【实用】五年级的作文300字汇总十篇

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的五年级的作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。

五年级的作文300字 篇1

我的同桌叫王民浩，高高的个子，一双水灵灵的大眼睛，可爱极了。

他不仅衣着时尚、帅气、阳光，而且还喜欢运动，比如跑步、跳绳……可能是因为他爱运动，所以个头特别高，这一点，我常常自叹不如。

我的同桌不但是一位乐于助人的好同学，还是一个知错就改的好学生。有几次上美术课的时候，我忘记带水彩笔了，每次他都是毫不犹豫地把自己的笔借给我用。老师经常表扬他，可他从来不沾沾自喜，这一点，值得我向他学习。不过，他还是有缺点的，那就是写的字特别乱，老师为此也批评了他，经过一段时间的勤奋练习，他的字已经写得又快又好了。

这就是我的同桌，一个能知错就改的好学生，在他身上我学到了好多，希望下学期我们还能成为同桌。

五年级的作文300字 篇2

今年，我们学了一个很有趣的东西——数字黑洞。数字黑洞是指某种运算，这种运算一般限定从某些整数出发，反复迭代后结果必然落入一个点或若干点。

其实，“数字黑洞”还不止一种，除了我们学的“卡普雷卡尔黑洞”还有“495数字黑洞”、“123黑洞（即西西弗斯串）”。但是最有名气的数字黑洞还是“3×+1猜想”。它的计算非常简单，从任何一个整数开始，按照一个简单的运算模式：偶数除以2，奇数乘上3，再加上1，如此最终必然跌进421的循环。数学家们对“3×+1猜想”做了很多研究，也做了无数次的验证，但离解决问题还非常遥远。1970年后就陆续建立有关这个问题的奖金，最高奖项竟然达到1000英镑！看来这个数字黑洞好像很受人们的重视呢！也不知道现在研究出来没，如果到我长大还没有研究出来，那我也会去好好研究一下的。

数字黑洞不仅是数学学的研究对象，还是很多国家的游戏呢！有些数字黑洞还是数学家们在孩子、大人玩游戏时偶然发现的。

数字黑洞这个“洞”里也许还有很多没有发现的东西，这些都期待着我们学好数学后去一一探索。

五年级的作文300字 篇3

当今的社会，不得不让人防盗，防人。记得有一次，我经历了可怕的事件。

那是在星期五下午，放学后，我和同学去玩耍，她骑车带我，玩到了夜晚，我们走小路回家，我们在路上正说笑，忽然有一辆车经过，慢慢的和我们并开，那是一辆轿车，车主打开车窗，说：“喂，带路呗。”， 车上还有个女的，她低着头，没说话，车上的两个人，看起来都大概是20岁以上。我说：“去哪儿呀？”，还没等我说完，同学就带我赶紧走了，在路上我还说同学：“人家问路，有礼貌点好吗？”，我皱起了眉头。同学却说：“你忘了老师在学校怎么说的吗？”，我顿时恍然大悟，感到心慌与愧疚。是呀，如果同学也想我这样，只想做好人，反倒被坏人利用，幸亏同学机灵，否则，就难逃虎口了。回家后，回想经历的事情，同学哭了出来，我也差点哭了出来。

在手机上看到许许多多的小孩被拐走，他们的家长肯定很伤心，在社会上，越热闹的地方，坏人越多，所有的灯光，只不过是很美丽的装饰

五年级的作文300字 篇4

星期二下午，孟老师布置了一项神秘任务。

在完成任务之前，我心中既激动又紧张，心想：我都四年级了，这么大的孩子再去做这种任务，不知道妈妈会怎么想。来到妈妈的身边时，我甚至有些害怕，生怕没注意到什么就会把这件事情搞砸。但是，我很快调整好心态，不断的给自己加油打气。终于，我伸出双手，紧紧地抱住了妈妈，对她说：“我爱你，妈妈，三八妇女节快乐。”然后，我双眼注视着妈妈，看到妈妈的眼睛湿润了，她低下头来，用她那宽大而又温暖的胸怀抱住了我，微笑着对我说：“我也爱你！”看着妈妈满脸慈祥的笑容，生活中平凡的一幕幕在我的脑海闪过。先前的紧张与不安都抛到九霄云外去了。心里像吃了蜜一样甜，接下来，妈妈又在我的脸颊上轻轻地亲了一口，顿时，我感到一股暖流流遍全身，我依偎在妈妈身旁，久久不愿离开。

