有趣的镜子实验作文（通用17篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的有趣的镜子实验作文，希望能够帮助到大家。

有趣的镜子实验作文 篇1

“哇！太神奇了！教室里传出一阵阵惊叹声，想知道为以吗？那就赶紧来看看吧！

背后的精彩

第一个游戏是“背后的精彩。“游戏规则：站在前面的同学猜自己身后是什么物品，不准转过头去看，也不许别人提示。游戏开始了，老师请何睿当老师的助手，负责摆放要猜的物品。接着，老师请同学上来猜。令大家笑翻天的是徐雨嘉。何睿把一张纸放在桌上，他把镜子转来转去，看来看去，才吐出几个字：“一……一瓶水！”同学们顿时哈哈大笑。“一个瓶盖！”“哈哈……”同学们笑得更欢了。徐雨嘉不服气了，我就不信我猜不出来！他又猜：“一本书！”大家彻底笑疯了。原来他挪动镜子的角度太大，把第二张桌子上的东西当成第一张桌子上的了。后来我也尝试一下。我从中发现：通过面前的镜子可以看到身后的事物，就像汽车的后视镜一样。

魔镜的魅力

魔镜？魅力？这到底是怎么回事？看完你就知道游戏规则：两面镜子靠在一起，变换镜子之间的夹角，观察镜子中物体的影像数量。老师和何睿给大家示范了一遍，示范好了，老师将魔镜交给大家，让同桌两个一起玩，到我们了。我将镜子靠在一起，形成夹角，镜子里有一支笔。变成钝角，镜子里有两支笔。变成直角，有四支笔。角度越变越小，数量越来越多，可真神奇！我惊得脸都变形了。哈哈，我发现：两面镜子间的夹角越小，镜中形成的物品影像越多。

一面镜子都能这么神奇，看来，我们要留心观察生活中的点点滴滴！你会有许多意想不到的收获。

有趣的镜子实验作文 篇2

今天，老师带着几面镜子走进教室。咦？老师今天要用镜子干什么呢？教室里立即炸开了锅。这时，老师左手拿着一面镜子说：“这是照妖镜。”老师右手拿着一面镜子说：“这是降魔镜。”逗得全班同学哈哈大笑。接着，同学们迫不及待地问老师：“到底要干什么呢？”老师终于揭开了谜底。噢，原来我们今天要玩关于镜子的两个游戏呀！老师害得我们好惨啊！

老师说：“第一个游戏叫背后的精彩，规则是：老师会将一个物品放到一个同学的背后。然后，那个同学自己想办法知道后面的物品是什么。”激动人心的游戏开始了，姚任亦上场了。她拿出镜子，站在镜子的正前方。老师已经悄悄地将一支黑色的水笔放在她的背后，她左看右看也看不到。最后，她站在侧面，终于看到了。她犹豫了一会儿说道：“是一支黑水笔。”她转过一看，猜对了。高兴得一蹦三尺高。老师笑着说：“放在前面的镜子可以照到身后的东西，就像汽车的后视镜一样。

第于个游戏叫做魔镜的魅力，老师给了我们两面镜子，要我们将它们靠在一起，变换它们之间的夹角、后来，我发现镜子的夹角不同，造成的影像数目也不同。

通过这节课，我明白了生活中处处有“镜子”，我们要学会利用这些“镜子”，为我们的生活增光添彩。

有趣的镜子实验作文 篇3

今天，老师带着几面镜子来到教室，我们见了，很奇怪。“老师的葫芦里卖的什么药？”难道要给我们上化妆课吗？“

“我这是降妖镜，谁不听话就会……”老师还没说完，我们就吓得坐端正。

老师笑着说：“其实，我们要用它玩两个游戏。”老师话音刚落，我们就高兴得一蹦三尺高，直到老师说降妖镜来了，我们才安静下来。

第一个游戏的名字叫“背后的精彩”。规则是：站在前面的同学猜自己身后是什么，不准别人提醒，不准回头看，只可以借用老师的镜子。

游戏开始了，小明走上台，小丽把一块口香糖放在后面的桌子上，小明因正面看镜子，大叫道：“啊？怎么放着我的头？”逗得我们哈哈大笑。

最精彩的是小刚。他知道要侧过身子看，但他侧得太多，看到了旁边一张桌子上东西。老师笑着说：“如果让小刚发身导弹，肯定炸不到敌人，却把自己的房子给炸平了！”我们听了，又是一阵哈哈大笑。

