以我的为题的作文4篇(热门)

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的以我的为题的作文4篇，希望能够帮助到大家。

以我的为题的作文 篇1

我有一片小天地，这是我的书房。平日，我在这里做作业、看书、听磁带，过着无忧无虑的生活。但在乡下，我有着自己的另一片天地。

那是外婆家后的一个小山坡，山坡上有一小片树林，一小片花生地，还有一个小池塘。

树林里树的种类很多，有松树和樟树，还有一些叫不出名的树。春天，整个树林都“活”了过来：杜鹃、野鸽子、麻雀、燕子“叽叽喳喳”地叫着、跳着；小松鼠也跑出洞来了，慌慌张张的；松树抛下墨绿的冬装，一身嫩绿的打扮，几朵野花偎依在树边，淡蓝淡蓝的“裙子”还时不时地摆动几下。夏天，鸣蝉在树上不知疲倦地叫着，兔子也常常跑出洞来“修理草地”。秋天，小树林变成了黄绿相间的样子，野果都熟了，松鼠又忙起来了。冬天紧随着秋季而来，把小森林变成了一个粉妆玉砌的世界。树上挂满冰条，雪地上还留着小兔子和麻雀的脚印。我在这乐园里掏鸟蛋、捕鸣蝉、追野兔、捉麻雀、捡野果……快活极了。

花生地吸引我的原因是它夏天特有的蛐蛐儿。这里的蛐蛐儿都住在花生旁的小洞里，它们靠吃花生的根度日，有时也啃啃青草。白天，用一根木棒捅开洞穴，便会见到有人的小指头那么大的`蛐蛐，它逃得可快了。晚上，整片花生地都响着它们那美妙的歌声。有一次，我捉了一小盒蛐蛐儿带到外婆家里玩，结果第二天，满屋的蛐蛐儿都蹦啊、跳啊，在屋里乱跑。它们太有活力了。

以我的为题的作文 篇2

我的家乡柘汪镇位于赣榆县东北部，总面积为72.3 平方公里，海岸线11公里，43个自然村，24个行政村。由于紧挨黄海，柘汪自古以来就受到人们的重视，因此留下了许多美好的故事。

你们知道柘汪的由来吗？老师让我们回家上网查资料或者回家问爷爷奶奶，不问不知道柘汪还有一个悠久的历史传说，下面就让我给你们讲讲柘汪的由来吧。

传说元末。明朝年间，姑苏（现在苏州）昌门外有个大地主叫张煌，不仅拥有千亩土地，还在南京、苏州开珠宝店，成了百里方圆无人不知的大财主。但是明太祖北征的消息使张煌闻风丧胆。丢下了万贯家财和家人，只携带三个儿子来到现在的柘汪镇。当时这里只有几户人家，也无庄名，虽如此，这里却有山有海，又远离朝廷。故张煌四人就在这里安了家。一个夏天的早晨，太阳刚刚露出海面，张煌去地里看看，回来时路过庄北的一个荷花塘旁，只见一棵大树，枝繁叶茂，卵形的树叶，红色的花果，令张煌流连忘返，以至忘了吃早饭，家人四处寻找，来到树下，张煌仍看着树，笑着向家人问：“此乃何树？”有儿子回答：“此乃柘树”张煌想，这棵树之所以旺盛，还不是临近汪塘的缘故？看来柘（树）汪（塘）不可分也。想到此，张煌一拍大腿说：“何不把这庄称为柘汪呢？”于是柘汪的名字就流传下来。

据推理张土成是苏州王，反对朱元璋，张煌是张土成的同宗。（也许柘汪张姓是苏州移民）

通过这次回家的调查我发现不仅柘汪名字的由来有悠久的.历史，还有好多村名的由来也很神奇，每一个村名都有一定的来历，有的与历史人物有关，有的与历史事件有关，有的与环境特点有关。这次调查活动我学到了很多的知识，我相信柘汪会变得越来越好。

以我的为题的作文 篇3

老师如果是大海，我们就是海里自由自在的小鱼儿;老师如果是园丁，我们就是园丁用汗水浇灌下的花朵;老师如果是大树，我们就是树阴下贪玩的孩子;老师如果是太阳，我们就是阳光下茁壮成长的小草。在我的心目中，有许许多多的好老师，但雅云老师亲切的面庞却定格在了我的脑海最深处……

