精选小学四年级优秀作文合集九篇

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学四年级优秀作文9篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级优秀作文 篇1

在我们身边有许多快乐的人。当然，不只我们身边的人，还有许多小说、书本、影视、古代的人。

而在我们班就有一个人叫李龙怡，个头小小的，细胳膊、细腿。眼睛大大的，乌黑乌黑，见人满脸笑容，一看就是活泼开朗的小姑娘。

其实，她的烦恼并不少，只是她把烦恼转化成了欢乐。比如，有一次她参加了艺术小人才比赛，后来她得知自己落选了，可她并没有气馁，而是笑呵呵的说：“这一次没发挥好，下一次准备准备一定能选上的。”她的态度总是那么乐观、开朗、自信，我们这些好朋友也想不通她是怎么想的，但我们都被她的态度所吸引。

还记得有一次，她考试考得不好，可她过了两分钟后沉默了一会儿又和同学一起飞奔玩耍，我们问她：“你不在乎吗？”她说：“这次吸取教训，一定会考好的。”我回家问妈妈，妈妈说：“李龙怡以平常之心对待处罚能认识到一件事开开心心去做和痛苦地去做还不如去开开心心地做，这就是我们要学习的态度。”

后来，我和她成为了很好的朋友，她经常逗我们开心。

这让我们知道了困难要勇敢面对，自然就少不了欢乐。

小学四年级优秀作文 篇2

说起蜗牛都是很小的，走路慢慢的：可爱的蜗牛。但是，它也有优点，也就是可爱。

有一天，我和父母昨做完运动，回家的路上，看见一只大蜗牛，它比我们的嘴还大，蜗牛壳是黑色和棕色组成的。它身体上的颜色也是棕色的，可爱极了。我仔细一观察，它的壳就像一个小青螺，这样显得更加可爱了。它走路慢吞吞的，比乌龟还要慢十几倍。我可喜欢极了！爸爸似乎看出了我的心思，便问我：“你很喜欢这只蜗牛吗？”我点了点头，小学生作文《小学四年级作文：可爱的蜗牛》。爸爸接着问：“想带回家养吗？”我又点了点头。妈妈说：“有什么好养的！又要花钱买东西！”妈妈都不太喜欢小动物，都反对我们养。“可是我很喜欢啊！”我说。“再喜欢也不给你养！我反对！”妈妈说。我觉得没希望了，心想：算了，没希望了。突然，爸爸在我耳边小声说：“第二天，爸爸抓来给你养，好吗？”我笑了，点了点头。

第二天，蜗牛不见了，可爱的蜗牛，你怎么一夜之间不见了呢？你在哪？

总之，我想说：“蜗牛，蜗牛，你真可爱呀！我喜欢蜗牛！”

小学四年级优秀作文 篇3

我的同桌是李亦卓，她长得矮矮的头发长长的，眼睛大大的，圆圆的脸蛋里有一双炯炯有神的眼睛，她的耳朵大大的很像大象的耳朵，可爱极了。

记得那节数学课时，老师让我们做练习题时，我迅速地拿起笔开始做起来写·····写着写着突然遇到了难题我绞尽脑汁怎么也想不起来最后我这好放弃了，继续往下面做。

我的同桌她在做题时有时抓耳挠腮有时托着下巴有时又狂撕纸演草笔快速移动，转眼间一张纸上全是密密麻麻的字，十分钟过去了········二十分钟过去了······下课了·，吵闹声，说笑声充满了上空我叫她，她也不理我，她好像和练习题融为了一体。她一会直跺脚，好像在和谁说悄悄话呢，她一会闭上眼睛像是在思考问题，一会她的眼睛闪着异样的光，像是在跟谁激烈的争吵，一会她又自言自语的嘀咕着什么好像在说这题太难了，怎么办,大约又过了十分钟，她突然站了起来，高兴地说；‘‘我终于解出来了。’’然后她问老师这道题对不对，老师说；‘‘嗯，对了，没想到你竟然把这么难的题都解出来了很棒，继续加油。’’说着老师走了。