第二个游戏叫“魔镜的魅力”要求是：两面镜子靠在一起，变换镜子之间的夹角，观察镜子中东西的影像数量，有没有发生什么变化？

终于轮到我了，我把两面镜子缩到最小，把一个小桔币放在夹角中，哇！有无数个小桔币哎！像孙悟空七十二变，随着两面镜子的夹角越小，小桔币越变越多。

镜子真是太神奇了！

有趣的镜子实验作文 篇4

这一堂课，老师一手提着袋子，一手抱着一个方方的，厚厚的，用报纸包住的东西进了教室。我隐隐约约地感觉到是块大方砖，可没那么重呀，又感觉是块木板，可又没那么轻呀。这东西到底是什么东西呢？大家都很好奇。

老师神神秘秘地说：“今天我们做个小实验，让我先请出主角。”说着，她从口袋拿出今天的主角——一个橙色的小玩偶，接着，老师才打开了报纸包，打开一层，还有一层……打开了第七层纸包，“神秘之物”终于现身了——是两块镜子，接着，老师笑着说：“今天我们做的这个实验，用这两面镜子照这个小玩偶，然后告诉我你看到了多少个玩偶。”我一想：肯定是五个了。

我们按个子高矮排队做实验，我排第六个，我很好奇：到底有多少个玩偶？老师到底在搞什么名堂？看到第一个同学一会看看左边的镜子，一会看看右边的镜子，还不停地调整角度，我的好奇感更强烈了。终于轮到我了，我迫不及待地两手握住镜子，眼睛睁得大大的，朝镜子里看去，我先看到六个，随着镜子的角度地调整，玩偶的数量也越来越多，看我的眼睛都看花了。

等到大家都回到座位上，老师问我们：“你们看到几个？”“13个”“不对，是26个”“不对，不对，是无数个”……老师最终宣布，答案都正确。“因为镜子的角度不同，所以造成的影像数目就会不一样。”我们恍然大悟。

今天这个实验真有趣。

有趣的镜子实验作文 篇5

今天我们做了几个有趣的游戏，都是关于镜子。你想知道我们做的什么游戏吗？那就随我来吧。

有一个游戏叫做“背后的精彩”。老师让夏益林上台帮他完成这个游戏。老师先给夏益林一面镜子，让他背向老师，接着老师拿了一枚桔币放在他背后，让夏益林不回转身子，利用镜子就猜出老师手里拿的是什么东西。夏益林拿着镜子，左移右移，不挺地变换着镜子的方向和角度，突然他找到了，开心地说：“是桔币。”他的聪明帮他赢得了一枚桔币。

第二个游戏叫做“魔镜”。老师把两面镜子放在相对的位置，中间还放了一个玩偶，问：“大家猜猜镜子里面会有多少玩偶呢！”大家七嘴八舌地议论起来。“四个”，“八个”，“十个”。“那谁来数一数！”老师请了一为同学上去帮忙数一数。我自信地举起手，上去到两面镜子里数。可是我发现，镜子里的玩偶怎么也数不清，镜子里的镜子还有镜子，镜子里的.镜子还有镜子，数不清的镜子和玩偶。这让我们彻底蒙了。