雅云老师幽默风趣，一节课下来，没有一个同学不笑的(除非他是木头人)。记得有一次，一个同学迟到了，老师问：“今年你几岁了?”那位同学不解地说：“十二岁。”“您老糊涂了吧!应该是八十二岁吧!”老师笑咪咪地问。同学们听了哈哈大笑。那个同学顿时一愣，眼珠转了转，但马上脸红得像个太阳，恨不得把头削尖找个地缝钻进去。从那以后，他再也没有迟到过。听了我的话，你们可别被老师的“外表”蒙住了，老师可是“笑里藏刀”呀!上课开小差，做小动作都逃不过她的火眼金睛，一被发现，后果不堪设想，轻则批评教育，重则写一篇五百字以上的悔过书……

老师不仅在学习上关心我们，生活上对我们也是无微不至的`。在我的脑海里，还有这样一段温暖的回忆……

那是星期四的下午，我们班上体育课。外面火辣辣的太阳爆晒着大地，“知了，知了......”你听，连知了都在说热死了。我们无精打采地来到操场上排队，老师一声令下：“绕操场跑一圈。”“这什么鬼天气呀!都快热死人了!”“我还没跑就快中暑了!”同学们抱怨这抱怨那。可是师命不可违，只好慢吞吞地跑起来。眼看快到终点时，突然我脚下一滑，摔倒了，脚压到一块指头大的石头，顿时，鲜血直流。

我疼得说不出话来，眼泪像断了线的珠子一样不停地往下流。体育老师急得像热锅上的蚂蚁——团团转，一口气跑上二楼，把雅云老师叫了下来。雅云老师看到我这个样子，二话没说，把我抱上自行车的后坐，拿上伞，推着自行车带我去医院。一路上，老师把伞往我这边撑，一手撑伞，一手推车，还不停地安慰我。“老师，我不怕晒，伞遮您头上吧!”我说。“你皮肤嫩，不能晒太阳，我不要紧。”老师汗如雨下地说。我的心里一阵感动，看着老师被汗水湿透的衣服，我的泪水在眼眶里打转。我多么希望路能长一点，让我多享受一会这种温暖的感觉，但我又想让路变短一些，这样，老师就不用再晒太阳了……到医院后，老师帮我挂号，洗伤口时还在床边鼓励我，之后又把我送回了家。

雅云老师是严师，更是慈母。

以我的为题的作文 篇4

时光路过森林，留下圈圈年轮，岁月经过河流，留下沧海桑田。随着光阴的流逝，我们学会了独立，我们懂得了成长。

成长并非仅仅是身高，体重的增长，而且包含内心的成熟，在渐谙世事的年龄，我的成长经历变得越来越丰富，成长道路也越来越坎坷。在成长过程中，有格外印象深刻的事被深深烙印在心里，久久回味。

从小学到初中，我习惯了在家无忧无虑，在学校与同学嬉戏玩闹的生活，虽然到了懂事的年龄，但不免还是有些孩子幼稚的行径。可到了高中，我清楚的记得刚开学第一天时的心情-紧张，茫然，不知所措。还记得与父母告别时的情景，是那么的依依不舍，纵有千般无奈，我也开始了我的高中生活。

有人说过，时间是最能磨练人的。不错，开学一个月了，我由最初的.惶恐与难以适应变得渐渐不再想念家人，开始融入了班级这个大家庭，暂新的住宿生活带给我更多新奇的体验，身在班长这个职位上，我逐渐成为了一个有担当的男子汉，责任心也越发的强烈，有了担当。我成长了，我在想着我心目中参天的模样在向前走。

高中是一个转折点，是在初中的懵懂之后向大学的成熟的过渡。在这样的青涩年华里，我遇见了诚挚的友谊，对朋友有了更深层次的理解，并非初中时单纯地哥们义气；我懂得了珍贵的亲情，不再心烦他们的絮语，反而倍感亲切。能够改变这么多，是分开的时间久了呢？还是我真正长大了呢？我想高一这一个月的成长经历给了我答案。

俗话说得好：吃一堑长一智。以前犯过的错误，在今后生活中会留心注意。同样地，在成长过程中，自己错过的机会，以后一定会把握，如今长大了，懂得了父母的艰辛，明白了父母的大爱，他们把自己的大半人生都送给了我们，我们除了多陪伴之外，还有什么回报他们的呢？

在岁月的磨练下，我知道了亲情的珍贵，友情的宝贵，懂得了道理，学会了成长！