快乐的冬令营作文(6篇)

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的快乐的冬令营作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

快乐的冬令营作文1

学校组织我们去冬令营，我高兴极了！让我记忆深刻的是北山滑雪那天。一大早就背着妈妈帮我准备的书包，兴高采烈地来到学校。早上8点同学们都来到学校。我们高高兴兴地坐上大客车，一起去北山公园。在车上大家有说有笑，不一会儿就到了目的地。

哇！厚厚的白雪像棉被一样盖在山坡上，在阳光的照射下，晶莹耀眼。看着滑雪的人矫健的身姿，我的心像小兔子一样又蹦又跳，心中默默喊道：“我要滑雪！我要滑雪！”

我想是由于我们年纪小，才选择了滑雪圈游戏。我们拉着雪圈走上了滑雪圈的山坡。在山顶往下望去，只见山下一片雪白，有几个人正坐大雪圈滑下去。我看到他们速度那么快，十分害怕。把时间过得可真快，马上就要轮到我前面的同学了，她看我吓得这样，就装出一本正经的样子说：“怕什么怕只不过就是打滑梯。”说完就滑下去了。听了她的话，我点点头。终于轮到我了，坐上去，鼓足勇气，握好把手，还没准备好，雪圈就自己滑下去了，我吓得闭上眼睛大喊：“啊——”这时，雪圈突然碰到了雪道两侧，就好像来了一个三百六十度大旋转，风呼呼的在耳边吹。

当我睁开眼睛，发现自己已经安全滑下来了。哈哈虚惊一场！滑雪圈可真刺激呀！

虽然第二天我生病了，没能参加第三天的活动，但是张老师关心的话语却一直记在我的心里。这是我最快乐的一次冬令营！

快乐的冬令营作文2

快乐在哪儿，答案是，快乐无处不在，只要用心去发现，快乐便随处可见。

刚收到就演节目的消息时，我们每人都大吃一惊，并且排练时间只有短暂的40分钟，怀着忐忑的心情抽了牌，热爱，我们不禁陷入了苦思冥想当中，时间一分一秒的过去，40分钟很快就要结束，我们终于想出了内容，经过迅速简洁的排列，又到了抽签出场顺序的时候，我开始担心起来，会不会是第一个呢？我的心情又忐忑到了极点，“7！”抽签的人带着快乐且激动的心情风风火火的回来了，我们听到这个消息后也是欣喜若狂，这代表我们是最后上场的了。

“郝市长贪污被抓，服敌敌胃自杀。”主持人的话语好好天阳的夸张的表演逗得大家捧腹大笑，伴随着这笑声我们忘记了烦恼，只有无尽的快乐回荡在我们的心中，我们都被他的表演笑痛了肚子，看我旁边的人摘掉了眼镜把头埋进胳膊里，笑的浑身颤抖，隔着一个座位或者能听见他一阵阵的笑声；我前面那位则是一手捧着肚子一手握拳向桌上敲击便大笑起来，我更是笑痛了肚子，弯下了腰抬不起头来，教室里一番欢乐的气氛。

终于到了我们，我们怀着轻松且快的心情上了台，只听老师一声开始，我们便开始表演了，一开始我还有点紧张，可是没过一会儿，我就变得轻松起来：“一天三个富二代……”我轻松地说出了台词，没过一会儿风趣的表演便把大家逗得开怀不已，听着大家为我们鼓掌，自豪感和快乐从心底油然而生，真是开心无比。

快乐无处不在，快乐充满生活，只要善于发现，快乐便会充满人生，快乐还像人生的调料，只要有了快乐，人生便会多姿多彩。

快乐的冬令营作文3

“太好了！”“太好了！”妈妈给我报了欧奔英语的冬令营，哈！我又可以和好朋友见面了，我能去参加冬令营，别提我有多开心。

一放假就来到欧奔，这次冬令营的主题是学音标。老师教我们唱班歌，我分在C营，老师是Kido,老师开始教我们学音标了，Kido老师读｜a:｜这 个音标，我们就在下面大声的一遍又一遍地读｜a:｜……因为在这几天我们这四个营里会选“文明营队”所以大伙儿读地更起劲了！接着学完了几个音 标，Kido老师就和我们玩和这节音标有关的游戏了。每到这个时候我们这群同学就特别高兴，在下面欢呼起来，当然我也不例外。

其中我觉得最有趣的游戏就是“跳音标”，老师把学过的音标卡片全部放在地板上，请两位同学上来，规则是让这两位同学站在一条线上，老师报一个音标， 同学就正好跳在老师报的音标上，谁快谁准，谁就羸。游戏开始了，老师报了个音标｜i｜,两位同学先后跳到了那个音标旁，接着老师报了｜?0?3｜，正 好｜?0?3｜在两位同学的身后，他们俩不知怎么就是没找到，只是在前面看来看去，急的像热锅上的蚂蚁，嘴里还咕噜着“｜?0?3｜”在哪呀？终于一位同 学到了那个隐藏了很久的音标，兴奋地跳了过去，你看那两人滑稽的样子让同学们忍不住哈哈大笑，整个教室洋溢着我们的笑声中。“哈! 哈！哈！”