你觉得我们的游戏好玩吗？如果你觉得好玩，那就和你的朋友来一起加入我们这个大家庭中，一起玩吧。

有趣的镜子实验作文 篇6

今天，老师居然又带着几面镜子走进了课堂。我们一脸的疑惑：镜子是干嘛的？是不是老师给我们化妆的呢？

教室里炸开了锅。老师拿了一面镜子说：这是照妖镜，我要看看谁不听话，那是降妖镜，不听话的孩子我要把他收了！于是，我们吓得赶紧坐好，像一只只听话的泰迪狗。

游戏开始了，一共有二个游戏，我们先玩第一个游戏，背后的精彩，首先第一个上场的是遥润，老师说游戏规则，遥润不能往后看，后面桌子上摆的是什么，只能从镜子里看后面是什么？老师让陈铭放一样东西在桌上，遥润从前面的镜子里看见是一枝黑色的圆珠笔。她说：“是一枝黑色的圆珠笔。”老师说：“对了。”老师喊我上场，我叉着腰，弓着背，左看右看，还是没看出什么名堂，我着急地说：“老师，这桌子上什么也没有呀！教室里哄堂大笑。原来老师还在找东西呢！还没来得及摆，当然只有空桌子啰！这个游戏给了我们这样的启示：放在前面的镜子可以照到身后的东西，就像汽车的后视镜一样。

第二个游戏是魔镜的魅力，第二个游戏规则是：拿两面形状相同的镜子，瘵镜子靠在一起，不停地变化夹角。老师让裴雪鹏来做一个示范，许多同学都围了上去，示范结束了，老师说：“下面老师把镜子发给你们，同桌两个一起玩，看看把镜子靠在一起，变换夹角有什么发现？”我发现：镜子的夹角不同，造成的影像数目就会不一样。夹角越小，物品影像越多。

看来不管做什么事，都要动动脑筋呀！

有趣的镜子实验作文 篇7

我们每个人都需要一面“镜子”，时刻提醒自己。

爸爸妈妈是我的第一面镜子，他们珍惜食物。食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来，我们一定要节约食物。每次到外婆家，外婆把家里一大堆好吃的东西给我，只是叮嘱我不要浪费，自己不喜欢吃的给爸爸妈妈吃。每次我有不喜欢的东西，爸爸妈妈也都一点不浪费地帮我解决掉。

老师是我的第二面镜子，是老师让我懂得帮助别人是一件让人愉快的事情。每次我在学习上有什么困难，老师就耐心地帮我去解决，不管多久，都会给我讲解。有一次天气不好，我有一道题目不会，老师在教室帮我解答，还又讲了几道例题帮我理解。等我动的时候，天都黑了。外面还下着雨，老师又把我送回家。

同学是我的第三面镜子。学校里的小朋友，平时大家一起玩，同学们身上很多的好习惯，时刻提醒着我，什么应该改正。有些同学有不好的习惯，我也经常提醒他怎么做才好。

唐太宗说过：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”我们经常需要照照“镜子”，看见自己要学习的好习惯，看见自己什么需要改正。这样，我们的“镜子”才会逐渐清澈起来。

有趣的镜子实验作文 篇8

上课了，老师拿着两面镜子走进了教室，对同学们说：“同学们，我们来玩一个游戏，我请一个人上来，给她一面镜子，我放一样东西在她（他）后面，她（他）用镜子把这样东西看到的影子并告诉大家。

老师把姚娴叫了上去，把手机放到她身后，她拿着镜子不知道怎么办才好，下面的同学急了，一个劲儿的喊着：“往上去。往上去。”她听了，把镜子往上放了放，不是没有看到，同学们不断地给她指点，她不断地变换角度，最后她终于喊道：“看到了，看到了。这是一部手机。”

老师又请了一位男同学上去，有了第一位女同学的示范，就轻松多了，他经过几次简单的调节，就看到了，身后原来是一支小小的白粉笔。

没想到，一支小小的白粉笔，用镜子看也要花这么大的。

老师又说：“谁能用两面镜子照出更多的手机。”一位女同学举手了，她把镜子摆出了一个人字形。老师问：“同学们，照出了几个手机？”“四个手机”大家异口同声的说。老师让大家继续尝试变换角度，结果看得最多可以照出多少镜子。果真8个……

