精选高中作文锦集7篇

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的高中作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中作文 篇1

我期待着能够有一天你走得更远的地方，看到那些神奇的角落里有着暗藏的故事。

即便是那些故事从来对你而言都没有什么特殊的含义。也许突然有一天你会闻到一股奇怪的味道，然后跟随稚嫩的味道走到了一个秘密的山洞里，就好像是世外桃源的故事一样。你并不知道你所邂逅的那一群人其实是陌生人，你也不知道那些人的来历到底在哪里，只是觉得他们的热情让你感觉被亲切。

也许当你看到一个地方的风景时，你会觉得所有的一切都像一个假装的含义，可是当他们真的把这一切都表现出来的时候，又会感觉这一切都好像是一个人的执着。其实在日常生活当中执着也并没有什么错误，因为在某些程度上还可以帮助你坚定自己的自信，但有时候如果在错误的角度上一直坚持，那可能就有点偏向于偏执了。

生活当中我们可以不断的去发现别人的优点，可以学习借鉴，当然在生活当中也要不断的去发现自己的缺点，经过反思和思考让自己得到新的进步和发展。

我知道很多东西都是有必要的，只是在平时我们并不习惯说出来。

也许在我们突然遇到的时候，你只是觉得自己并不善于表达，也同样不喜欢去张扬。你喜欢那样低调的生活，因为你感觉舒服，你喜欢和更熟悉的人一起相处，因为你觉得那才是正常。

也许在别人眼里你是一个非常安静的人，也许这没有什么不好。

总而言之，一切都是随心所欲，一切都有着各自的缘分。

高中作文 篇2

我的人生是怎样的呢？日子如初，思想如初，生活也如初。

——题记

梦很好，却无法实现，这是梦最残酷的地方，一如既往。

转眼，已是一个学期过去，我又做了些什么呢？马上要高三了，我又要做些什么呢？大半个学习生涯从我身边打马穿过，我又剩下了些么呢？我还在想，想白了头发依然在想，可是依旧敌不过时间的掌纹。我只是在想啊，很单纯的想，像我一直以来戴着那虚假的面具去面对这个真实而残酷的世界，那样的人生，又何如？只能如初。如果我还是个孩子，就可以永远停留在时光的原地，坐在一起听那些永不老去的故事，一边慢慢皓首。那些曾经在我生命中出现了几年的故事，那些曾经牵动我们心肠的人已随着时光远去，不留痕迹。什么，也没留下。

时光更迭流下琥珀的浓重汁水，定格住刹那间的悸动心伤。宛如新雨初霁，听一朵花开的声音。我想我只是一朵昙花，一夜生命，一万年前或许和仙人掌一同深陷人迹罕至的沙海荒漠，明知花开花落是一场虚妄，却任然迎着风沙拼劲全力盛开，只为那个人，不惜留下眼泪。花开花谢，三年五载。就像是那句歌词-----愿得一人心，白首不分离。

是夜，眼前的一切似乎逐渐模糊，时光匆匆的尾线在我的生命中拉开一条狭长的影子，就好像是尘封的内心被谁狠狠地楸了一下，紧接而来的是有些迷乱的茫然。我没法理解自己的悲伤，只能把飞快逝去的时间丢想未知的天河，在眼前寻找真实，睁开我的眼睛，还有丝丝缕缕的光芒透过模糊的世界射入我的瞳孔，最后泪水溢出让天上的星星和地上的灯光融为一体，变成视线里的一片橙黄。

对不起，朋友，世界不会为你而改变。

依稀记得，那个童年，大朵大朵的柳絮，飞满了那个小镇的天，纷纷扰扰，一刻不曾停歇。我也不知道未来在哪里，也不确定往哪里走，只能回首过往，如是，如非。我也忘记了，曾经的世界，是否，安静的一片弦音。

窗外是绵绵的阳光，似乎这个苍白的冬天已经过去。

高中作文 篇3　　我乃人间走马客

余忆童稚时，年少气盛，常言己之大志。或有问之，必侃侃而谈，眉飞色舞，颇为自得。每适其时，长者目而不悦甚矣。然时年幼，故常不解焉。

我乃人间走马客，行走天下，纵横四野。

昔我往矣，今我来思。如今少长，忆童稚之事，遂另有他意。

夫岁者，流逝也。子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。凡人莫能留之，莫能反之，莫能改之。时之流逝也，如巷陌流光，飞流直下。少不加意，目之所及非焉。故世人常叹曰：

