【热门】我的小学同桌作文9篇

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的我的小学同桌作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的小学同桌作文 篇1

这就是我的同桌，现在我和他相处得很好，我希望我们可以一直做好朋友下去。我的同桌是位女生，她和我已经同桌一年多了。她身高一米三左右，圆脸，扎着马尾辫，戴着头箍，时常穿着红色的外套和粉红色的运动鞋，她是个很爱笑的'小女生。

她平常喜欢画画，学习很认真，每次考试成绩都很好，别看是个女生，她还是运动场上的健将，跑步比我们男生还快呢！

她平时不爱说话，但上课总想说话，我对此很好奇！

我们一直是好朋友，这就是我的同桌！

我的小学同桌作文 篇2

每一个人一生都有许多的同桌，我也不例外，但在小学六年的时光中，我印象最深的就是现任同桌：张琼琳了。

张琼琳个子不高，红扑扑的脸上有一对又黑又亮的眼睛。还有那张能说会道的小嘴，使她在班里的人气很不错。

张琼琳爱好广泛，什么唱歌、画画等等，她样样都行。每天的作业她总是写的又快又好，每次总把我落在后面。

记得前几天上课时，一道趣味思考题让我绞尽脑汁还是算不出来，怎么办呢？这时，我看到同桌合起了作业，还冲着我笑了笑。唉！她一定会做那道题，没办法，只好硬着头皮去请教同桌了，她仔细的看过题后，差一点笑出来，搞得我一头雾水。接着，琼林用笔一点，告诉我：“这里多读几遍，理解了，就不难！”我仔细一看，这句话就是在扰人的'思路，怪我没有认真读题就动手去做。唉！我又犯粗心大意的毛病了。

琼林爱说爱笑，她虽然是这学期才转来的，但和我们大家在一起玩的可开心了。她还给我起了一个外号“鸡蛋清”，给盼盼起外号叫“蛋汤”，给景晨起外号“鸡蛋黄”，我们也不服输，给她起外号叫“蛋壳”，我们一起组成了一个“鸡蛋家族”。

这就是我爱说爱笑、活泼可爱的同桌——张琼林！

我的小学同桌作文 篇3

你们是不是都有自己的同桌？我也是。我的同桌叫俞梓涵，是一个“开心天使”。

她的身体瘦瘦的，像一根竹竿，可是她的头圆滚滚的，好像一个大皮球。她的头发长长的，风儿一吹，就翩翩起舞。眉毛弯弯的，像月牙儿一般。一双水汪汪的眼睛，鼻子大大的.，还有一张樱桃小嘴，可爱极了。

她看上去十分胆小，事实上却胆大包天。有一次，她到我家来，我们一起去公园打羽毛球。我不小心把球打到了旁边的学校里。那时已经是晚上，伸手不见五指。她却上前一步说：“我和你一起去找羽毛球！”我们走进学校后，一片漆黑。我两腿发软，一动也不敢动。寻找了好一会儿，也没看到羽毛球的身影。风呼呼地吹着，四周发出了奇怪的鸟叫声。我开始瑟瑟发抖，吓得魂飞魄散。突然，俞梓涵大喊一声：“羽毛球在这！”我们一阵欢呼……

这就是我的同桌，你们的同桌又是怎么样的呢？

我的小学同桌作文 篇4

我上六年级时，我和王雨晴是同桌，可是由于我们总是讲话，老师又让我和李煜同桌。一开始，我觉得李煜婆婆妈妈的，干什么事都慢，像个小女孩一样。每次，他叫我时，我都假装听不见或干自己的事。因为我怕和他讲话，我也会变成那么慢吞吞的。可在一个阳光灿烂的星期，我打消了对他的看法。

星期二，我的'数学作业有一题不会做，急得像热锅上的蚂蚁。这时，李煜来了，他像动画片中的宝宝超人一样，一下子看出了我的心思。他对我说：“你怎么了？是不是遇到什么棘手的事了？要不要我帮助你啊？”我现在哪有时间跟他反驳，只好不情愿地告诉了他。于是，他坐下来，又拿出一张纸，对我说：“你要把卖出的设为X，那么钢笔就是X÷(1-2/3),那圆珠笔是什么……”我想了想，说出了答案。李煜继续讲解这题的方法，我也在认真地听着。不一会儿，在李煜的指点下，我很快就明白了这道题做法。在放学时，李煜又追上我，问我那题是不是会了，我点了点头，便走开了。