哈哈！怎么样！神奇吧！这节作文课真令我难忘啊！

老师点评：合理地安排作文的详略，部分语句认真修改一下，这将会是一篇很精彩的作文。

有趣的镜子实验作文 篇9

“叮叮叮”上课了，只见老师神秘兮兮地走进教室，手里还拿着两面粉色的镜子。

老师笑眯眯地说：“今天我们来做一个实验。”说完，老师拿出镜子，把镜子打开，在镜子中间放一块橡皮擦，接着说：“我选一个同学来看看，镜子里有多少块橡皮擦。”同学们一听，都来劲了，高举着手大声喊：“老师点我，点我呀！”老师点了刘同学，他大步流星、自信满满地冲上前去，只见他弯下腰，两手放在膝关节上，两眼直直地盯着镜子里的橡皮，小声地说：“大多了，数不清呀！”他左看看，右看看，拿出笔，在白板上写上了“4”。

又来了4个同学，分别写出了不同的数字，我心想：“为什么写出的数字不一样，镜子有什么奥秘，他们是不是数错了，我一定要上台看看。”

老师正好点了我的名字，我兴奋地走上前，弯着腿，手放在桌子上，我的眼睛直直的盯着橡皮，头凑近到镜子里，1247咦，刚才数的不是8吗？怎么变成7啦！我又数了一数，发现还是7，我自信地拿上笔，在白板上写上7。我回到座位上，老师帮我们解答了疑问，原来观察的角度不同，橡皮的个数不同。镜子的夹角不同，镜中图像的个数也不一样。

有趣的镜子实验作文 篇10

今天，房老师拿了一些“宝贝”——有两面粉红的镜子、有绿色的笔袋，有粉红的玩具小猪，有黑色的铅笔，同学们都很疑惑。

上课了，房老师让张长宇和老师来做一个非常有趣的游戏。规则是：不许偷看，不许转头，名字叫作：《背后的精彩》。首先，房老师先在张长宇后面藏了一支黑色的铅笔，让张长宇来猜，张长宇翻了一下眼珠，说：“是一只玩具小猪。”同学们异口同声地说：“不是，不是。”摇了摇头，像摇着波浪似的说：“不对，不对。”老师让张长宇拿一面镜子来看，张长宇便拿了一个镜子来看，他把镜子往下一看，这时，镜子好像在对他说：“你应该把我放在右肩。”于是，张长宇把镜子往右肩一放，左看看，右瞧瞧，才发现他的背后藏了一支铅笔。老师又让徐礼嵘来猜，老师在他的后面藏了一支粉笔，徐礼嵘说：“是遥控器。”同学们说：“不是，不是。”徐礼嵘拿起镜子装模作样地说：“魔镜啊，魔镜，请告诉我后面藏的是什么？”徐礼嵘左看看，右看看，再往上一看，才发现是一支粉笔。

然后，老师又让我们见识了魔镜的魅力。老师首先拿了一面镜子，再在镜子的前面放了一只玩具小猪，老师问我们有几只小猪，大家都回答道：“一只，一只，”老师又让我们从180度来看，大家说：“两只，两只。”老师又让我们从90度的角度来看，大家又响亮地说：“四只，四只。”老师给我们上了魔镜的魅力。

我发现了：两面镜子的夹角不同，所形成 的影像数量也就不一样，夹角越大，影像的数量就越少；夹角越小，影像的数量就越多，它真是一面神奇的镜子，它给我的生活中带来了方便。