嗟乎！草木一秋，人生几载？

人生于世，长叹其岁之短也，其岁逝之快也。常老来追忆，悔不当初，叹梦与生距之远矣——目及有形，实则无形；目及咫尺，实则千里。

我乃人间之走马客。路可谓漫漫而其修远兮，然吾愿上下而求索。

青春，人生之晓也。夫若暧曦暖阳，明光万丈；又若弦歌阵阵，绕梁三日，初闻一瞬惊艳。青春，亦狂者也。夫若置身云颠，常居高临下，感众生浮世；又似心比天高，不食烟火。青春，亦人之兴也。人宜载歌载舞，引吭而和，开怀作乐。

生活，则生之基也。世之学问皆出于此。是亦生之本也。莫能离而存者。凡离生活者，一世宛若翩跹之尘，无从落地生根。

生活如玉，剔透晶莹，温润和顺；青春若火，流光跃金，锋芒四射。

两者交错，宛若暖春之残冰，冷冬之余晖，如嘈嘈切切错杂弹，又如怨如慕、如泣如诉。然二者非不可得兼，吾愿拥两者之长而长己也。

终有一日，你我锋芒褪尽，共看岁月静好，携一人在怀，有二三儿女相伴，待四世同堂，看五六年间，时代变迁。蚤年之事，有七八忘却，然九十青春仍在。回首顾己身——尘满面，鬓如霜——叹物是人非也。

人生若只如初见，何事西风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。

你我鞠躬尽瘁，但求一世平安，但求廿年光阴间，你我依旧，本心不改。

吾乃人间走马客，回首望焉，但嗅空中余香袅袅，但见风卷残云，沧海桑田，但闻流水溅溅如呜咽，断肠声里忆平生。

然则老来闲谈，渐忆少时之言：三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！

老来多舍弃，惟不弃青春。

清胡彝尊有云：四十未闻。

呜呼！我乃人间走马客，纵一日容颜已改，心已平，回首望焉，愿曰：

此生无雨无晴无悲喜，徒留风习习。

高中作文 篇4

有一种花叫宽容，宽容就像一种药，医治人们的心灵；宽容就像双面胶，粘合人们破碎的友谊；宽容更是一种花，成为友情的寄托。

四年级的那天始终像梦魔一样挥之不去，可它更是一段真挚友谊的开始。记得那是一个清晨，阳光照耀着大地，也照在了我身上。我快步走进高大的教学楼，跑上楼梯，待到拐过拐角，面前的情景着实令我大吃一惊：昨天丢了的钥匙竟然在那几个冤家对头手里！我心里一惊：钥匙怎么在他们手里？要知道他们可是以淘气和善于戏弄别人而在班里著称啊！要是被他们突然，耳旁响起一阵炸雷般的喊声：喂，你的钥匙还想要吗？我抬头一看，原来是死对头之一——张书乐在向我喊话。你如果不要，我们就帮你仍了！嗬，他的帮凶高文棣也加入进来了。他们每次都是一方唱罢，一方又登场，真是烦不胜烦。

不过这次他们实在有点做过了头。于是我也向他们喊道：你们把钥匙还我行不？不行！说完他们一溜烟跑进了教室。我气急败坏，一边高喊：把钥匙还我！一边发疯似的向教室跑去。

一进班，教室里就炸了窝，那几个淘气包一见我进来，便闹开了。我奔向了拿着我钥匙的段瑶，想抢回钥匙。可还没等我跑到那里，钥匙便被扔向了张书乐。我穿过重重课桌，钥匙却被迅速地转移了出去。我火冒三丈，可还是对那宛若知更鸟般在空中上下翻飞的钥匙无能为力。