过了几天，我忘了带铅笔盒，铅笔盒没带，钢笔自然也没带，我很着急。这时，李煜又使出了他的宝宝超能力量，把他唯一的一支钢笔放到我的桌子上，自己却拿起了铅笔。我感激地说了声“谢谢！”李煜却说，“还愣着干什么，还不快写！”我便拿起笔写了起来。

从此以后，我们由同桌冤家变成了好朋友。我们下课一起打打闹闹，嘻戏玩耍。我遇到不会的数学题就问他，他总是耐心地给我讲解。他呢，语文题有不理解的地方问我，我也欣然去给他解说。我们互相帮助，成了一对快乐的“黑白配”。

我的小学同桌作文 篇5

何畅同学是我的同桌，也是很要好的朋友。多才多艺的她给我留下了深刻的印象，我来介绍她给大家吧。

何畅长得很可爱，一头乌黑亮丽的短发，圆圆的'脸蛋，弯弯的眉毛下面一双大大的眼睛，看起来很精神，就像一个洋娃娃。

她喜欢唱歌、跳舞，是我们学校舞蹈社团的成员。她唱歌就像百灵鸟一样动听，同学们都喜欢听她唱歌。她的舞姿也十分优美，轻盈得就像一只翩翩的蝴蝶。舞蹈社团的每次活动都少不了她，是个小台柱呢！

我喜欢何畅的性格，所以才和她十分要好。上课时她很文静，课堂上非常专注，作业可认真呢，字迹工整，卷面整洁，学习成绩也不错，经常受到老师的鼓励和表扬。我和她经常互相鼓励，讨论学习上遇到的难题，是学习上的好伙伴。课余时间她很活泼，喜欢说说笑笑，和同学们闹成一团，是大家都喜欢的开心果。

她还是个热心人呢，同学中不论谁遇到问题，她都会主动去帮忙。谁的笔找不到了，她就在教室每个角落去仔细寻找。谁的文具忘带了，她会笑眯眯的送过去，“用我的吧”。谁不小心受伤了，她会轻声的问你“疼吗”。

我的这个同桌，你们喜欢吗？

我的小学同桌作文 篇6

俗话说：“不是冤家不聚头”，想起我的同桌，真令我无奈！

我的同桌留着短发，眼睛特大，鼻梁上和我一样一副近视镜，长得又高又壮。遇事好激动，常常挥舞拳头，连我班男生都让她三分。所以，我就成了她经常“欺负”的`对象。

自从和她同桌，我的桌子上就常常会出现她的书、文具。我原来的“三八线”也就“下岗”了。有一次，我实在忍无可忍，对她发火：“你的东西占这么大空间，快收拾回去，不然我…我告诉老师去！”我装着胆子说。她似乎倍感意外，大眼睛上下打量了我一番：“嘿嘿！厉害！你敢告我？难道你想‘敬酒不吃吃罚酒’？小样！”说着就挥了挥拳头给我看。我心想：这主真难惹，自认倒霉吧。

再后来，我发现她似乎并不可怕：商量作文时，得听她的；允许我保留自己的观点。我要是有的题不会，她会大发雷霆，但风雨过后也会有彩虹。而且常讥笑我胆小如鼠。我在她的逼迫下，渐渐外向了。不过有时还在想：为什么世界末日降临在我身上？

哈哈，现在她要一天不来，我还觉得缺点什么似的。看来，什么环境也得适应。

我的小学同桌作文 篇7

这本书主要讲的是主人公张贝壳很平凡，一天，他们班来了个“粑粑王国”的'“王子”立宛陶。他要选同桌了，每个女生都想要和他坐同桌，而他偏偏选了平平凡凡的张贝壳。因为他发现了张贝壳的内在美——她不像其他人那样爱表现，她很诚实，以及她爱帮助别人，有一颗善良的心。这本书告诉我们要做善良的人，要有一颗善良的心，并去帮助别人，这样别人才会为你着想，会在你遇到困难的时候帮助你，时时刻刻关心着你，让你得到温暖。

我的小学同桌作文 篇8

新学期新变化，这不，许嘉明成了我的新同桌。许嘉明有点黑，大大的眼睛，短短的头发，看上去一副机灵的样子。他以往给人的印象是贪玩，经常很晚回家，所以成绩也不怎么样。跟这样的同学成为同桌，我还真有些意外。

