恰当补充资料助学生素养形成作文
四时田园杂兴
[宋] 范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
唯有晴蜓蛱蝶飞。
《四时田园杂兴》这首诗中,作者描写了农村恬淡祥和的自然风光。初夏正是梅子金黄,杏子肥,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽,正在结籽,一片丰收在望的景象。夏天日长,篱落边无人经过,大家都在忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。
教这首诗时,要让学生理解掌握知识,体会作者流露其间的`喜爱和赞叹之情,培养学生热爱大自然,必须结合插图,抓住对景物的描写,展开想象,才能达到教学目标。诗中对梅子、杏子、麦穗、油菜花、蜻蜓、蝴蝶的描写,学生很容易明白。可是“日长篱落无人过”, 人们都干什么去了,诗中没有描写,怎样解决这一难题?
妙招!补充资料。在讲到最后两句诗时,我给学生补充了范成大的另一首《四时田园杂兴》 :
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
农民白天下田除草,晚上搓麻线。男女都不得闲,各司其职,各管其事,连那些孩子们也不闲着,他们从小耳濡目染,喜爱劳动,就在茂盛的桑阴下学种瓜。
学生明白了农民的勤劳之后,再学“日长篱落无人过,唯有晴蜓蛱蝶飞。”就迎刃而解了,原来农民都在田间劳作,对农民的赞美之情会油然而生。
恰当的补充资料,会为学生的理解、掌握知识铺好阳光大道,会为学生语文素养的形成插上翅膀。
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