我的成长足迹作文范文
在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的我的成长足迹作文范文,希望对大家有所帮助。
我的成长足迹作文1成长中总会留有许许多多的念想,那些念想就是我生活里留下的足迹。
一步一个脚印,回头去看,那些脚印里有老师对我的关怀,还有我和同学之间的深厚友情。
一年级的时候,刚到一个陌生的环境,我悄悄地藏起了调皮捣蛋的一面,不敢和人交流,那段时间,是最难熬的日子,我度日如年,也就是在那段时间里,是老师和同学帮助我,让我融入了这个集体,融入了班级,我也渐渐地喜欢上了这些新的面孔,喜欢上了这个集体,还有老师。
三年级的时候,支教、实习的老师要离开我们,班里举行了欢送会,可我一点都不开心,因为老师要和我们说再见了,再见,也可能再也不见,欢送会上,我躲在一个角落里悄悄地哭泣,想实习老师和我们在一起的快乐时光,那时,我第一次知道了离别的滋味,是那么的苦涩。
现在,我是一名五年级的学生了,转眼,别业就会来临,和同学、和老师离别的日子也将到来,那时,我知道我也会很伤心,但是,我不会哭了,我要向老师,还有同学祝福,要感谢他们这么长时间里对我的关心和帮助。
成长中的足迹有快乐,也有忧伤,有欢笑,也有泪水,它们,是我最最珍贵的记忆。
我的成长足迹作文2时间,是条长长的泥路,人生中的许多事,就好似那一个个的脚印,有深有浅。其,有一个脚印令我难忘,使我悟出了真谛。
那是一个星期五的下午,天气晴朗,万里无云,小鸟站在枝头上放声歌唱,蝉儿也精神地趴在树干上,高声地喊着小调,好像在为小鸟儿伴奏呢。我们随时准备迎接阶段单元小测试的到来。
老师捧着一沓卷子,迈着稳健的步伐走进了教室,“美女班主任”开始发卷子了,我们拿到卷子,拿起笔,“唰唰”地写了起来。老师看到我们这样认真,满意地点了点头。不一会儿,我便把卷子写完了,我做完试卷之后,长舒了一口气,舒展了一下手指,就认真地检查了。我仔细地看着每一题,连一个字都不放过,一场考试真快呀。下课了,我们叫上了卷子,便出去玩去了。老师则拿着卷子,去办公室和其他老师们一起改卷子。
上课了,我们飞快地跑进教室,看着书,静静地等待着老师来发成绩。老师竟然在上课20分钟之内过来了?我们个个惊叹不已,只见老师面带微笑,用甜甜的声音说:“同学们这次考得很好,我们班是年级排名第一,再接再厉!”接着,她便开始念名次:“孟煜燊100分,杨正96分。”我听后,暗喜到:“哇啊哈,我是第一名!”于是,我便不由自主地欣赏起自己的“丰功伟绩”。突然,我发现了一个错误点,这个粗心的“老司机”竟没看见,可是1.5分的题啊!若是在考大学时出现这情况,得有几千个人喊不服呀!我到底说还是不说?经过一番激烈的思想斗争,最后,我还是鼓足了勇气,向老师说明了原由。我心中一下舒畅了,诚实的感觉真好。
在回家的路上,我抬头看了看天空,那么明朗,鸟儿的歌声,依旧那么清脆。在时间的`道路上,这深深的足迹,令我难以忘记。
我的成长足迹作文3每个人在成长的过程中,都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净,有的却在时间的长河里经久弥新、历久不忘!
回首走过的道路,审视我们留下的足迹,一种喜悦之情油然而生。
在我的小书柜上,摆放着一张照片。这是我上三年级时和同学们的合影。那天是儿童节,我们班在操场上摆好造型,随着“咔嚓”一声,将那美好的一刻永久地记了下来。
在午休时,语文老师喜欢给发测试题,我们常常为测试题上的答案争得面红耳赤。有一次到了白热化阶段,我们争得失去了理智,我大声喊道:“别以为你们做对了,我就是傻瓜!”同学们放声大笑起来。现在想起来,我都会不由自主地笑。
再看看我身后的那个“活宝”,很多记忆涌了心头。这个自称“斗战胜佛”的丫头。自从调到我后面,我们俩的“斗争”就开始了。由于我比她个子高一点,我一挺直背,她就看不见黑板了。所以她总是在老师写板书时,用“降龙十八掌”来“驯服”我。下课时我找她理论,她总是连连道歉。可是再上课时,却是外甥打灯笼——照旧。所以我对她无话可说。
光阴似箭,日月如梭。看着这些成长的足迹,心里一股喜悦之情涌上心头!
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