然后我问她，这道题你给我讲讲呗，她高兴地答应了。第一次她给我讲的时候还有点听不懂什么意思，然后她又给我讲三四遍我终于会了。

这就是我同桌。

小学四年级优秀作文 篇4

走在春天的街道上，当你看到一排开得正热闹的杜鹃花海，雀跃亮眼的花儿围绕着的校园，就是我的学校──可爱美丽的人民小学。

走入校园，首先印入眼帘的是一块空地，地砖上有大大的校徽。接着是层层楼梯，而阶梯的左右各是个精致的花圃。花圃中有塑像，提醒来上学的小朋友，要好好努力用功读书，就像塑像中一群学生围绕着老师，讨论书本的问题。穿过操场，你就会来到地球广场，这是中、低年级的活动天堂，在左边的是星光大道，那是学校为我们小朋友设计的，如果下雨时，旧栋的小朋友就可以 走星光大道放学，不会被雨淋湿。教室原本白色庄严的旧校舍，因为地震而将全部重建，目前完成了一栋新的校舍，我就是在这儿上课的。我最喜欢的是新的图书馆，一面面光亮落地窗、一排排整齐的书架、一列列大方的桌椅，深深的吸引着我。

在人民小学读书真幸福，我一定要认真努力，升上高年级时，希望能当上学校的自治市长，帮助全校师生，也算是小小的回报吧！

小学四年级优秀作文 篇5

在阴历初一这一天，淘气的月亮，跑到了太阳和地球中间，三者成了一条直线，完全挡住了太阳射向地球的光芒，于是就发生了日全食。

在民间传说中，人们管日全食叫“天狗蚀日”。人们为了拯救太阳，往往都要敲锣打鼓或放鞭炮以吓走天狗。现在，人们已经知道日全食是自然现象，许多天文爱好者们“敲锣打鼓”的来迎接这难得一见的天文奇观。

为了能看到这500年一遇的`日全食，早晨我早早地起了床，来到体育中心观看日全食。为了保护眼睛，我特意戴上了专用的日全食观测镜。8时23分，我仰起头来观望，发现太阳丢失了一小部分，远远望去就像一位贪吃的孩子偷偷地咬了一小口的饼干似的。月亮顽皮地遮挡着太阳，三分之一，二分之一，当太阳慢慢地像月牙时，天光暗了下来，气温也明显地低了一些。天空越来越暗，几只鸟儿对白天的骤然暗淡不知所措，不停地在空中盘旋惊叫着，似乎在寻找回家的路。9时39分，当太阳被月亮完全遮住时，天空像被染黑了，大地顿时暗了下来。这时雨也凑起了热闹，从暗沉的天空飘落下来，滴答滴答一如我们的心情。我们撑着伞，在雨中观看。那五彩缤纷的伞，就像一朵朵美丽的“太阳花”，十分靓丽。慢慢地，太阳从月亮的遮挡中钻出，天空逐渐恢复了往日的明亮，雨也渐渐地停了。刚才显得有些慌张的小鸟们，叽叽喳喳地从四下里飞了出来，似乎要争着呼吸一下这雨后格外清新的空气。

由于天公不作美，云儿婆婆像跟我们捉迷藏一般，一直把太阳公公给遮住，使我们的观测活动受到了很大的影响。虽然没能看到美丽的贝利珠和钻石环，但是我不遗憾。在“回家看看”的歌声中，我想电视的直播一样能给我带来美好的视觉大餐。

小学四年级优秀作文 篇6

是你，在我悲伤时告诉我：要坚强！

是你，在我考试没考好的时候给了我鼓励！

也是你，在我伤心难过时第一个发现我的情绪，给予我安慰！

在四年级这一个学期里，你为我付出太多，谢谢你。你记不记得四年级时我对你发火，你就坐的端端正正，嘴里还说了一句：发火长不高！我那时候向你抱怨周末补习班太多，你也只是小声安慰我，后来我才知道你的辅导班更多，周六周日几乎没有喘息的时间。

你学习很好，每次考试都能拿前几名。别人都觉得很不服，只有我知道你真的非常努力，下课了也从不出去玩，每天都在背书做题。你还是我们班值得信任的班长，大大小小的事情你都处理的特别好，老师一直都很喜欢你。除此之外你还很细心，从来没有落下过什么东西，每次都是我向你借笔借橡皮。想想二年级的时候我一直忘记带笔，我借你的借了一个学期，你也好脾气地没有说我什么。到了三四年级我就记得带笔，但还是偶尔会借你东西，真的非常非常感谢。

能和你做同桌我觉得很幸福，谢谢你，同桌！

小学四年级优秀作文 篇7

我家有一只可爱的小狗，它的名字叫雪儿，今年已经5岁了，它是我5年前从姑姑家抱回来的，我非常喜欢它。

它非常可爱。我从姑姑家把它抱回来的时候刚满月，水汪汪的两只大眼睛，一身洁白的毛，没事总喜欢用爪子挠自己的身体。整天在院子里东奔西走，一会儿不见它你还以为他跑出去了呢。