正巧这时，高大的班主任大步流星地走进了教室。此时，所有人都停住了，那只小鸟像是被击落了，啪的一声落到地上。我好像遇到了大救星，急忙奔向老师，向他诉说了整个事情的经过。听完我的故事，老师眉头皱得紧紧的，最后说了一句：真有这事？当然了！我略带哭腔地回答到。嗯，老师略思索了一会儿，便把张书乐叫来了。张书乐，你把人家惹得都快哭了，还不向人家道歉？他自己保管不善丢了钥匙，关我什么事？我也只是拿来玩玩听了这番话，本来就窝了一肚子火的我更抑制不住心中的怒气，戳指怒骂：你你自己犯了错还赖到别人头上，什么人！你要是再不认错，我就请你的家长来一块聊聊！老师也气急败坏，被迫拿出了最后一招——请家长。请家长？！一听到这个词，张书乐之前的神气劲儿立刻减了一半。怎么样？你我刚要乘胜追击，转念一想：算了，他能有勇气面对老师已经不错了，请家长岂不对他打击太大？再说了，退一步海阔天空，跟他斤斤计较岂不是小人的表现？于是，思考了一会儿，我马上改口，说只要他认错，这事我就先原谅他。张书乐一看可以不请家长，还有台阶可下，于是立刻向我道歉。为了显示出我的大度，我拍了拍他的肩头说：得了，看在你诚心诚意向我道歉的份上，咱们冰释前嫌，旧账一笔勾销，怎么样？ 真的？ 当然！拉钩！ 拉钩！随着我和张书乐的两根小指钩在一起，我和张书乐便由冤家对头变成了一对朋友。

是啊，宽容就像一种药，医治人们的心灵；宽容就像双面胶，粘合人们破碎的友谊；宽容更是一种花，成为友情的寄托。同时，宽容还像磁铁，原来针锋相对，互相排斥，但只要其中一个转个圈，便立刻互相吸附，亲密无间。

高中作文 篇5

夜色，我的世界。墨黑的夜，总在我的身边徘徊，夜色只是我一个人的孤寂。寒风撞击着我火热的心灵，黑色侵占我的意识，不断加快的步伐显示着我内心的恐惧对夜色寒风的.恐惧。

路上只我一人，寒风摧毁着我的意识，孤寂爬满心头，黑夜如一只巨兽，我也仅仅是映入它眼帘中的一只小小的猎物，凛冽的寒风便是它那锋利的牙齿，切割着我的身体，甚至是我的灵魂，灵魂撕裂的痛苦一遍又一遍的刺激着我的神经，不断的让我变得强大。我已足够强大，却终敌不过他，只得黯然收场。每当独自面对它时，一种深深的孤寂便总是萦绕在我的心头，我弱小的身躯毫无保留的表现出了我心中的胆怯。

夜色！总是我的世界，回家的路途只我一人在走，陪伴我的只有无边的孤寂和那永不歇止的风。夜风的寒，吹灭了万家灯火；吹熄了天空的星辰；吹得我紧了紧外衣；甚至吹凉了我那颗火热的心。灯火再亮，当我来临前总会熄灭；人生再美，当孤寂来临时总会失败。

我拖着一双沉重的步伐，行走在这幽幽的夜路，凄凉的夜缠绕着我，呼吸都已变得困难。天空布满了一片片的白，不大的细雨，却刚好可以湿透我的衣服和我那颗心。我常常在想，为什么没有光，便一定是暗、是黑呢，为什么别的颜色都有光的称呼，而唯独黑色不是光呢？我带着我的疑惑在走着这条人生的路，黑夜的帷幕爬上我的心头。它突兀的出现在我的世界，在黑夜中显得那么的耀眼，只有一点光亮，我却从里面感受到了比太阳还要温暖的的热，它在黑色的帷幕中那么的突然，不过它的出现让我明白：黑夜不是永恒的，黑色的存在便是为了等待光明，只有在黑夜中经历了太多，才会紧紧抓牢这一闪而逝的光明，正如一路话“让人飞起来的，不是想要飞的愿望，而是飞不起来就会死的绝望”。

“阳光总在风雨后”，“不经历风雨怎能见彩虹”，这两句歌词说得多么真切。每一个人都会有一个黑夜的世界，各不相同，互不影响，却又总有联系，只有经历了这无边的的孤寂，战胜了这震慑人心灵的黑暗，才能在光明来临的那一刻，有效快捷的抓住，不错过这稍纵即逝的希望。

