【推荐】话题作文集锦6篇

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的话题作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

话题作文 篇1

爱

爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。爱也是完美的，爱是无瑕的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。亲情、友情会给我们带来无限的快乐和欢了，我们也应该将这份爱传递给别人，让别人也感受到爱的温暖。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思，就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。老人们需要爱，让世界都充满爱吧!

世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。每当我们奉献了爱，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那

些热爱生活而乐于奉献的善良的人。因此，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，人人献出一点爱世界变得更美好

话题作文 篇2

真正的美，不一定是要做什么伟大的好事，也不一定要成为伟大的人，更不是表面上的那种美。即使最微小的瞬间，也可以体现出美的细节。美可以是爱，也可以是帮助。

那天，我要去上课。就在不久前，我刚和同学去打了电动，心情出奇的好。我们买了很多东西，还一起吃了饭。我坐公交车来到了上课地点，一路上都哼着超级玛丽的小曲。上课时，我好像灵魂附体了一般，所有的问题都不在话下。原来兴奋也是可以激发人的探索欲望飞啊！老师同学看我的眼光都好像在看外星人，我就在人们的诧异中度过了一个下午。

到了下课的时间已经是45点了吧，以前跟我不太熟的同学也跟我聊起了天来。他们还拉我一起去吃了烤肉串和章鱼丸子。就这样过了快30分钟，我跟他们说了声再见就走了，来到了坐车的地方。

等了好久公交车才来，我有点怄气。我上了车，可尴尬的一幕却发生了。我摸摸钱包，可只摸到了一个铜板。我低头一看，原来满是零钱的钱包，被我吃的一转眼只剩下了一块钱。我尴尬的向司机笑了一笑，说：“不好意思啊司机叔叔，我只剩一块钱了，能让我坐车吗？”司机看都没看我一眼就冷冷的说：“不行！”

我转头看着其他乘客，可没有一位愿意借我一块钱。我只好赶紧灰溜溜的下了车。

我站在站台前，脑子一片发热。我想尽了一切能一块钱上车的理由，连劫车都想到了，可最后我不得不接受一个事实：我不得不借钱了。我走到一位阿姨前，说：“姐姐，请问你能借我一块钱坐车吗？”这位阿姨笑了一下，说：“不好意思哦，我没有零钱。”我笑了一下，只好走开了。我又向一位帅哥借钱，这位帅哥更是干脆，没钱。我绝望的坐在公交车的凳子上，叹了一口气。这时候一位大爷走过来说：“孩子，你是不是没钱坐车啊？”我轻轻的点了点头。他伸出手来放了两块钱在我手里说：“你去坐车吧。”说完他就走了。我赶紧跳起来说：“爷爷，你叫什么名字？我一定会还你钱的！”他转头笑了笑，走了。我见他走远了，没追上去。我又见公交车来了，就上了车。

回到了家，妈妈看到我赶紧冲上来抱了抱我说：“啊呀，儿子啊，你跑到哪里去了呀？！我急死了啊！”我看了看手表，原来都6点多了，时间过的飞快啊。

帮助，可以让人与人的关系更紧密。如果没有那位爷爷，我肯定只能走回去了，还有妈妈对我的关心让我更加感动。与美同行，我感到很幸福。

话题作文 篇3

人的一生中，总是布满荆棘。不管你有多好运，人生的道路上总会遇到问题，而解决问题的最好方法就是探索。

面对问题你如果只是过多抱怨，而不去探索解决问题的办法，你永远也不会成功。因为——探索——解决问题的不变定律。

著名科学家牛顿，有一天苹果从树上掉下来砸到他的头上，他立刻产生问题——为什么苹果会往下掉而不是往上飞呢？面对这个问题，牛顿满怀疑惑，他积极探索，不断查找资料，询问身边有学问的人。历经了许多年，通过不懈的努力探索，他终于解决了这个问题，并提出了地心学说，闻名世界。之后有许多人认为牛顿只是运气好一点罢了。但是不然，加入一个苹果从树上掉下来，砸中一个没有探索精神的人，那结果只有一个，那就是他把苹果吃了，然后继续无所追求的活着，一生也不会成功。

我们缺少的不是问题，而是缺少探索问题的精神。牛顿可以解决问题，是因为他坚持探索的精神，而把苹果吃掉的那个人之所以没有成功，是因为他不重视探索问题。有的人认为，把探索问题留给科学家就够了，我们享受他们探索的成果就够了。有这种想法的人就不对了。科学家有科学家们的探索，我们普通人也有普通人的探索。在生活中，怎么修理坏了的冰箱，我们要探索；怎么处理好家庭关系，我们要探索；怎么学会学习，我们要探索……通过不断探索问题，我们才会培养自己探索精神，把生活掌握在自己手里。没有探索精神的人，总是依靠父母的帮助，自己却懒得思考，懒得动手的人，最终会被生活抛弃。

是探索，让一切看似荒谬的问题被诠释；是探索，让世界科技进步如此迅速；是探索，让人类社会如此繁荣。让我们学会探索，一起探索，在探索中实现人生价值，在探索中体会生命的真谛。

