叙事的作文10篇(合集)

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的叙事的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

叙事的作文 篇1

小学毕业升初中那年，我刚好12岁。邻家大哥，武大中文系的在读高材生，送给我一份特殊的成人礼：“进入初中后，要学好所有的功课，尤其要学好语文，因为那是我们的母语。我们的母语，是世界上最美的语言！”大哥的激情激发了我对语文的热爱，让我对未来的语文学习充满了憧憬和期待。

可天不遂人愿，进入初中后的第一位语文老师犹如冰山雪水，不但浇灭了我学好语文的豪情壮志，还让我滋生了对语文学习的厌恶。

那位老师姓王，矮矮的个子，胖胖的体型，说话特别啰嗦——“习惯成自然”、“习惯铸就命运”之类的话常常挂在嘴边，那些花样繁多的“习惯”更是让我们吃尽了苦头。

“六个一”是写字的习惯。具体就是：一篇美观、一行整齐、一处不涂、一字不错、一笔不草、一笔不苟。这“六个一”执行起来，是一丝不苟。就连我这个在小学受过“高人”指导、书写不坏的人也受尽了“摧残”：不经意带出的笔划，触犯了“一笔不草、一笔不苟”，他罚我抄写了整整三十遍的“习惯铸就命运”。

“四个要”是朗读习惯：口齿要清楚、声音要响亮、语速要适宜、姿态要大方。为了落实“四个要”，他规定，语文课前三分钟，每个同学轮流到讲台朗读一段文章，台下的同学既是听众、观众，又是评委，要对台上同学的朗读作点评。

此外，还有什么“不动笔墨不读书”、“不打腹稿不动笔”的诸如此类的习惯。一切的一切，让我腹诽不已：“习惯，习惯，除了习惯，大概也玩不出什么新花样了，哪有一点语文老师的文采斐然、风流潇洒啊？这水平，还不如小学的语文老师呢！”

更过分的是，他还指定了包括我在内的几名同学作为演讲的培养对象，说是提早训练，准备参加初二的演讲比赛，每天中午训练一小时。我烦透了：作业都没时间做，哪有兴趣干这个！？

对他的厌烦与日俱增，别人是爱屋及乌，我是“厌屋及乌”：语文学习、语文课堂对我没有丝毫的吸引力了，只盼着初一快快过去，初二重新分班换一个语文老师。

老天保佑，初二开学后，王老师改行调走，我们换语文老师了。新接手的语文老师对我们赞不绝口，夸奖我们学习习惯好，书写漂亮，朗读能力强，说随便拉一个出去，都能胜任学校活动主持人。夸得我们乐滋滋的，自豪感油然而生。再提到前任语文老师时，那个大不敬的'绰号“企鹅”，就怎么也叫不出口了。

演讲比赛如期举行，我们几个提早训练的“种子选手”囊括了前几名。我一路夺冠，夺得校第一、县第一、市第二的好成绩，被老师同学称作“演讲王子”——让我这个没见过什么世面的乡村小子很是自得了一阵。

开心之余，一种说不清道不明的感情在我的心里潜滋暗长……很久很久以后，我终于确定，那种感情是思念：那个胖胖的矮矮的身影，那让我厌恶至极的别样的习惯，如今却是我最最珍贵的回忆，最最宝贵的财富。

如果时光能倒流，我真的好想再回到初一，再听听那句“习惯铸就命运”的唠叨……

叙事的作文 篇2

雨下的丝丝点点，缠缠绵绵，却下不尽我肚里的愁绪，不知不觉四月已将近尾声。

一个星期前奶奶才做的手术，那天我匆忙的跑到医院，脑海里浮现的是各种意外，而不是康复，因为怕。我怕自己不够冷静，怕遇到突发情况，怕来不及告别，怕连面对的勇气都没有。