可是，新学期的许嘉明显然变了。以前，许嘉明上课一点也不积极，有时还在看课外书，似乎是被遗忘的一个人，所以经常挨老师批评。但是现在，他不仅用心听课，还经常回答老师的问题，同学和老师们都对他刮目相看。

上星期三的一节数学训练课上，老师发给我们一套全部是方程式的题目，要求用移向地方法来解答。那题目真的很难，我才看了第一题就一下子蒙了，竟不知道从哪里下手！正在我愁眉苦脸的时候，同桌的许嘉明兴奋地叫了一声：“哈，我做对了！”我扭过头一看，啊，许嘉明确竟然做出来了，简直不可思议！在我的目瞪口呆中，许嘉明又把剩下的几个题也一一地算了出来，那速度，一点也不亚于电脑。

熊老师常说：“世界不缺美，缺的'是发现美的眼睛。”人人都有很多的优点，就像许嘉明。如果人人都可以发现向别人的优点，那么这个世界将会充满美丽。

我的小学同桌作文 篇9

新学期一到，又调了座位，也换了同桌。我这回的同桌可是并非常人，他就是传说中保持N次全校第一的“学霸”——马俊洋。快来跟着我一起去体会一下学霸同桌的滋味吧。

NO。1有问必答赛“度娘”

自从有了这个同桌，给我带来的最大福利那莫过于请教题目了。和他坐同桌几周以来，不管是语数英还是政史地生，到了他哪里就没有做不出来的。而且从来不打磕，这边问，那边马上就能说出思路和答案。让人实在是惊叹不已，也暗暗自愧不如。

与此同时，他乐于助人的这种品质让人赞叹。像我这种“学渣”等级的`人物，那就是一节自习课自然就得“请教”上个好几次。有时候我自己都“扪心自问”，我还好意思打扰人家吗？不过，只要是我问题，马俊洋不管干什么，都会停下来耐心解答。有一次，“远隔重洋”的一位同学给他扔来一张小纸条，上面写了一道数学题。此时，他正在“奋笔疾书”，看见有纸条，赶紧停笔，仔仔细细读题。只见他眉头紧锁，脸上一脸紧张，手不停地演算着。花了大半节课，终于把题目给算出来了，整整写了一大张演草纸。他蛮不好意思地把纸递给同学：“对不住啊，我算的太慢了。”你说这随问随答，跟我这旁边有个“度娘”有何区别啊，甚至比“度娘”还要快捷，准确呢！

NO。2刨根问底胜铁钉

马俊洋有一股很爱钻的精神，他有两大“左右护法”，那便是汉语词典和英语词典。这两本书他天天翻个没完。像在英语练习册上，有很多单词我们都不认识，不过这有什么呢？题眼也不在这里，不认识它照样做题。可他却不然，遇见生单词，马上就翻字典。那两本可怜的字典，书皮被翻都烂了。他不懂就问，非得把问题给弄得烂熟于心才可以。有一次生物课，因为老师讲课速度太快了，大家几乎都没有听明白，都听了个一知半解。一下课，大家哄地一下都跑出去玩了，马俊洋可没兴致了。就见他坐在教室里，一边看书，一边翻阅着练习册上的讲解，那股认真啊。他圈圈点点，写写画画，连写带背。不一会儿，生物书的书页上就向蚂蚁一样爬满了密密麻麻地笔记。他又总结出自己不懂得问题，又登上5楼向生物老师请教。即使这样，他还是埋怨，课堂上一分钟抓不住，课下就得一小时补啊。

也就是他这种狠钻，拼命钻的尽头，成就了一代“学霸”啊！

NO。３谦虚谨慎似许由

马俊洋学习那么好，偶尔骄傲和自豪一番，也是在情理之内的。可人家却恰恰相反，不但不自傲，而且还容不得别人夸他。刚开始和他坐同桌，我的嘴那个甜啊，天天学霸来学霸去，什么文武双全、废寝忘食、手不释卷、韦编三绝……恨不得多用点。每次向他问题，我都会摆出十分庄重的语气：“亲爱的马俊洋同学，我想问你一道题，请问打扰到你吗？”可是，时间一长，我发现他根本就不爱听，反而每次都特别反感。甚至有一次，我夸得太多分了，他气愤地说：“我真的特别烦这个啊！”吓得我再也不敢“嘴甜”了。这篇文章我得藏好，要是被他看见了，肯定得和我绝交啊。

瞧，这就是我同桌。集热心、钻研、谦虚为一体的高素质人才，咱也只能望尘莫及。你说，我的同桌，算不算上一个地道的“学霸”？