在音标学习的六天中，真让我流连忘返，不仅让我掌握四十八个音标，还让我交到了很多的朋友。 这真是快乐的冬令营啊！

快乐的冬令营作文4

快乐的寒假来了，妈妈怕我整天呆在家里“无所事事”，刚好厦门日报组织日报小记者冬令营活动，妈妈一看到活动就立马帮我报名了。虽然只有短短的两天时间，但是收获颇多，让我印象最深的就是参观厦门日报印刷博物馆了！

一看到博物馆是不是有种神秘感，很让人想一探究竟，这是我站在厦门日报印刷博物馆外的感觉。一踏进印刷博物馆内，空气中迷漫着淡淡的油墨香味，小记者们个个睁大眼睛，东张西望，特别是那几台老式印刷机、打字机、还有长龙式的印报车间，让大家都想刨根问底。

在博物馆里，我认识了凸版印刷、凹版印刷、平版印刷、雕版印刷和活字印刷，活字印刷又分为木活字印刷、锡活字印刷、铜活字印刷和字母活字印刷这几种。我还看到了木活字转盘呢！据工作人员说，转盘里的字是原件缩小三分之一的复制品。体验雕版印刷的时间到了，工作人员拿来了纸、雕版、刷子和红油墨，开始讲解：“首先，刷红油墨；再拿纸盖上云，刷子一定要使劲刷，手要按紧，不然会歪，刷四下就好了。”只见工作人员边说边按，那动作，一丝不苟，十分认真。按照工作人员的.方法，每个小记者都拿着自己得意的作品心满意足地走了！

两天的冬令营让我学会了很多东西：学会与人交流、学会关心、学会耐心、学会珍惜、学会分享，还学到许多知识。

快乐的冬令营作文5

在20xx热玩节上，我很幸运地获得了温州市少年宫一年一度的户外游学冬令营大奖。2月6日，我和20多位营员来到洞头古村体验了寻地标、游古道、野炊户外游学冬令营带来的快乐。

我们分A、B、C三组坐着大巴车到达洞头，便开始了这一天充实而又有趣的活动。我们接到任务卡就去寻地标。首先，我们对着图片在村子周围转了几圈，可是找不到。经老师提醒，我们向村里的一位老奶奶问路，在我们的共同合作下，找到了两个地标。但还有两个地标一直找不到，在我们快要放弃的时候，老奶奶帮助我们找到了地标。此时，我们非常高兴，最终完成了任务。寻地标任务让我懂得了团队要合作，要团结，还要有默契。

我们在一家饭馆吃了中饭，补充了精力，又去做任务了。这次任务很特别，要用手绘制一张古村的地图。我们B组穿黄衣服的队长一口气跑到望海楼，而我们却在后面慢慢追。由于队长不清楚任务内容，我们组失败了。因为并不用跑到望海楼去画古村的地图，在任何一个地方画都没关系。这个任务让我明白了一个道理，做任何事情都要先商量，而不能鲁莽地去独行。

接下来，老师要我们用村里给的十元钱买一个打火机和一些木柴，还好村里的人大方，送了我们一些木柴和报纸。因为我们要烧烤。于是，我们找了一个角落，用石头垒搭成一个圈，再在圈里放些木柴、报纸和干杂草，然后用打火机将其点燃。待火燃旺了，我们便马上把玉米和蕃薯放入火中烤。二十多分钟后，我们品尝了下自己的“杰作”，虽然玉米半生不熟，但还是美味不可挡。

这次冬令营让我收获了很多，不仅增长了知识，还建立了友谊，是一次很有意义的活动。

快乐的冬令营作文6

今天下午，我们小记者开展了一次体验民风民俗的冬令营活动。天空虽然是灰蒙蒙的，还下着雨，但整个阶梯教室里还是充满着欢声笑语。这次活动，特别请到了一位嘉宾老师给我们讲课，他就是常州麻糕店的刘华顺老师。他讲的内容生动有趣，我们很乐意听。另外，我还和其他小记者一起亲自包了一次饺子，品尝了自己的劳动成果。

这次是我们新一批小记者的第一次活动，我从心里深深感到兴奋与激动。开始上课了，这节课讲的主要是关于春节传统习俗、来历、时间等知识。同学们上课积极发言，平时积累的知识也很多，有些知识老师还没说就知道。在老师与同学们兴高采烈地交流的时候，时间在不知不觉中流逝。感觉好像还没有过多长时间，实际上一节45分钟的课已经悄然结束。

上完课，就应该去亲身体验一下春节的传统习俗——包饺子了。我是南方人，过年时一般包的是馄饨，从来没有包过饺子，甚至没有看过别人包。第一次包饺子的我既兴奋，又担忧。担忧的是我会包不好。来到食堂，面点师傅给我们示范怎么做。只见她把一块小面团用手先压成了扁圆形的饺子皮，然后拿出擀面杖，一边擀，一边转饺子皮，让面皮变大变圆。

饺子皮做成后，把肉馅包在饺子皮里，用虎口把两边捏好。这样，一个饺子就做好了。师傅讲完，我们开始实践。一会儿，盘子里便有了许许多多奇形怪状的饺子。有的馅太多了，有的变成了馄饨，还有的歪七歪八的，没有一个能与师傅的饺子相媲美。饺子烧熟了，我们品尝着自己做的饺子，虽然在造型上有很大的欠缺，但味道十分不错。

通过这次活动，我们收获了自己的劳动成果，也体会到了工作的不容易，还了解了许多关于春节的知识，让我和大家受益匪浅。