第二天，同学们交流各自的神秘任务时，有的很激动，有的很开心，还有的很紧张，但最终都表达了自己发自内心的对妈妈的爱，也感受到了妈妈对我们的关怀。

通过这次神秘任务，让我懂得爱不能仅仅藏在心里，更要大胆表达出来。今后，我要多抱抱妈妈，让她感受到我对她的爱。

五年级的作文300字 篇5

早上，我睡完一场懒觉后，就匆匆前往滑雪场做我这次旅游最期待的事—滑雪。

到了滑雪场后，我们先去了租雪具的地方。我们先租了雪鞋和头盔。穿着笨重的雪鞋走路还真不容易。终于把雪具都租完后，就剩下进入长白山宽广的滑雪场滑雪了。

刚开始，我只是在平地滑。后来越发觉得无聊，就选了一个坡道上去滑。我看别人滑得那么轻松，如履平地，心想滑雪有什么难的，一个劲儿往下冲不就行了。结果，（呃，这里看不看都可以，因为这结果是不难想的……），我来了个雪地倒栽人参（因为长白山没有葱）。我只好站起来，慢慢地走一点路再接着滑（提醒一下，虽然是像螃蟹一样走，可我不是巨蟹座的）。第二次上坡，我会一些动作了，比如刹车、转弯、S形下坡。果然，第二次比前一次好了很多。不然的话，我这个帅哥就会变成“摔”哥的。可是爸爸却摔得很惨，到了晚上依旧是手酸、脚酸、脖子酸。

明天再滑一次雪就要回家了。不过，爸爸答应我下个寒假还带我来。

五年级的作文300字 篇6

滑稽的鬼脸，诡异的笑容，夸张的动作，这都是他小丑的代名词，带给人快乐或神秘。

但谁也不知道，他有多孤单，有多无助。他真的有哭过，在表演的时候，高潮处不小心摔倒了，牙断了，流血了，刺心的疼。那表情，那动作，没有做作，但真的没有一个人知道，他，真的受伤了！眼泪悄悄地流下来，人们顿时笑得更欢了，只有一个小女孩拉着妈妈的衣角，对她说：“妈妈，小丑哭了。”

你，能听到心碎的声音吗？

他，默默地守护着每一个人，沉默的等着那个懂自己的人，沉默的让自己像空气，明明受伤了，明明孤独了，明明心碎了，明明失望了，明明无助了，，但小丑还是咧开嘴像无事人一样，逗笑身边每一个人，自己却在心里舔着血，在伤口上撒着盐，任其血淋淋。

最压抑最深处的秘密，剥开了只会让人心碎流泪。他总是把他的绝望装得很风趣，因为他知道，他不是独角戏，仅仅是一个配角，没有人懂他的全心全意……

你的身边，有这种人吗？

五年级的作文300字 篇7

“书籍是人类进步的阶梯”。书是你的朋友，也是你的家人，它会在你寂黙的时候陪伴你，也会在你伤心的时候给你快乐。

书可以教你做人，教你知识，他对你不离不弃，是你忠实的好朋友。在你读完一本书之后，你可以明白一个道理，当你再读一遍时，你就会理解得更深，也可能会领悟一个新的道理，不管读多少遍。

我的身上发生过很多与书的故事，其中有一件，就这件令我终身难忘。

那是一个晴朗的天气，我自由自在地走在回家的路上，手里抱着我最喜欢的书，我哼着小曲轻快地走着，突然后面有人拍了我一下，我吓了一跳，书掉了，我赶紧去捡，眼看书就要掉进水池里了，就在这千钧一发之时，我使劲一跳，终于接住了。但是，把新衣服弄脏了，但我依旧高兴，我爬起来一看，原来是我的同学，他向我道了歉：“就为了要捡一本书把衣服弄脏值得吗？”我严肃地说；“书是你的朋友，如果是你的家人你会把他们丢弃吗？”他听了十分佩服我。