有趣的镜子实验作文 篇11

今天是星期日，我兴高采烈地来到了欢乐谷作文班。听毛老师说今天要写关于镜子的作文，我不知道老师会做什么样实验？真期待大开眼界一番。

上课了，老师叫我们说说生活中有哪些镜子，分别有什么作用？大家纷纷举手发言，老师叫了姜铭轩来回答，他说：“生活中有平面镜，它的用途是能帮助我们查看自己的妆容，以免在他人面前出丑；也有哈哈镜，哈哈镜的用途是帮助我们寻找生活中的快乐！还有汽车上有后视镜等等。”

老师说：“生活中有许多种镜子，它们的作用都不一样。下面我们来玩二个有趣的镜子游戏，大家想不想玩？”

我们异口同声地回答：“好的。”

老师拿出两面镜子，说：“我邀请一位同学上了做实验，谁愿意？”

大家都把手举得高高的，嘴里不停喊着：“我，我。”

老师请了一位男同学上去，说：“我把一个东西藏在他的后面，看看他能不能用镜子看出后面是什么的。”结果，这个同学非常聪明的利用了镜子的反射照出了后面的东西。

接着，老师又叫了四个同学做第二个实验，她用一个布熊和两面镜子，让那四位同学分别看镜子里有几个小熊，老师调了角度，大家看见的分别是2个，4个，6个和8个。老师告诉我们：“镜子的夹角不同，所产生影像的数目就会不一样。”

这节课让我们学到很多的知识，我真想这节课再长一点啊！

有趣的镜子实验作文 篇12

我有许多好朋友，有的朋友可以一起谈天说地、分享心情；有的朋友可以切磋功课、互相鼓励；还有的朋友会相约打球、跑步，一起锻炼强健的体魄。但有一位朋友，他很特别，虽然它不说话，却可以知道我的喜、怒、哀、乐。我哭他就哭，我笑他也笑。如果我掉了一颗门牙，他的门牙也会掉呢！他就是我的好朋友------镜子。

我们家浴室里有一面大镜子，他可是全家人的好朋友、好帮手呢！每天早上出门前，爸爸会在镜子前吹头发、刮鬍子，妈妈会在镜子前穿衣服、画眉毛，而我会在镜子前绑头发，夹上美美的发夹，至于那个调皮捣蛋的妹妹，不是在镜子前哭哭啼啼，就是在镜子前扮鬼脸。虽然全家人吵吵闹闹地挤在大镜子前面，但他总是好脾气的看着我们，开始一天精采的生活。

餐厅的墙上也有一面大镜子，它可是一位非常厉害的魔术师喔！因为它把原本狭窄的空间变大、变宽了。喔！真是太神奇了！原本四个人吃饭的餐厅，挂上大镜子后，人不但变多了，气氛也更融洽，就连餐桌上的菜色也加倍的丰盛了。镜子啊！你真是一位擅长制造欢乐的魔术师。

除此之外，镜子还会给我勇气，陪我度过害怕的时光。每到寒暑假，总有一天会让我非常紧张害怕，因为要去看牙医。当我双腿发软，用尽最后一丁点力气爬上诊疗椅时，牙医师阿姨总是适时地给我一面小镜子，让我清清楚楚地看见牙医师阿姨在做什么，而不这么害怕，这都是小镜子的功劳喔！

总而言之，镜子给我的帮助真不少。除了可以时时提醒我的缺点应该改正，也会告诉我，常有甜美笑容的我最可爱。有这么一位好朋友，默默的在身旁陪伴我，真是很幸福。

有趣的镜子实验作文 篇13

“什么东西以为在前面，其实在后面，以为在里面，其实在外面”。伙伴们你猜到了吗？对，那就是镜子。生活中的镜子有很多种，有妈妈的爱美神器化妆镜、给大家带来欢笑的哈哈镜、为我们打开科学奥秘的“两兄弟”望远镜和放大镜，每一种都有它独特的作用。