奶奶被医生护士推出时我和小姑正讲着话，并未察觉，但我有些预感，我觉得那就是奶奶，我问小姑，小姑说，奶奶出来了会报名字的，嘴上这么说，腿还是不自主由的走过去看了一眼，就是奶奶。随护人员跟我们一起上了电梯，十楼，我轻轻地叫着，奶奶微微睁眼看了一下，麻醉还没醒——她的神智还不是很清楚，但也醒了六七分了。只是麻醉的劲儿还没过去，全身都动弹不得。大姑也来了，早饭都没吃，我买了凉皮给他她吃了，那天做手术的人很多，过道都挤满了，座位也满了，看台上也有坐着的，有的年纪稍大些的坐在那里静静的等着，或与同行来的人细碎几句，探问病情，年纪轻些的便摩拳擦掌不知所措，坐着也不是，站着也不是，不管是哪个病人出来的都过去看一眼，以示宽慰。在那短暂却又难熬的等待中，我和小姑讨论着奶奶胆中的结石，“有色子那么大的两个”小姑用激动并乐观的口述她之前因为手术风险太吓人，所以不敢签字的事儿，一旁的大姑只是默默的吃凉皮，她们俩相差十几岁，一个是最大的孩子，一个是最小的，都经历过人生不同坎坷，却谁也没有比谁过得不如意。

大约20平米不到的病房里坐落着三个病床，和一个靠墙的柜子，与三张病床对立的墙上挂着一个有线电视，没有遥控器，音量很难调，声音非常刺耳，不久就给关了。

大姑拖着奶奶的身子，小姑拖头，我托脚，我们一起将奶奶移上的病床——靠柜子的那张，手术前已经安排妥了。隔着奶奶病床的`那床，还有一位将近40岁左右的阿姨也是胆结石手术，但她是早一些，已经做好了，奶奶刚做完手术，我的心情还没有平复，无心与她交流。大姑拿着脸盆和毛巾去洗了，小姑则时不时地与她搭话，没有什么激烈的话题，不过是手术后的经验交换和心得交流。小姑将她不敢签字的事，又说一遍，那个阿姨也是老生常谈，不以为然:“没关系的，医院会提前做好紧急情况的准备的，他们也不是要吓你，那只是一个流程，必须要过的。”大致是这意思。当时我看着奶奶的面孔，怔怔的，眼泪在眼眶里打转，并无心听她们说话，但听到了那句之后，确实心里放心了不少，奶奶心脏不好，打麻醉会有生命危险，这是小姑转述的。

我细细地观察着奶奶:那已经开始缩化的眼皮微微睁开，又微微闭上，陈年累积的晒斑，雀斑，鱼尾纹一一显映出那病殃殃的脸更瞧脆憔悴，眼珠明显缩小，泛青色，我看了又看，却怎么也看不够。我从未那样仔细的观察过奶奶:脸腮的肉被皮耷拉着一层层的油光发亮，显得很有层次，却又更示沧桑。

我久久的伫立在奶奶的床边，脑子里尽是一些可能或不可能的事，天马行空的胡思乱想。也许是不知道该怎么办吧。我没有大姑那样的经历，也没有小姑那样的乐观，我只有一个孩子一般的心和大脑去思考大人们不会思考的事，来增添自己的烦恼。

“你让你奶奶睡一会吧，危险期已经过了，你老是叫她反而影响她休息。”是那位阿姨，她已经在收拾东西准备出院了。我想了想觉得也有道理，便也坐在床边和小姑攀谈起来。大姑已经和医生交流过了，奶奶六个小时内不能进食。我又呆了一会，便去上学了。

我接连两天去了医院，星期二做的手术，星期五上午就出院了。

叙事的作文 篇3

暮春三月，江南一古镇飘着轻柔如丝的雨。

我与当医生的朋友K前往那个带着朦胧雨息的古镇游玩。

当我们经过一所深巷里的古屋，屋院内围满了人，出于好奇，我与K一同走了进去。

看到轮椅上躺着一名如花似玉的死去的女子，死去的美得无法言喻的脸却溢满悲伤。她身上没有看到伤痕，K与几名医生进行了研究分析，却依旧找不到她的死因。

却听人们讲，这女子不是本地人。在三年前的一个秋天，一名男子将她带来此地后乘船离去留下她在此地生活。那是人们的眼中是她，而她的眼中是夕阳下他的长衫。

男子离去后，女子便一人过着平淡的生活，以及习惯于每日江边，尤其是在日落时分。

就在女子死去的前一天，有个陌生人过来找她。旁人听说：这是他给你留下的工资他的尸体无法运回来女子泪如雨下，望着江边最后晕过去。第二日，女子托人请来镇长，把前一天收到的`钱递给镇长并且说到：听说，孤儿院需要资金