黑夜的降临，便是让我们去寻找光明。有的人走出来了，有的人还在黑夜中徘徊，没有抓住那点光明，还在夜幕中游走。

我似乎已看到了我那寒夜凛风中闪烁的光芒。尽管前面的黑夜还在许多的未知；尽管寒夜的风刃一刀一刀你削切着我的身体，以至于灵魂；但我仍旧跑了起来，加倍的危险、加倍的痛苦还在前路中等着我，但我毫不畏惧，因为我看到了我生命中的那一点光明。

黑夜的极致，是否为光明呢？

高中作文 篇6

有人说，成长是一杯苦苦的茶;有人说，成长是一碗麻辣的面.我却觉得，成长是一根棒棒糖，它的滋味是甜的，是快乐的。 记得刚上高中时，我因为坐在第一排，成为了我们组的组长。老师说，为了锻炼我们的能力，我们第一组要在一周内，办好一个关于国庆的板报。我高兴极了，因为我这是第一次组织办板报，于是我便“新官上任三把火”地把任务分配了下去，心想：“哈哈，原来办板报是这么的简单!” 可是，事情并不是我想象的那样简单。

大家总是觉得自己办的不好，老是写了擦，擦了写，半天都没有定下型来。也许大家都太陌生了吧，也许大家在小学时都是领导干部吧， 大家在一起讨论时，总是各说各的，怎么也说不到一块去。眼看着，交办报的日子里一天天近了，我的心急得像热锅上的蚂蚁，再也没有了原来心中飘飘然的羽毛，取而代之的，是沉重的铅块。 回家的路上，我的步伐十分沉重，周围的花草树木仿佛也在嘲笑我:“嘿嘿，连个办板报都组织不好，还当什么小组长呢!”

回到家里，妈妈看了我，觉得不对劲，便问我怎么了，我把我们组办板报的情况跟妈妈说了。可妈妈非但没有安慰我，还语重心长的对我说：“无论做什么事，都要认真努力的去做，只要认真去做，不管做得怎么样，你们做的都是最好的。” 妈妈的话像闹钟一样惊醒了我，第二天，我们大家便努力地忙活起来了。对，只要努力去做，就一定是最好的。这句话就像一只手电筒，一步步把我们引向光明。

大家写大字的写大字，画花边的画花边，一切都显得井然有序，谁也没有再发表不同意见，谁也没有再写了擦擦了写。大家的心就像被绳子捆住了，团结在一起的向前冲。 最终，我们的板报终于完成了。虽然我们的大字写得大小不一，虽然我们的花边画的俗不可耐，但是我们仍为自己感到骄傲与自豪，因为，我们都努力去做了。这是我们用汗水聚成的河流，这是我们用心血筑成的长城，这是我们最棒的杰作! 小时候，我总是认为上了高中就是成长，长了个子就是成长。可现在，我认为成长是学会一种品质。而经我的品尝，它是甜的，是快乐的。

高中作文 篇7

苏教版高中语文教学主要是以作文教学为重心展开教学活动的，而且它的目标是为了加强学生的写作能力，但是，因为在实践教学中存在的各种因素，导致写作教学没能发挥它真正的作用，学生的写作能力也没得到很好地提升。因此，要想真正帮助学生培养成一个优良的写作能力，就应该从根本上解决高中语文教学中存在的不足，利用各种方式寻找一个适合的教学方案，从而真正落实写作教学的工作。

1.作文教学不切实

在实际教学过程中，高中语文教师在写作教学课堂的备课中，只是针对课本的写作专题依次地进行教学，而没有对整本苏教版的语文课本进行系统地规划，也没有依照学生的写作状况有针对性的进行教学方案的制定。而且在选材没能很好地把握一个度，导致高中语文教师在作文批改过程中没有一个明确的评价标准，教师长期在这种的教学状况中，也会渐渐失去教学的热情和积极性。

2.教学观念落后

部分高中语文教师对于苏教版的新课标要求并不是很了解，在教学过程中只是重视课本内容的教学，而忽视了写作教学的重要性，这就导致了学生在写作环节上依旧薄弱。而且，高中语文教师以学生写出来的的文章的结构性和条理性作为教学重点，因此在教学过程中只是在意学生写作技巧和方法的培养，而没有认识到情感才是文章的灵魂，缺少情感的文章是没有感染力的。这样学生写出来的文章也会非常空洞，没有真实的情感投入，在内容上也胡乱捏造，过于浮夸，这样导致学生的作文写作能力没能真正的得到提升。