这一天，我没有事儿干，于是就去妈妈房间玩，突然看见了一面漂亮的小镜子。嘿，灵机一动心想：不如来玩玩吧。我先把镜子往上拿，看到墙上立刻出现了一个光点儿，我把镜子往移动到哪边，光点儿就朝哪边闪。哦，我明白了，原来这是镜子的反光嘛。接着我又照了照镜子，发现从镜子里可以看到身体后面的物体呢，我来回变换角度仔细观察，居然就能看到不同的东西啦！我突然觉得镜子的游戏真有意思呀！

照完小镜子我想又做另一个游戏了。我找来了更多的镜子，拿出其中两面小镜子，又找来一个较小的玩具，我要用这两把镜子来照这个玩具。先平角照一照，两个镜子里共有两个玩具，接着是直角，这时两个镜子里共出现四个玩具，然后把角度变成锐角试一试，两个镜子里共出现六个玩具，最后比锐角再小一点，镜子里就出现八个玩具了！哇，太神奇啦！我不禁手舞足蹈的欢呼起来。原来两个镜子相对时，就可以把它们对面的镜子里的玩具照出来，再根据变换角度的不同，才出现了那么多玩具影子，我明白了在观察事物的时候要学会多角度的思考。

伙伴们，小小的镜子是不是很有趣呢？只要你们怀着一颗好奇心，用一双观察的眼睛去看身边不同的事物，你就会收获更多。大家赶快和我一起做镜子的游戏吧！

有趣的镜子实验作文 篇14

朋友，你见过镜子迷宫吗？没有见过吧！我可是久仰“镜子迷宫”的大名，一直想去那里体验体验。“六一”儿童节那天，妈妈带着我去了广州科学馆，我有幸体验了“镜子迷宫”。

刚到“镜子迷宫”旁，妈妈就感到了一阵眩晕，连忙对我说：“我不舒服，你跟着雍老师进去玩吧”！我一听，连忙去叫雍老师和李开元（雍老师的儿子）兴冲冲地去排队了。

我们便排队边看别人怎么玩。这时候，我注意到一个男孩儿，在里面绕来绕去，走了一分多钟，总算是盼到了一个出口，以为自己走到了终点，满心欢喜，探头一瞧——嗨，原来自己绕来绕去绕到了起点。看来镜子迷宫的“威力”蛮大的吧！我能否顺利走出迷宫呢？

排队的人很多，但进度很快，不一会儿就轮到我们了。我们三个赶紧摆好“阵势”——我打头，李开元排第二，雍老师排第三。领了海绵棒后，我们便向镜子“迷宫”进军了。

我不明白手里的两根海绵棒是用来干什么的，但一进迷宫，我立刻就明白了。这两根棒子是用来辨别虚实的！那迷宫被镜子一照，你仿佛掉进了一个无底的深渊，无边无际，若是稍不留神，就会撞在镜子上了。横在你面前的是镜子，还是空气？只要用棒子敲敲就知道了。

眼睛在这时候已经没有用了，此时的我们跟盲人一样，只能靠这两根棒子辨别出路。走着走着，突然出现了一个叉口，往右吧。结果一窜进去便是死胡同。眼看着“大部队”要走错路了，我赶紧喊一声：“这里是死胡同，往回走”！无夸，我们全体撤离。

又拐了一个弯，我看着前面的镜子，突然发现李开元不见了，叫道：“李开元”？“我在这儿！”蓦然回首，他却在我身旁。晕，都是镜子搞的鬼！

我们一路上敲敲打打，像是哼着欢快的乐曲。三分钟后，我们轻轻松松地走出了迷宫。这时我才发现迷宫并不大，只是镜子折射出的幻觉。

镜子迷宫真有趣，有机会我还要去玩一玩！

有趣的镜子实验作文 篇15

今天作文课上，老师笑咪咪地说：“你们照过镜子吗？”同学们异口同声的回答：“当然照过。”老师又说：“今天我们就玩一个照镜子游戏！”我奇怪地想：我怎么没见过还有这样的游戏？