而这才不到两天时间，女子就莫名其妙死去了。就在我们锁眉不解，空气凝固的一刻。一位银发飘逸的老者出现在我们面前，他声音缥缈地说：她想死，便死了。我们看到老者的表情平静如一口古井，却不再追问。

叙事的作文 篇4

这几天我去参加鼓浪屿的实践活动。丰富多彩的实践活动，令我难以忘怀，我们游了十八个景点，学会了制作陶泥，还学会了水果拼盘。可最令我受益匪浅，就是“豆腐被”了。

在鼓浪屿好八连时，教官教我们叠军被。“哇，真是名副其实的豆腐被啊!”之间一床摊开的军被在教官的手上很快变成了一块“绿豆腐”，真令我赞叹不已。可是，想想每天都要把柔软的被子叠成“豆腐块”，这简直比登天还难啊!这时几位同学争先恐后地去叠被子，他们都叠得“没模没样”，这几位同学都叠不好，本来信心十足的我顿时飞流直下三千尺。

回到宿舍，我把床上那“糟糕”的被子平铺在床上，捏住被子的两角对折，再对折，然后把左边对折三个手掌的长度，右边也是如此，最后，把被子对折，一个“瘦巴巴”的豆腐被叠好了，同学们一看到我的“豆腐被”，就说：“冒牌货，冒牌货。”我听了，非常失望。这时，小王叔叔朝我走来，看着我一副沮丧的样子，看穿了我的心思，就说：“我来教你吧!”话音刚落叔叔就把被子再次铺平，对折三分之一，再对折，成了一条不胖不瘦的.一条线，两边各自对折，中间留下8厘米的空隙，最后被子对折，一个方方正正的“豆腐被”大功告成，我看了“豆腐被”一会儿，便又拆开铺平，再来一次，功夫不负有心人，我终于叠出了“堂堂正正”的“豆腐被”。

鼓浪屿实践活动，让我懂得了：无论做什么事情一定要持之以恒，才能有所长进，有所收获。

叙事的作文 篇5

理想不是一个精致的青花瓷，破碎了就不再能锔补；理想是朵双生花，凋零了依旧可以绽放幽香。

十五六岁的我们，正值年少轻狂的岁月，与逝去的那些泛黄角落相比，我们多了一分脱俗的轻狂，少了那点沉淀的稚气。

青春，让我们肆无忌惮，怅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在。随着指间光阴的流逝，我们的渴望愈来愈清晰强烈，于此，我们大概可以称它为理想。

记得当我们认识的字可以用一个巴掌数过来的时候，理想的种子便已悄然埋入心间，大多数孩子的理想或该称作梦想，只是因为那是遥不可及的天堂。但你知道吗，这便是理想的幼芽。随着个头的增长，心中的事物愈发丰富，潜意识里我们的理想便有了雏形。我们开始明白什么是我们所喜欢的，什么是我们不愿见到的。大家都自觉地站在了同一起跑线上，向着目标前进，只是彼此的道路有所不同罢了。

岁月蹉跎，我们长大了。懂得了更多，也想了更多。成长路边逐渐开始有了被丢弃的垃圾。那黑咕隆咚的袋子里，裹着的竟是我们曾一度地引以自豪的理想。丢了理想的孩子生活变得生硬：只是为了完成老师家长下达的任务而机械地运作，有人错将长辈对自己的期望当成了那袋子里的东西；有人的生活颓废得看似多姿多彩其实早已成了圆周率，麻木向前对着未知的深渊。

所以，相比起这些人，有理想的你是否应该庆幸你比别人赢在了起跑线上呢？

理想仿佛是人生中一朵诱人的花，为人们指引未来的方向。青春期的理想更是如此。只不过再妩媚动人的娇花，尚需清淡秀雅的无名花衬托它的`美丽，体现它的价值，更何况是理想呢？主宰理想的人是你自己，愿不愿实现理想更是掌握在你的手里。