话题作文 篇4

让教育远离喧嚣，让教育摆脱功利，让教育回归平常，让教育返璞归真，应该是教育的本质要求。平平淡淡，从从容容，安安静静，我们的教育能做到吗？

案例一：有一次我上初二政治，讲的是“怎样让我们的生命更有价值？”其中有一个知识点是热爱生活，从日常生活中点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。我问同学们，日常生活的小事，该做的你做好了吗？让同学们七嘴八舌地说一说，效果很好。有的说做家务，有的说帮助老师收缴作业等。我给同学们说了一件小事，今天第二节课间，我走在校园里，看见前面有两个女生，其中一个穿白衬衣的女生俯下身子捡起来一块冰糕纸，拿在手里上了楼。透过这件小事，可以看出这个学生身上的什么品德？“爱护环境，做好事，帮助人，捐款，认真完成作业，讲卫生等。”有人说，一滴水虽小，但是它可以映出太阳的光辉。我说的是咱们班的同学吗？有个同学站起来说，“是李芙蓉”，我表扬了这个同学。并提出希望，希望同学们学习李芙蓉同学，最重要的是落实在今后的行动中。从此一段时间，我走在校园里，总能够看到主动捡拾垃圾的学生。可能有的学生这样做是为了得到老师的表扬，但是这样做了效果不是很好的吗？校园干净了，学生的受教育了。以后的课堂上，与环保有关的、文明礼貌的、树立信心的、助人为乐的、诚实守信的例子，尽量从学生的身边找典型，使学生感到榜样就在身边。

反思：课堂教学是德育教育的主渠道，我们一定要充分发掘这样的资源，培养学生形成正确的社会道德观念，使学生积极健康的成长，成为有道德、有理想、有文化、有纪律全面的发展得人。

案例二：一个课外活动时间，我在操场散步，我班的一个学生跑到我的身边对我说，“老师，你还在为我班的学生愁得慌啊！”我当时一怔，然后说，“没有没有，谢谢你的关心。”原来我们班的马明认为我在为班级管理的事情发愁呢？这一句话让我感动了好像好长时间，每每想起来，心里总是热乎乎的。

反思：多么懂事的学生，当你有一点付出的时候，学生是会看得见的，学生也是体会到的，不要认为学生不懂事，不懂得体贴老师，他们是最纯洁、最纯真的，有时他们会毫不隐瞒告诉你他们甚至不愿意告诉父母的秘密，这些都是我们教育的契机，我们应该好好地把握教育机会。

教育无处不在，无时不在，只要我们用心去观察、去体味，就会有所收获，有所感悟，教育会让细节精彩我们的一生，同时，也让我们收获更多的感动和智慧！

话题作文 篇5

我喜欢读书，就像书虫子一样有空就往书里钻。我看的书种类也很多，小小书架上摆满了厚厚薄薄的书，就像超市里购物的人群那样挨挨挤挤的。

想知道我为什么喜欢读书吗?因为读书让我慢慢认识了世界，让我懂了做人的道理，让我拥有无穷的知识。在我三岁时妈妈就给我报了幼儿园小班，幼儿园的图书字不多但很好看。就这样我爱上了书。

在我爱书时也发生过好笑的事：那是在暑假的一天，天气炎热，太阳毫不客气地把它那炽烈的光芒洒向大地。爸爸骑车带我到图书馆看书。到了以后，我跟平常一样，拿起一本童话书二话不说的看了起来，我似乎走进了书中，正在看一场精彩的演出，我也不由地为书中人物的喜怒哀乐而开心或悲伤，正是由于看书达到“忘我”的'境界，我才经常出现尴尬的事情，每当读到我喜欢人物遇难时我总是会唉声叹气，在安静的图书馆里平时细小的叹气声这时也不知怎地大了起来，坐在我旁边的人惊异的看了我一下，又低头继续看他们的书，有时善意地把食指放在嘴边，示意我别出声，我就会感到不好意思，但不一会儿再次走进书中了……

读书对于我来说，就像“吃饭”一样自然。不读，会有饥饿感，多读，受益多多。而且这些收获， 实在是无法用语言所能完全表达的，只有置身于书中的人，才能体会其中的乐趣和奥妙。

话题作文 篇6

瞬间即是永恒

南极的极寒地带，常年冰雪覆盖，交织、缠绕成凌杂的油画。在1911年12月14日，挪威探险家罗阿德﹒阿蒙森，这样寒冷、空旷、荒凉的极地，插上了挪威国旗，这是人类历史第一次登上南极。当这一瞬间载入史册，他不禁回望起他曾经的付出，那丰盈的过去。

时间回到1910年8月9日，阿蒙森和他的同伴乘“费拉姆”号从挪威启程。他为此行已经准备了十个月：日复一日的充分熟悉的航行图，每天做身体素质以及面临危险的措施，自救互救的方式，攀登工具的准备，和同行队员的默契练习。

由于高强度的模拟训练、理论学习，他们已经成为高素质的探险队。他们爬坡越岭，遇到高山、深谷、冰裂缝，因准备充足加上天公作美，他们快速登上南极大陆。

艰难的训练让他们奋斗的过去丰盈。

南极大陆是登上了，但是大陆至高点肯定艰难险阻。多少个高山深谷，多少次风雪呼啸，多少次迷路彷徨，他们都一一克服。接着，昼夜温差之大，极昼极夜的困难，他也曾想过放弃退缩。那一刻，他们想到了家人的鼓励，国民的期望，国家和社会对他的支持，他甚至想起出发前写的那张遗书……

这些都成为支撑他走下去的力量。在困难面前，他总是这样鼓励自己：人要活得有价值，不管成功还是失败，我的举动、毅力、精神也将成为永恒。

未知的困难让他们奋斗的过去丰盈。

接下来的一年中，他带领的团队一直团结协作，不喊苦，不喊累，即使遭遇逆境也咬牙坚持，物质供给也都平均分配，他们的成功与他们的团结与努力分不开。

当阿蒙森插上国旗，直起身子，他感到莫大的自豪与荣耀，他仿佛听见了家人的喜极而泣，国人的欢呼鼓舞。世人将眼光聚焦在他身上，此刻，他却说：“离开我的团队，我什么也不是。”

团队的合作让他们奋斗的过去丰盈。

当人类首次登南极的一瞬间，当阿蒙森为挪威增光的那一瞬间，即是永恒。