游戏的规则是：一个人当“镜子”另一个人做动作，“镜子”要跟他一起做一样的动作。我暗自兴奋：哈哈，这游戏真有意思！

第一轮，老师让我当“镜子”，彭浩宇哲同学当照镜子的人。我有些紧张，心想：万一我做错了或跟不上怎么办？我只好目不转睛地盯着童浩宇哲，生怕我会做错。

游戏开始了，童浩宇哲一动不动地站在那里，我不耐烦地说：“快点！”话音未落，他就飞快地做着动作，一会儿伸懒腰、一会儿转个圈、一会儿又做鬼脸，我一边跟着他作一边又想：“嗯，有俩下子。”我累得满头大汗，可是还出现了失误，讲台下同学们看见我笨手笨脚的样子都哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的笑得快喘不过气，还有得笑趴在桌子上……课堂上简直乱成一锅粥！我想：我中了童浩宇哲的计！游戏在同学们的欢笑声中结束了。

“照镜子”游戏可真有趣，它给我们带来了欢乐，多么希望下次还能再玩这样的游戏啊！

有趣的镜子实验作文 篇16

“啊？在课上玩‘照镜子’？我没听错吧！”我惊喜得大叫起来。哦，原来是老师看我们太辛苦了，用给大家休息呢！那么，让我们来走进镜子世界吧！

游戏规则：学生前后或左右两人一组，相对而立（或坐），一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作。另一同学像照镜子一样做出，如果错即为失败，罚做两个俯卧撑。

游戏开始了，我和我的同桌——丁拓凯发生大战，我聪明的想了想办法，“有了！”我首先单手往左举，丁拓凯迅速往右做，我往右举，他往左举，我灵机一动还是往右，“哈哈！”丁拓凯中了我的阴谋鬼计，他只好去做俯卧撑了。接下来是丁拓凯开始指挥我了，我紧张得只抖腿，想：我快到了最后了，马上胜券在握，我不能放弃。于是我小心翼翼，一步一步的做着，他往右，我犹豫了一下之后，再做动作，我小心翼翼的坚持到了最后。

这游戏让我懂得了任何事都不能三心二意，粗心大意。

有趣的镜子实验作文 篇17

“哈哈哈，哈哈哈……”这是从哪儿传来的声音呀？悄悄地告诉你吧，这是从语文课上传来的，我们在玩照镜子的游戏呢！

游戏的规则是这样的：一人照镜子，要做出各种奇怪搞笑和高难度的动作；另一人当镜子，要惟妙惟肖地模仿照镜子人的动作，这可是很有难度的哦！

激动人心的时刻终于到来了，首先上场的是小月和小叶子。小叶子当镜子，模仿小月的动作。小月瞪大了眼睛，翻起大大的猪鼻孔，又鼓起了大肚子，像一只活泼可爱的猪宝宝。可模仿“镜子”的小叶子东看看，西瞧瞧，一会儿瞪大眼，一会儿翻猪鼻，一会儿鼓起大肚子，最后，她把这一系列的动作结合起来，终于做像了。我们看着小叶子超级搞怪的样子，哈哈大笑。时间一分一秒地过去了，老师终于叫到我上台了。在我刚刚站上台的那一刻，我心里犹如十五个吊桶打水——七上八下，担心自己模仿不好。

当老师宣布由我来照镜子时，我长长地舒了一口气，心想：终于可以随意地刁难同学，我可要好好把握这个机会哦！当老师喊到“动作”的时候，我迅速抬起细长的左腿，用手紧紧抱住，并把它竖得直直的，紧紧地贴着头的一侧，同时眼睛也不闲着，翻起了斗鸡眼，惹得同学哈哈大笑，真有趣呀！这高难度的动作，使“镜子”学来学去，怎么也学不像，只能心甘情愿地认输了。

通过这次游戏，我觉得做任何事都要仔细观察，不能着急，反应也一定要灵敏。