励志便是那朵灵秀的无名花，它在我们的成长道路上悉心呵护着理想的幼苗，甘愿让自己逊色于理想也要努力让理想成长开花。励志有多种，坚持、勇敢、乐观等都是其中之一。成长路上有人嫌弃了这朵无名花，便硬生生地将它拔下与理想分离，他以为理想可以以更妖艳的姿态生长下去，却在不久将心与理想一块埋葬。

同学们，青春需要护航，理想更要小心呵护，作为一名当代中学生，你，是否已经找到了那朵属于自己的双生花了呢？

叙事的作文 篇6

今天作文课上，老师带我们玩了一个游戏《走履带》。我们高兴极了。

老师发给我们报纸、胶棒、双面胶，让我们用这些工作做个履带。然后，所有的人站进履带，让履带滚动，从教室后面走到前面。我们分成了两个小组制作履带。我们小组负责贴胶条。我拿起双面胶，撕成几个小节，分给同学。同学把双面胶贴在报纸的一边。第二小组负责粘贴，他们把双面胶上面的贴纸拿掉，再把张报纸连在一起。一会儿工夫，我们就粘成了大约三米长的`报纸条。我们站在里边试了试。我抬头一看，说到：“不行，还有些短。”于是，我们又拿来四张报纸，把报纸加长，然后连成了一个圈。

我们要开始走履带了，我的心跳越来越快，想：我们制作的履带会不会破开。我们会不会失败。一边想我一般往履带里走。开始走了，我慢慢地往前走，生怕脚底的履带破裂。突然，我听到前面有人说：“履带不够啦，快点传履带。”我们马上让最后一个人往前传多余的履带。我们慢慢地走，慢慢的传履带。就这样，我们坚持到了终点，履带没有破。“我们成功了！”我们高兴地叫了起来。回想我们粘履带、走履带的经过，真是有意思。教室里一片欢呼声。就这样，走履带游戏结束了。

这个游戏然我明白了一个道理，就是做什么事情只要齐心协力就能成功。

叙事的作文 篇7

人生是什么？，我说它是一场最精彩的戏，既清楚又模糊，而每个人每时每刻都在变换着自己的角色，

当人第一声哭泣开始时，他扮演着淘气，可爱，天真的孩子；

当人第一次背起书包时，他扮演着一个只懂得上学、回家、上学的书童；

当人第一次放下书包时，他扮演着一个漂泊在社会的流浪者；

当人第一次进入自己的公司时，他扮演着一个朝气蓬勃，充满活力的年轻人；

当人第一次拿到工资时，他扮演着一个兴奋、快乐、欣慰的大小孩；

当人第一次送花给自己的男（女）朋友时，他扮演着羞涩，天真的情人；

当人第一次听到自己孩子第一声啼哭时，他扮演着一个兴奋，而又不知所措的父母；

当人第一次拿到退休金时，他扮演着一个安详，和蔼的老人；

当人第一次喝到儿女倒的茶时，他扮演着一个正在享受快乐的人；

当人最后一次留下遗嘱时，他扮演着一个恋恋不舍的，即将离开的.孤独者；

当人最后一次看世界时，才会发现其实，世界是那么的美好！

所以，人生是许多的第一次和最后一次筑起的，每次都那么的惊喜，直到离开……

所以，导演奖应该是每个人，因为每个人都在导演着自己的路，只是没有“暂停”而已……

叙事的作文 篇8

简单的"成败”二字,却让一批批古今人事缠绕不清。达到目的为成，错过时机为败？这个定义让我无法接受。

不管结果如何，只要是全力以赴，不就是成功？为何非要达到一个目的，一种高度？付出过，努力过，不就是最好的`了吗?又说哪个家长不是望子成龙，望女成凤，希望自己的孩子能一展宏图，前程似锦，可是天下不就几条龙，不就几只凤，太过牵强只会让人受到伤害。太在意成败，只会让人伤了心，而无心又怎能成大事。此次败，来日再战，以此为戒，足矣。何苦非要争个你高我低。成者，有现在笑的资本，败者，也没有失去笑的机会。大战之上，不战多次，岂能分雌雄，决高低！

