有趣的筷子翻书叙事作文

　　【有趣的筷子翻书】

上课铃响了，老师抱着一堆筷子走进了教室，她到底要干什么呢？哦！原来她要和我们玩个游戏——筷子翻书。

游戏即将开始，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的蓄势待发，有的充满了必胜的信心，有的眼睛里仿佛有一团熊熊燃烧的火焰。特别是和我一组的史欣雨，她檫了檫手上的汗，然后拿起筷子试了试，她又翻了翻书，让书变得更加松软，每页于每页留有缝隙，这样书就好翻多了。接着她调整心态，放松心情，准备开始。

随着音乐响起，比赛开始了。只见她瞪大铜铃般的双眼，紧盯书页，一只手握住筷子轻轻夹起一页，把脸贴紧桌子，看着两根筷子在书页间来回穿梭，时间一分一秒流逝，她的心越跳越快，呼吸也变得越来越急促，随着音乐戛然而止，最后筷子停在了二十三页。

第二轮游戏开始了，我来夹，她来数，我的压力山大，心想着一定要超过她，我把头上的汗檫了又檫，心里如十五个吊桶打水——七上八下，我拿起筷子翻了翻不到两秒，我就翻过了三页，这时，我以为我必胜无疑，谁知世事难料，我卡在了第四页，四五六三页紧紧抱在了一起，就像三位好兄弟一样，谁也不舍得离开谁。我使劲用筷快子往里钻，但筷子就是不听话，最后用了九牛二虎之力才翻过了这一页。但没想到困难又来了，书页十分调皮，刚翻了那么多页，它又弹了回来，似乎存心跟我过不去，我又不得不重翻一次，我开始急躁，但跃急躁我心越乱，手也不利索了，如同热锅上的蚂蚁到处乱窜，游戏结束时，我才翻到十六页，哎，我输了。

当老师宣布冠军是蒋辰安时，我们的嘴巴都成了“o”字型，因为他整整翻了四十页，真是令人惊叹不已，他到底是用了什么方法呢？接着，他为我们演示了一遍，他的方法与众不同，他左手拿一根筷子，右手拿一根筷子，右手拿筷子抵住中间的书，这时页与页之间会形成一个小空间，左手拿筷子一夹就翻过去了。这个方法我怎么没想到呢？

看来我们不仅学习上要动脑，做任何事情都要多动脑，正如一篇课文中所说“动手又动脑，才能有创造”。这真是一场有趣的筷子翻书游戏！

　　【筷子翻书乐】

说起筷子，它可是人们的生活必须品。平日里，我们都用筷子夹菜、吃饭。可你试过用筷子翻书吗？今天我们就尝试了一下。想听过程吗？别急，且听我慢慢道来。

“叮铃铃”伴随着一阵轻快的上课铃声响起，我们的筷子翻书比赛也要开始了。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的耍起了小聪明，把书页折了个角；有的“临阵磨枪，不快也光。”；有的迫不及待地拿起了筷子，开始试验各种各样的“奇思妙想”；还有的撑住了腮帮，埋头沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“精打细算”起来。

比赛开始了。教室里立刻鸦雀无声，只有同学们“刷刷”的翻书声。我自信的拿起筷子，朝着书页发起了“猛攻”，很快就翻了十几页。可好景不长。那调皮的书页就像多年没见的老同学一样紧紧地抱在了一起，使我无从下手。我就像热锅上的蚂蚁一样— —急得团团转。时间一分一秒的过去了，我费了九牛二虎之力才翻过这一页。很快，时间到了。我们都停下了手中的筷子。轮到胡广智了。只见她快速地翻着书页，眼看就要超过我了，或许是老天也在帮我，从窗户里吹来了一阵风，把胡广智翻过去的书又翻了回来，功亏一篑，一下子又回到了起点。而胡广智并没有被困难打倒，仍坚持和语文书做着殊死拼搏。我朝四周望了望，只见同学们神态各异：有的涨红了脸，咬紧了牙关，一副拼了老命的样子；有的.眉毛紧锁，手已冒出冷汗；还有的一副若无其事的样子，十分镇定，仿佛早已胜券在握……最终，我以23页获胜。

比赛在同学们的欢声笑语中结束了。而蒋辰安则以40页的高分获得了“筷手翻书”的称号。伴随着一阵阵热烈的掌声，蒋辰安来为我们展示他的绝技。只见他左右开弓，左手的筷子使劲按住书本的中间，往左一划，右手的筷子一挑，一页就翻了过去。他熟练的手法和敏捷的速度正是让人啧啧赞叹。

俗话说得好“成功的方法不止一种”我们做事不能死板硬套，应该开动自己的脑筋，用巧妙的方法解决问题。

点评：学习与活动相融，表达与提升共进！一次有意思的活动给孩子们留下了难忘的印象。这两位小作者从不同的角度，描述了整个活动的场景以及自己参赛的过程，语言幽默生动，凸显出了活动的趣味性，心理感受尤为逼真传神！