其实，我们的许多知识都是从书本中学来的，所以大家一定要爱惜书，珍惜书，结交书这位好朋友哦！

五年级的作文300字 篇8

一个暑假的中午，太阳火辣辣的烤着大地，热得连小鸟也要进屋来躲躲。

当我还在呼呼大睡时被突然的一声鸟叫惊醒了。原来是爷爷在厨房里抓到了一只非常漂亮的小鸟。不!是一只既漂亮又凶猛的'小鸟。因为我在厨房发现了另一只被它啄死的小鸟。爷爷抓着鸟没处可放，我和奶奶就连忙开动脑筋作了一个鸟笼。这个鸟笼是用两个篮子拼起来的，把鸟放进去，用铁丝连起来就行了。

这只小鸟可漂亮了！又长又尖的嘴，乌黑的羽毛闪着丝丝亮光，红、蓝、黄、白四色相间的肚皮……我可喜欢它了。

可是当它在笼子里叫唤的一刹那，我似乎看到了什么……

是它的亲人。对！是它的亲人，它的亲人们正在焦急地寻找着它……

然而没过几天它就闭上了眼。这时，我才深深地领悟到自己错了，可现在已经太晚了……

朋友们，动物也是我们的朋友，它们也有家，也有亲人，我们不应该去破坏它们的生活。让我们和动物一起共创这个美好的家园吧！

五年级的作文300字 篇9

是雨，密密麻麻地从天上落下来，带来了清凉或冰冷。下雨时，行走的人们手中总是会多一样东西——伞。一路上，高高低低的伞紧紧地挨着，就像遍地盛开的花儿，为清凉的雨天画上一道彩色。

路上的伞各色各样，有折伞、长柄伞；颜色不同，有红色、绿色、蓝色……虽然各不相同，但它们都有一个共同的使命——为伞下的人遮风挡雨。

雨伞的骨架直直的，向外伸展着，会神奇的“缩骨功”。因为有一条长长的独腿，让他站不直、立不稳，人们抓住它的脚，举起他的身体，让他直立起来，他就张开双臂，罩在主人的肩头。下起暴雨，噼噼啪啪地打在他身上，他硬顶着，绝不让伞下的人淋湿；骄阳四射，火辣辣的阳光毫不留情抛在他身上，他为伞下的人挡着，让人感受凉爽；白雪飘飘，丝丝、片片落在他身上，冰冷覆盖了他的头顶，他也要让底下的人温暖。

现在，伞面已经褪了色，伞柄已经磨损了，伞骨也是锈迹斑斑，显出沧桑。这么多年，雨伞罩在我的肩头，陪我慢慢地在风雨中走着，而我，在伞下长大，感受到了温暖、凉爽和安全。冰蓝的天空中下起冰凉的雨，寒风呼啸，有了雨伞罩在我的肩头，为我遮风挡雨，在雨伞的怀抱中，我心中温暖如春。

五年级的作文300字 篇10

星期三的科学课上，老师给我们留了一项家庭作业，研制泡泡水和吹泡泡的工具。老师要求不能到外面买，要多做几次试验，研究一下到底用什么材料做的泡泡液和工具才能让泡泡吹得更大更结实。

我回到家里，经过很多次试验和揣摩，提炼出来了一套配方,泡泡水用15%洗洁精、10%洗手液、5%洗衣粉，10%胶水和70%水混合在一起制成；工具是把吸饮料的塑料管子的一头剪成4叉，然后把他们打开，沾上泡泡水，用另一头吹就可以吹出大泡泡了。

星期一的科学课上，老师让我们用自己的工具开始吹泡泡，我吹出的泡泡又大又结实，同学们都夸我是“泡泡大王”，还有一位同学也吹得挺好，老师就让我们把吹泡泡的工具挨近，我们一起吹吹出了好几个大小不一，连在一起的泡泡，像是一串糖葫芦。我们还把泡泡吹到瓶口上，老师给我们照了几张相。老师和围观的同学提议，让我们把泡泡套在铅笔上，经过几次的试验，我们齐心合力终于做到了。

这时“叮咚”一声下课铃响了，我们收起泡泡水，擦干净了桌子，就这样吹泡泡的一节有趣的课圆满结束了。