我气愤，不是此战败，而是次战胜之人，现在就肆意大笑，会有一天，失足下马。

当然，有机会一定要争取。不管最终你是否成功，是否得到你的渴望，哪怕你败了，败得难堪，败得可笑，只要你为自己的追求拼搏了，奋斗了，you are no.1!不论如何都要尽力一搏，“苦心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴！”只要付出，又怎会怕上天不近人情。没有艰苦的磨炼，笑傲江湖多年，品得了百味人生？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不冬练三九，夏练三伏，谁人能拥有盖世武功？学习亦是如此。天才不也是“百分之九十九的血汗和百分之一的灵感”？

不要尽力而为，而要全力以赴！这便是对成功最好的诠释！

败，则反之。

时间飞速流淌，一切成败在于自己。成败在与每分每秒！

叙事的作文 篇9

今天，万里无云，阳光明媚。学校组织去西湖看菊花展，我们怀着

兴奋的心情登上了开往西湖的大巴，一路上大家欢声笑语，热闹非常，很快就来到了目的地——西湖公园。没走多久，五彩缤纷的菊花就映入我们的眼帘，它们有红的，黄的，白的，紫的.，粉的。有的菊花花瓣笔直笔直，有的菊花花瓣弯弯曲曲，还有的菊花花瓣跟一团毛似的。一阵

秋风掠过，花儿们迎风摇摆，仿佛跳起了欢快的舞蹈，欢迎我们的到来。

参观完千姿百态的菊花，同学们在一块空地上开心的分享着彼此的食物后，愉快的赏菊游结束了。大家依依不舍地离开了西湖公园，期盼着明年再次与美丽的菊花见面。

叙事的作文 篇10

人生道路不是一帆风顺的，总是坎坎坷坷，曲曲折折。

初中时期，学校把学生分三种层次(重点班、次点班、面班)。初一时，我在重点班，成绩还算不错。考试时，我在全班排前20名，觉得还可以，满满的自信。上课就开始觉得可有可无。期中考，我考了40多名，觉得没关系啦，反正是在重点班，变更加不注重学习了。期末考了，我考了全班倒数15名，认为只是一次失常没什么。第二学期开始，我总考倒数10名内，我有些害怕了。果然，初二就被分配到次点班去了。

我感觉好丢脸，从重点班降到次点班，而且以前和我同班的同学都嘲笑我只是菜鸟，当时，心里别提啥滋味了。以前小学总考在我后面的同学，现在都跑到我前面去了。我去拿什么跟人家比呢?我好伤心好后悔，成绩也追不上了。

从此，我开始堕落了，我变得非常悲观，上课总是玩手机聊天，不然就是睡觉补作业或者说悄悄话，甚至还有了不想读，去外面闯闯的想法。成绩可是越来越差，排到了第二层次90多名后了，总是过着一天算一天的日子，遇到同学总是低着头走过去，有时还不想理人。

直到有一天，我同桌小冬跟我说： 你有替你将来打算过吗?你想初三毕业后就去做苦力工吗? 我心不在焉地说： 没有，即使我现在努力也进不了点班的了。 小冬语重心长地说： 李宁说过一句话 一切皆有可能。 所以，只要你努力就会有进步，那才会对得起自己!读书是百分之二百有用的，读好熟是为了自己的'将来，你现在努力，将来就不用吃太多的苦，我相信你可以的! 此时此刻，我心情无比激动，觉得小冬说的话很有道理。于是，我收起了手机，上课拼命听和记，回家也很认真地学习。终于，成绩也越来越好了。虽然初三没有进重点班，但我会争取，希望通过努力考上高中。人也渐渐变得开朗多了，遇到朋友也会主动打招呼了，我感觉到了很多来自朋友之间的温暖，使我心情也变得好多了。

小冬的那些话总在我脑海中浮现，时刻提醒我努力学习，也是她让我找回来乐观和自信。谢谢你!