转，那时我再想“事由”呐，你别看我的嘴唇有点厚，上下嘴唇一碰，说出话来“叭叭的”，清脆响亮，还充满了智慧。

有一次，我上陆老师的作文课，整整迟到了一小时。后来我上课时又管不住自己，下下座位，逗逗同学。陆老师生气了，批评了我，还说要告诉我爸爸。我一听这话 就想：不好，也许要挨打！于是我马上坐好，再也不生事捣乱了，安静地写起了作文了。下课了，我快步走到陆老师身边，特诚恳地对他说：“我改了，您别告诉我 爸爸了！”说完我瞪着水灵灵的大眼睛，充满希望地看着陆老师。陆老师忍俊不禁，笑了。爸爸接我时，陆老师果然说话算话，没有告状，反而夸奖我聪明，是个“ 小机灵鬼”。

怎么样，我真是聪明的小机灵鬼吧？

写人优秀作文 篇7

教过我的老师中，有活泼可爱的英语老师，有精明能干的数学老师，但在我的心目中最让我难忘的是我的语文老师。我永远都不会忘记她对我的教育。

我的语文老师叫谭明菊，她既是我的老师，也是我的妈妈，今年三十二岁，不高也不矮。她的眼睛虽不大，但永远闪烁着希望的光芒。

谭老师是一位教学有方的老师，她教给我们良好的学习习惯，教我们背书的方法，引导我们写好作文。从一年级起，她就手把手地教我写日记，就连走在路上，也会指导我观察路边的景物，尤其是上作文课的时候，谭老师善于创造充满魅力的作文课堂教学情境，带我们做游戏，搞模拟活动。

写完作文后，老师会给我们精心地批改。记得在我写《我的妈妈》这篇作文的时候，当作文本发下来的时候，我一下子愣住了：映入我眼帘的是红色的修改符号和老师的批语。密密麻麻，作文里红色的批语比我作文本身的字数还要多，这些批语让我知道哪个词语用得好，哪个句子写得妙，哪一段联想丰富。有几处，我记得十分清楚。文章开头我写了一句“亲爱的妈妈，谢谢您把我养大，我有很多心里话想对您说。”而老师的批语是：“文章开篇写出了对妈妈的感激之情，你真是一个懂得感恩和孝顺的好孩子。”全文的批语是：小作者文章写出了自己的真情实感。可以看出，你是一个懂得感恩，懂得用实际行动来回报妈妈对你养育之恩的好孩子。你的文章我看了深受感动。加油吧，写出了自己真情实感的文章就是优秀的好文章，你一定可以成为一个小作家的！

从老师的批语中，我感受到她的认真、细腻以及温暖，如春风拂面。老师夸我是一个未来的“小作家”呢！从老师鼓励性的语言里我感受到一种力量在暗暗地滋生。老师精心的批语就像一股股涓涓的细流甜丝丝地注入到我小小的心田，让我有了写好作文的兴趣和信心。

在老师的指导下，我写的作文《精彩的瞬间》参加“楚天杯作文大赛获得了二等奖。我非常高兴，有这样一位具有魅力的语文老师，这样一位教学有方，具有深厚的文学功底的语文老师。她教给我的学习方法让我记在心里，她鼓励的话语一直在我耳畔响起。在我的眼前，作文本上的红色的字总在我眼前闪烁着，让我有了不竭的源泉和动力。她对我辛勤的教育之恩将永远镌刻在我的心上。