过了几个月，他就对这里熟悉了。每次它都在家门口等我放学回来，每当我快到家时它就摇着尾巴在我脚边转来转去，而且还蹿起来趴在我的身上和我亲热，有时还汪汪的叫着，仿佛在说：“主人你回来了”。我看见它那高兴的样子就会那一些食物喂它他就更乐不思蜀了。

雪儿慢慢长大了。有一次有一只不它大一点的狗来到我家，我试图把他赶走，因为我怕它伤害到雪儿。雪儿却不顾我的阻拦冲了上去，雪儿显的很勇敢，一口咬住那条大狗的脖子，那条大狗叫的一声，有趁雪儿不注意慌忙逃走了。

别看雪儿个子很小，可它很勇敢，与大狗争斗时一点也不胆怯，我很敬佩它的精神。

小学四年级优秀作文 篇8

在我记忆的长河中，那些经历过的事，就好像一个个美丽的贝壳。如今我手上还拿着一个最闪亮的贝壳，那就是我的童年趣事。

小时候，我很顽皮，天天和一群小朋友混在一起，还时不时惹出一些祸事来。有一次，我走在路上发现一只蜜蜂一直在追我，我听着觉得好烦啊，我发现蜜蜂飞向了一个大大的蜂窝，我心想，只要把蜜蜂的老窝给一下挑了，这些蜜蜂就不会再来找我的麻烦了。说干就干，我马上找到了一根长长的木棍，对准蜂窝一下子打去。蜂窝果然让我打了下来。我高兴的说：“打中了！打中了！”却不知危险正悄然而来。

正当我高兴的时候，突然发现蜜蜂向我飞来，我完了！我一边跑一边叫着：“救命啊！救命啊！蜜蜂蛰人啦！”跑着跑着我就体力不支了，一下子给绊倒了，结果给我蜇了满头的包。不过我也是有收获的，在蜜蜂走了后，我回到那个地方，拿起来那个蜂窝，里面竟然会有蜂蜜。在那天我就尝到了最好吃的蜂蜜。

回去之后，老妈发现了我的“新发型”马上为我处理伤口。一边处理一边说着“这个臭小子，叫你不要惹蜜蜂你还就偏不听，这下好了吧。头变成了个大包子。”我呢，还是死性不改，在旁边嘿嘿地笑着。

这件事至今想起我都会禁不住哈哈大笑，我为我当时的顽皮与幼稚感到好笑，这就是我至今仍在手中紧紧拿着的那个贝壳。

小学四年级优秀作文 篇9

当我们背着沉重的书包来到学校，当我们因为天冷而穿着笨重的衣服坐在课桌前，当我们因为天热汗流浃背而打湿作业，当我们因为眼睛不好看不到黑板而皱起眉头，当老师站在黑板前哑着嗓子上课,多么辛苦呀！因此，我决定在不久的将来要发明一个神奇的教室。

教室的地板是带有感应系统的，哪个同学粗心大意把东西掉下了，地板就会“嘟嘟”地叫起来，提醒同学不要把东西落下。

玻璃都是能够调节冷暖的，而且比钢铁还坚硬，不会轻易破裂。

教室的里面的墙壁就像大型液晶屏幕一样，能投影出各种图片。比如在上语文课《庐山的云雾》一文时，庐山那美轮美奂的云雾就跃然墙面，让同学们仿佛身临其境，深受感染。而且这些墙面还能变换颜色呢！每当下课铃响起，墙壁就会应声变为绿色，让教室里的同学们顿时置身于绿色的海洋，让紧张和疲劳了一节课的眼睛与大脑放松片刻。你可别小瞧这些墙面，所有的材料都是节能环保的，可以吸收并贮存太阳能，最大限度地利用天然资源。

教室的墙壁都是超大的电子屏幕。老师坐在悬浮座椅上，可以到达教室的任何一个地方。她的手轻轻一指，所有的教程就以图文并茂、声像结合的形式出现在学生的眼前，四周的屏幕会展现出语文课里的“3D”式动人故事场景，数学课里的公式符号蹦蹦跳跳的自己排队，英语课里真实的外语环境，使同学们身临其境，感受到学习的快乐。

神奇的教室可以让我们的学习更加轻松，更加多姿多彩，你喜欢吗？我相信，只要我们努力学习，不久的将来就一定能实现。